尊师有什么句(尊师重教有什么意义)
尊师名言
尊师名言 1、君子隆师而亲友。
——《荀子修身》 2、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。
——《论语》 3、一日之师，终身为父。
——元。
关汉卿 4、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。
——[德国]歌德 5、只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。
……我宁愿把有这种知识的`老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。
——[法国]卢梭 6、为学莫重于尊师。
——谭嗣同 7、师者，所以传道，授业，解惑也。
——唐。
韩愈《师说》 8、善之本在教，教之本在师。
——〔宋〕李觏《广潜书》 9、古之学者必有师。
师者，所以传道、授业、解惑也。
——韩愈 10、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
()——[前苏联]捷尔任斯基 11、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。
——[美国]海明威 12、片言之赐，皆事师也。
——梁启超《中国历史研究法。
自序》 13、师道既尊，学风自善。
——康有为《政论集。
在浙之演说》 14、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
——[德国]黑格尔 15、疾学在于尊师。
——《吕氏春秋》 16、为学莫重于尊师。
——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 17、师者，人之模范也。
——杨雄 18、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
——晋。
葛洪《勤求》 19、经师易求，人师难得。
——《北周书》 20、事师之犹事父也。
——《吕氏春秋劝学》 21、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
——[美国]布鲁纳 22、尊师则不论其贵贱贫富矣。
——《吕氏春秋。
劝学》 23、疾学在于尊师。
——《吕氏春秋劝学》 24、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。
（经：途经。
好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。
隆礼：尊崇礼义）——《荀子。
劝学》 25、国将兴，心贵师而重傅。
——《荀子。
大略》。
尊师名言
尊师名言如下：1、尊师则不论其贵贱贫富矣。
——《吕氏春秋。
劝学》2、一日之师，终身为父。
——元。
关汉卿3、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。
——佚名4、学者必求师，从师不可不谨也。
——程颐5、学贵得师，亦贵得友。
——唐甄6、务学不如务求师。
——杨雄7、吾爱吾师，吾更爱真理。
——亚里士多德8、为学莫重于尊师。
——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》9、事师之犹事父也。
——《吕氏春秋劝学》10、师者，所以传道，授业，解惑也。
——唐。
韩愈11、师者，人之模范也。
——杨雄12、师以质疑，友以折疑。
师友者，学问之资也。
——李惺《西沤外集·冰言补》13、师道既，学风自善。
——康有为14、圣人无常师。
——韩愈15、善之本在教，教之本在师。
——〔宋〕李觏《广潜书》16、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
——（清）王卓《今世说》17、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。
——韩愈18、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
——晋。
葛洪19、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
——《吕氏春秋》卷四《尊师》20、君子隆师而亲友。
——《荀子·修身》。
尊师的名言警句
尊师的名言警句如下：1、尊师则不论其贵贱贫富矣。
——《吕氏春秋.劝学》2、一日之师，终身为父。
——元.关汉卿3、师者，所以传道，授业，解惑也。
——唐.韩愈4、学者必求师，从师不可不谨也。
——程颐5、学贵得师，亦贵得友。
——唐甄6、务学不如务求师。
——杨雄7、吾爱吾师，吾更爱真理。
——【古希腊】亚里士多德8、为学莫重于尊师。
——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》9、事师之犹事父也。
——《吕氏春秋劝学》10、师者，所以传道，授业，解惑也。
——唐.韩愈11、师者，人之模范也。
——杨雄12、师以质疑，友以折疑。
师友者，学问之资也。
——李惺《西沤外集?冰言补》13、师道既，学风自善。
——康有为14、圣人无常师。
——韩愈15、善之本在教，教之本在师。
——〔宋〕李觏《广潜书》16、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
——（清）王卓《今世说》17、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
18、给学生一个世界，给老师一片天空。
尊师的名言警句
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是名言了吧，名言是历史文化精华的积淀，对后人有重要的指导意义和警戒作用。
那什么样的名言才算得上是经典呢？以下是我为大家整理的尊师的名言警句，仅供参考，大家一起来看看吧。
尊师的名言警句1 1、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。
——赫胥黎 2、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
——培根 3、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
——晋·葛洪《勤求》 4、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
——爱因斯坦 5、我们以人们的目的来判断人的活动。
目的伟大，活动才可以说是伟大的。
——契诃夫 6、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。
——巴尔扎克 7、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
——鲁迅 8、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
——李清照 9、贫不足羞，可羞是贫而无志。
——吕坤 10、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
——列夫·托尔斯泰 11、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
——列夫·托尔斯泰 12、为学莫重于尊师。
——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 13、善之本在教，教之本在师。
——〔宋〕李觏《广潜书》 14、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。
——车尔尼雪夫斯基 15、生活的理想，就是为了理想的生活。
——张闻天 16、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
——徐玮 17、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。
——《论语》 18、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
——奥斯特洛夫斯基 19、事师之犹事父也。
——《吕氏春秋劝学》 20、师道既尊，学风自善。
——康有为《政论集·在浙之演说》 21、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
——李白 22、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
——苏轼 23、一日之师，终身为父。
——元·关汉卿 24、师者，所以传道，授业，解惑也。
——唐·韩愈《师说》 25、片言之赐，皆事师也。
——梁启超《中国历史研究法·自序》 26、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
——丁玲 27、疾学在于尊师。
——《吕氏春秋劝学》 尊师的名言警句2 1、尊师则不论其贵贱贫富矣。
——吕氏春秋。
劝学 2、一日之师，终身为父。
——关汉卿 3、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。
——佚名 4、学者必求师，从师不可不谨也。
——程颐 5、学贵得师，亦贵得友。
——唐甄 6、务学不如务求师。
——杨雄 7、吾爱吾师，吾更爱真理。
——亚里士多德 8、为学莫重于尊师。
——谭嗣同浏阳算学馆增订章程 9、事师之犹事父也。
——吕氏春秋劝学 10、师者，所以传道，授业，解惑也。
——唐。
韩愈 11、师者，人之模范也。
——杨雄 12、师以质疑，友以折疑。
师友者，学问之资也。
——李惺西沤外集·冰言补 13、师道既，学风自善。
——康有为 14、圣人无常师。
——韩愈 15、善之本在教，教之本在师。
——[宋]李觏广潜书 尊师的名言警句3 1、学校，王政之本也。
（宋朝：欧阳修） 2、成人的个性在童年成长。
（英国：华兹华斯） 3、学校之设，固治国化民之本也。
（田况） 4、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。
（鲍克） 5、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。
（王夫之） 6、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐。
7、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。
（英国：罗素） 8、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的'
崇高地位，这是用不着证明的真理。
（前：列宁） 9、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。
这是财富所不能及的事。
我是凭经验这样说的。
（德国：贝多芬） 10、学校是造就人才的工厂。
（捷克：夸美纽斯） 11、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。
（德国：康德） 12、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
（捷克：夸美纽斯） 13、教化之本，出于学校。
（宋朝：苏洵） 14、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。
（胡瑗） 15、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；
而饱暖无教，则又近于禽兽。
（宋朝：朱熹） 16、教育之最终目的是培养人格。
（伯克）关于尊师重教的名人名言 17、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。
（法国：巴尔扎克） 18、明、更加宽容仁慈。
（印度：泰戈尔） 19、没有教育，就没有人才；
没有人才，就啥也没有。
（柏杨） 20、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。
（唐代：韩愈） 21、传播知识就是播种幸福。
（瑞典：诺贝尔） 22、教育是一种艰巨的事业。
优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。
（前苏联：加里宁） 23、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。
这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。
（前苏联：克鲁普斯卡娅） 24、每教育好一个孩子，就减少一个败类。
（法国：雨果） 25、善者一日不教，则失而入于恶；
恶者勤而教之，则可至于善。
（宋朝：欧阳修） 26、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。
（德国：贝多芬） 27、国家的命运有赖于对青年的教育。
（古希腊：亚里士多德） 28、师者，所以传道、授业、解惑也。
（唐朝：韩愈） 29、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？（捷克：夸美纽斯） 30、教师是太阳底下再优越没有的职业了。
（夸美纽斯） 31、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。
（前苏联：别林斯基） 32、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。
（英国：司各特） 33、教育是廉价的国防。
（古希腊：亚里士多德） 34、教育的目的在于品德的形成。
（英国：斯宾塞） 35、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
（布贝尔） 36、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。
哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。
（美国：爱迪生）。
尊敬老师的名言警句
导语： 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
下面是我为你带来的尊敬老师的名言警句大全 ，欢迎阅读。
尊敬老师的名言一： 1、为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。
——捷尔任斯基 2、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
——黑格尔 3、尊师则不论其贵贱贫富矣。
——《吕氏春秋·劝学》 4、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦 5、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
——车尔尼雪夫斯基 6、教师是太阳底下再优越没有的职务了。
——夸美纽斯 7、疾学在于尊师。
——《吕氏春秋劝学》 8、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。
——歌德 9、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基 10、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 11、其身正，不令而行；
其身不正，虽令不从。
——孔子 12、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
——布鲁纳 13、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
——卢梭 14、善之本在教，教之本在师。
——李觏《广潜书》 15、师者，所以传道，授业，解惑也。
——韩愈《师说》 16、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 17、尊师则不论其贵贱贫富矣。
——《吕氏春秋·劝学》 18、事师之犹事父也。
——《吕氏春秋劝学》 19、片言之赐，皆事师也。
——梁启超《中国历史研究法·自序》 20、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
——布鲁纳 21、要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知 22、为学莫重于尊师。
——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 23、君子隆师而亲友。
——《荀子修身》 24、师道既尊，学风自善。
--康有为《政论集·在浙之演说》 25、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。
——《荀子·劝学》 26、身教重于言传。
——王夫之 27、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。
——《论语》 28、一日之师，终身为父。
——关汉卿 29、动人以言者，其感不深；
动人以行者，其应必速。
——李贽 30、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；
老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
31、国将兴，心贵师而重傅。
——《荀子·大略》() 32、师道既尊，学风自善。
——康有为《政论集·在浙之演说》 33、要学生做的事，教职员躬亲*做；
要学生学的知识，教职员躬亲*学；
要学生守的规则，教职员躬亲*守。
——陶行知 34、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基 35、教师是人类灵魂的工程师 。
——斯大林 36、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
——葛洪《勤求》 尊敬老师的名言二： 1. 只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。
我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。
--[法国]卢梭其身正，不令而行;
其身不正，虽令不从。
--[中国]孔子 2. 为学莫重于尊师。
谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 3. 君子隆师而亲友。
《荀子修身》 4. 高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。
自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。
―――伊谢科恩 5. 疾学在于尊师。
《吕氏春秋劝学》 6. 你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。
--[德国]歌德 7. 教师是人类灵魂的工程师 (斯大林) 8. 事师之犹事父也。
《吕氏春秋劝学》 9. 尊师则不论其贵贱贫富矣。
《吕氏春秋.劝学》 10. 学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。
(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。
隆礼:尊崇礼义)《荀子.劝学》 11. 明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
晋.葛洪《勤求》 12. 国将兴,心贵师而重傅。
《荀子.大略》 13. 人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。
的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。
说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的`、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。
―――汤因比 14. 三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。
《论语》 15. 片言之赐,皆事师也。
梁启超《中国历史研究法.自序》 16. 师道既尊,学风自善。
康有为《政论集.在浙之演说》 17. 善之本在教,教之本在师。
〔宋〕李觏《广潜书》 18. 人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上;
有的是在神经上;
有的是在道德感受上;
而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。
―――约翰高而斯华馁 19. 教师是太阳底下再优越没有的职务了。
[捷克]夸美纽斯 20. 我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。
―――蒙田 21. 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
[美国]布鲁纳 22. 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
--[美国]布鲁纳 23. 要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。
要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。
叔本华 24. 尊师则不论其贵贱贫富矣。
《吕氏春秋.劝学》 25. 没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
--[德国]黑格尔 26. 为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。
--[前苏联]捷尔任斯基。
