张良孺子可教-张良孺子可教的故事
孺子可教用故事来解释 100字
孺子可教的故事
一 成语故事《孺子可教》 孺子可教 拼音： rú zǐ kě jiào 简拼： rzkj 近义词： 反义词： 用法： 主谓式；
作谓语、宾语、定语；
含褒义 解释： 指年轻人可培养。
出处： 西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。
良殊大惊，随目之。
父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。
’” 例子： 谒后语： 谜语： 成语故事： 张良是秦朝末年人。
因为行刺秦始皇没有成功，他逃到下邳隐藏起来。
有一天，张良在一座桥上遇到一位老人，穿得破破烂烂的。
那老人看见张良，把鞋子扔到桥下，对张良说﹕“小伙子，下去把鞋子给我捡上来。
” 张良下桥把鞋子捡了上来，老人说﹕“给我穿上。
” 张良跪在地上给他穿上鞋。
老人笑着走了。
走出老远，又回来对张良说﹕“你这个小伙子可以教啊! 五天后的早上到桥上来见我。
” 五天后一大早，张良就来到桥上，但老人已经先到了。
他责备张良来晚了，叫他五天后再来。
第二次，鸡一叫张良就赶到桥上，但老人又先到了。
这次老人大发脾气，叫他五天后再来。
这次，张良半夜就来了﹐等了一会儿，老人才到。
老人非常高兴，送给张良一本书，并告诉说 ，读了这部书大有用处。
张良回家一看，原来是部兵法书，他日夜攻读，后来帮助刘邦出谋划策，统一了天下。
“孺子可教”指孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。
（出自《史记•
世家第二十五》） 二 孺子可教的幼儿成语故事 孺子可教 [读音][rúcopy zǐ kě jiào] [解释]指年轻人可培养。
[出处]西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。
良殊大惊，随目之。
父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。
’” [近义]程门度雪尊师重教 [反义]朽木不雕朽木难雕不堪造就 用法：主谓式；
作谓语、宾语、定语；
含褒义。
三 孺子可教出自什么典故 典故 秦朝末年，有个叫张良的年轻人。
一天，他在一座桥上遇见一位穿得破破烂烂的老人。
老人看到张良，就把鞋扔到桥下，让张良去捡，还让张良给他穿鞋，张良都照做了。
于是老人说：“你这个年轻人还是可以教育的嘛，五天后的早上到桥上来找我吧。
” 五天后，张良一早来到桥上，可是老人早就到了，老人责备张良来晚了，让他五天后再来。
又过了五天，张良再次来到桥上，又比老人晚到，老人十分生气。
第三次，张良半夜就到了桥上，终于比老人早到了。
这次老人，就送给他一本兵书。
张良日夜攻读这本兵书，后来助刘邦统一了天下。
孺子可教 解释：小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。
读音：rú zǐ kě jiào。
引证：西汉司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。
良殊大惊，随目之。
父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。
’” 翻译：老人伸脚穿好鞋，然后笑着转身就走了。
张良更吃惊了，盯着老人离开的背影。
那老人走了里把路，返身回来，说：“你这小伙子很不错，值得我指教。
” (3)孺子可教的故事扩展阅读 近义词 1、程门立雪 解释：旧指学生恭敬受教。
比喻尊师。
读音：chéng mén lì xuě。
引证：元末丞相脱脱主修《宋史·杨时传》：“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不云。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。
” 翻译：一天，杨时和他的朋友游酢一起去拜见程颐，正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡，这两人便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动。
等程颐醒来发觉两人还在面前的时候，门外的雪已经积了一尺多厚了。
例句：这位青年学者求学坚持不懈、程门立雪的精神值得我们学习。
2、尊师重道 解释：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。
尊敬师长，重视老师的教导。
读音：zūn shī zhòng dào。
引证：南朝范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主；
莫不尊师敬道。
” 翻译：臣曾经听闻，贤圣的明主，没有不尊敬师长，重视老师的教导。
例句：我们应继续发扬尊师重道的传统。
四 孺子可教 成语故事大全 孺子可教 【读音】：rú zǐ kě jiào【释义】：孺子是小孩子；
教是教诲。
小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。
【出处】：西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。
良殊大惊，随目之。
父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣！’ “兵书《六韬》是中国古代的一部著作 五 请各用一句话简要地概括《孺子可教》《善心》这两个故事 1、孺子可教是汉代大军事家张良的故事。
道理很多，简单扯一点：“谦虚使人进步” ，用易经的一句话：“谦谦君子，利涉大川 ” ，你看这文字多美，谦一下还得要再谦一下，即为谦谦，人要谦虚！ 用佛家的来总结：”不可我慢放逸！“ 毛爷爷说的对：”谦虚使人进步，骄傲使人落后！“ 我们看他老人家写的诗：” 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
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这一句，看到没，虽然马上要胜利了，但是不能项羽那个钓丝一样，结果丢了江山死了女人杀了马！ 可见毛爷爷当年是时刻很谦虚，很谨慎的一个人！ 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
- 2、善心 ，怎么说呢？ 从法家来看：人性本恶，故需法以制！。
孟子说：”人之初，性本善！“ 孔子说：”性相近，习相远！“ 老子对善的理解：善人者不善人之师，不善人者善人之资！ 佛家：世人所谓善多是助人，譬如助人为乐，为老奶奶提水，扶老爷子过马路，给女同学撑伞，佛家所谓善多是自助，譬如你自己让自己聪明，让自己赚钱，让自己强大，不拖累别人，这便是做了善事了！ 因此，佛家小乘证果的都叫阿罗汉果，称为自觉！而后菩萨果是觉他（助人），最后才是觉行（佛）。
当下譬如 新闻上的小三、艳照，如果多的内容充斥，直接导致 我们后辈子孙，一出生就接触这些，然后他们长大后，我们做为前人还耻笑他们 非主流 2B *** 丝，这不是我们90后 00 后的错，要反省 整个社会都得反省，我说这个东西是告诉你，有时候把自己做好，不拖累别人，即是天下大善事一件！ 有句诗说的好——”各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜！“ 有人觉得这话自私？哪有自私？ 试问 马路上的扫大街的环卫工人，有几个人扫过”屋顶上的霜“，去人家房顶扫霜，本是”庸人自扰！“ 六 孺子可教的故事描写人物用了什么方法 “孺子可教”指孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。
出自：西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。
良殊大惊，随目之。
父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。
’” 七 孺子可教是一个什么故事 张良的故事 张良，字子房。
他原是韩国名门公子，姓姬，后来因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，才改名为张良。
有一天，张良来到下邳附近的圯水桥上散步，在桥上遇到一个穿粗布衣裳的老人。
那老人走到张良面前，直接把一只鞋子丢到桥下，然后对张良说：“喂！小伙子！你替我去把鞋捡起来！” 张良圯桥进履 张良很惊讶，想打那老头。
但看到老人年纪很大，便忍住了。
他下桥把鞋捡了起来，然后又恭敬地跪着替老人穿上。
老人伸脚穿好鞋，然后笑着转身就走了。
张良更吃惊了，盯着老人离开的背影。
那老人走了里把路，返身回来，说：“你这小伙子很不错，值得我指教。
五天后的早上，到桥上来见我。
”张良听了，连忙答应。
第五天早上，张良赶到桥上。
老人已先到了，生气地说；
“跟老人约好时间却迟到，怎么回事啊？再过五天，早些来见我！” 又过了五天，公鸡一打鸣，张良就出发赶到桥上。
不料老人又先到了，老人说：“又迟到，怎么回事啊？五天后再早点来。
” 又过了五天，张良刚过半夜就摸黑来到桥上等候。
过了一会，老人也来了，高兴地说：“小伙子，你这样才对！” 老人说着，拿出一本书交给张良，说：“你要下苦功钻研这部书。
钻研透了，以后可以做帝王的老师。
十年后有大成就。
十三年后，小子你将再见到我，济北谷城山下的黄石就是我啦。
” 然后老人就离开不见了。
第二天早晨，张良看那本书，乃是《太公兵法》。
张良觉得这事很奇特，于是常常用功钻研此书。
后来，张良研读《太公兵法》很有成效，成了汉高祖刘邦的重要谋士，为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。
八 孺子可教的故事（100至200字） 故事：张良，字子房。
他原是韩国的公子，姓姬，后来因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，才改名为张良。
有一天，张良来到下邳附近的圯水桥上散步，在桥上遇到一个穿褐色衣服的老人。
那老人的一只鞋掉在桥下，看到张良走来，便叫道：“喂!小伙子!你替我去把鞋拣起来!” 张良心中很不痛快，但他看到对方年纪很老，便下桥把鞋捡了起来。
那老人见了，又对张良说：“来!给我穿上!” 张良很不高兴，但转念想到鞋都拾起来，又何必计较，便恭敬地替老人穿上鞋。
老人站起身，一句感谢的话也没说，转身走了。
张良愣愣地望着老人的背影，猜想这老人一定很有来历，果然，那老人走了里把路，返身回来，说：“你这小伙子很有出息，值得我指教。
五天后的早上，请到桥上来见我。
”张良听了，连忙答应。
第五天早上，张良赶到桥上。
老人已先到了，生气地说;
“跟老人约会，应该早点来。
再过五天，早些来见我！” 又过了五天，张良起了个早，赶到桥上，不料老人又先到了，老人说：“你又比我晚到，过五天再来。
” 又过了五天，张良下决心这次一定比老人早到。
于是他刚过半夜就摸黑来到桥上等候。
天蒙蒙亮时，他看到老人一步一挪地走上桥来，赶忙上前搀扶。
老人这才高兴地说;
“小伙子，你这样才对!” 老人说着，拿出一部《太公兵法》交给张良，说：“你要下苦功钻研这部书。
钻研透了，以后可以做帝王的老师。
” 张良对老人表示感谢后，老人扬长而去。
后来，张良研读《太公兵法》很有成效，成了汉高祖刘邦手下的重要谋士，为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。
(8)孺子可教的故事扩展阅读： 孺子可教哲理故事启示：张良的敬老尊贤与持之以恒的态度，为自己赢得了信任与赏识，也正因为他怀着恭敬之心去研读老者所授之书，才能真正领悟书中精髓，并因此受益。
孺子可教的意思：“孺子可教”这则成语的孺子是小孩子;
教是教诲。
这小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。
近义词：尊师重教、程门度雪。
反义词：朽木不雕、不堪造就。
成语用法： 1、他年轻有为，个个都说他孺子可教。
2、这个年轻人认真上进，许多长辈都说他孺子可教。
3、我相信你是一个聪明人，同时也是一个孺子可教的人才。
。
孺子可教中看出张良是个怎样的人？
孺子可教这个典故来自“圯上受书”张良椎击秦王未遂，被悬榜通缉，不得不埋名隐姓，逃匿于下邳（今江苏睢宁北），静候风声。
一天，张良闲步沂水圯桥头，遇一穿着粗布短袍的老翁，这个老翁走到张良的身边时，故意把鞋脱落桥下，然后傲慢地差使张良道：“小子，下去给我捡鞋！”张良愕然，但还是强忍心中的不满，违心地替他取了上来。
随后，老人又跷起脚来，命张良给他穿上。
此时的张良真想挥拳揍他，但因他已久历人间沧桑，饱经漂泊生活的种种磨难，因而强压怒火，膝跪于前，小心翼翼地帮老人穿好鞋。
老人非但不谢，反而仰面长笑而去。
张良呆视良久，只见那老翁走出里许之地，又返回桥上，对张良赞叹道：“孺子可教矣。
”并约张良5日后的凌晨再到桥头相会。
张良不知何意，但还是恭敬地跪地应诺。
5天后，鸡鸣时分，张良急匆匆地赶到桥上。
谁知老人故意提前来到桥上，此刻已等在桥头，见张良来到，忿忿地斥责道：“与老人约，为何误时]？5日后再来！”说罢离去。
结果第二次张良再次晚老人一步。
第三次，张良索性半夜就到桥上等候。
他经受住了考验，其至诚和隐忍精神感动了老者，于是送给他一本书，说：“读此书则可为王者师，10年后天下大乱，你可用此书兴邦立国；
13年后再来见我。
”说罢，扬长而去。
这位老人就是传说中的神秘人物：隐身岩穴的高士黄石公，亦称“圮上老人”。
孺子可教 中张良是个什么人
张良是秦末汉初谋士、大臣，祖先五代相韩。
秦灭韩后，他在博浪沙狙击秦始皇未中。
逃亡至下邳时遇黄石公，得《太公兵法》，深明韬略，足智多谋。
秦末农民战争中，聚众归刘邦，为其主要“智囊”。
楚汉战争中，提出不立六国后代，联结英布、彭越，重用韩信等策略，又主张追击项羽，歼灭楚军，为刘邦完成统一大业奠定坚实基础，刘邦称他“运筹策帷帐之中，决胜千里外”的这一名句，也随着张良的机智谋划、文韬武略而流传百世。
汉朝建立时封留侯，后功成身退，千古流芳。
张良向刘邦提出的“聚集三王，方可与霸王一战”的计策，成功帮助刘邦击败了中国历史上最强大的名将项羽，成为汉高祖。
孺子可教这个典故来自“圯上受书”张良椎击秦王未遂，被悬榜通缉，不得不埋名隐姓，逃匿于下邳（今江苏睢宁北），静候风声。
一天，张良闲步沂水圯桥头，遇一穿着粗布短袍的老翁，这个老翁走到张良的身边时，故意把鞋脱落桥下，然后傲慢地差使张良道：“小子，下去给我捡鞋！”张良愕然，但还是强忍心中的不满，违心地替他取了上来。
随后，老人又跷起脚来，命张良给他穿上。
此时的张良真想挥拳揍他，但因他已久历人间沧桑，饱经漂泊生活的种种磨难，因而强压怒火，膝跪于前，小心翼翼地帮老人穿好鞋。
老人非但不谢，反而仰面长笑而去。
张良呆视良久，只见那老翁走出里许之地，又返回桥上，对张良赞叹道：“孺子可教矣。
”并约张良5日后的凌晨再到桥头相会。
张良不知何意，但还是恭敬地跪地应诺。
5天后，鸡鸣时分，张良急匆匆地赶到桥上。
谁知老人故意提前来到桥上，此刻已等在桥头，见张良来到，忿忿地斥责道：“与老人约，为何误时]？5日后再来！”说罢离去。
结果第二次张良再次晚老人一步。
第三次，张良索性半夜就到桥上等候。
他经受住了考验，其至诚和隐忍精神感动了老者，于是送给他一本书，说：“读此书则可为王者师，10年后天下大乱，你可用此书兴邦立国；
13年后再来见我。
”说罢，扬长而去。
这位老人就是传说中的神秘人物：隐身岩穴的高士黄石公，亦称“圮上老人”。
