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妹妹背着洋娃娃背后的真实故事？
讲的是一个小女孩（也就是歌词中的洋娃娃）原本有一个幸福快乐的童年，有一个温馨的家。
一天，她的爸爸喝醉了，头昏脑涨之中，用斧头砍死了妻子（也就是小女孩的妈妈），后来小女孩和爸爸把妈妈埋在了院子里的樱花树下，爸爸怕小女孩说出去，就也砍死了她，并把她的皮剥了下了，做成了洋娃娃。
后来，男子（也就是爸爸）又娶了一个女人，和她生了孩子，也是一个女孩。
男子把小女孩皮做的娃娃送给了和她。
（也就是歌词中的妹妹）。
妹妹背着洋娃娃的故事
版本一古时候一个日本小女孩去找妈妈,迷路了死在途上,灵魂附在携带的娃娃身上...后来娃娃落到另一个小妹妹手里,小妹妹带着娃娃去院子里看花,突然听见娃娃在哭着叫妈妈......版本二此“妹妹”原名为“北村玉上”，是一位将军的外房妻子的女儿。
自幼便其貌不扬，而稍年长时则更为丑陋。
也因此父亲从不见她，而玉上也不曾对父亲留下任何感觉… 玉上因此不愿见人，而日渐封闭。
连自己母亲与妹妹都不敢亲近她… 只因为当时把丑当为一种会传染的瘟疫。
而唯一能陪伴玉上的只有那一脸笑容且永远如此的娃娃。
不管早上晚上，玉上都抱着它… 悲哀的玉上终在十五岁正要花样年华之时，因自悲与厌世之感，于自己的房间内上吊自尽… 更因为玉上自幼的封闭，根本没有人会进她的房内。
就这样，直到尸体头发由腰长到地板，衣服由白变为暗红，才被自己的母亲发现… 母亲见此痛哭失声，在处理完后事，母亲一直无法忘去当时的情景，她将一切揽到自己偏爱次女的错。
就这样，母亲也悲痛的日渐虚弱，终在自己30岁时，忧郁而死 临走前依然抱着娃娃，彷佛是认为自己就要跟着女儿一块去了……事情在母女的相继去世下渐渐平淡。
不过总在夜晚乌鸦啼叫之时，传出微弱之声… ！ “妈妈！我真的好寂寞”～“妈妈！为什么你总是不陪着我？” 而传出声音的地方，正是她们母女自缢之处。
而屋内唯一属于她们的东西，就只有那白脸微笑的娃娃！为了平息人们的恐惧，将军派雕工将娃娃的脸雕刻成猫脸（日本以猫为吉祥物）， 但为了不再让它发出声音（根本是将军自己对偏房女儿的罪恶感所生的恐惧），将军命人不准在猫脸刻出嘴。
就这样，娃娃放置在部屋内渡过了百余年…而就在锁国政策之后的一连串战争，北村一家被屠杀殆尽，当然也被强夺了所有的一切，就这样，身为洋人眼中的古物娃娃，被辗转卖到各地，那娃娃几年后被卖到某个玩具店当货品，被另一个女孩带回了家。
一天，她吃过晚饭后就背着娃娃到后园赏樱花，然后她忽然听到一些笑声——一些怪异的笑声。
「妈妈．．．妈妈．．．」那女孩开始感觉有点不对了，她回头一看，看到她的娃娃哭着叫妈妈．．． 虽然娃娃在这近百年内被公开于世，但故事依旧少为人知 而因娃娃的样貌讨好，所以赝品极多，流于各地。
但平常人收藏它就只由于它的讨人外形。
拥有这如此凄凉故事的娃娃，你也一定见过，它就是那原为人样的没有嘴巴的白脸猫——HELLO KITTY。
版本三陈祖芬散文精品赏析第五辑 人在旅途妹妹背着洋娃娃妹妹背着洋娃娃走到花园来看花娃娃哭了叫妈妈树上鸟儿笑哈哈相信眼尖的朋友们一定马上就察觉出这歌词里不对劲的地方。
没错，故事的主角妹妹既然背的是洋娃娃，那麽娃娃又怎麽会哭着叫妈妈呢？经过详细的推论，我们终于得到了事实的真相。
原来这首家喻户晓，人人朗朗上口的童谣，竟然隐含了一个凄凉而又残酷的故事。
首先，由前述的疑点可知，故事中「妹妹」所背的「娃娃」并不是一般的娃娃，由他会「哭着」「叫妈妈」的行为来看，恐怕这个「娃娃」暗指的就是人类的婴儿，那麽为什么前面又要用「洋娃娃」来代称呢？这又有一层深刻的含意，我们等一下在做说明。
我们再先看歌词的最后一句：树上鸟儿（小鸟）笑哈哈一般的鸟类是不会发出类似「哈」这样的叫声的，而能够发出这样叫声的鸟类，也只有几种叫声较为特殊或是能够模彷声音的种类，比如九官鸟、鹦鹉、乌鸦等。
而其中，鹦鹉是外来种（还是保育类），九官鸟虽然被饲养已有长期的历史，但依然不是野外常见的品种，只有乌鸦，不但生存适应力强，栖息地也遍布全世界，最有可能是故事中「哈哈笑」的鸟儿。
而对于乌鸦，相信大家都非常熟悉它所代表的意象：悲伤、不幸、邪恶、死亡。
所以，我们在这里终于明白了作词者用「洋娃娃」这个字的用意。
洋娃娃，是一种不会动的物品，没有灵魂的玩具。
不会动。
没有灵魂。
其实作者想要表达的就是「死娃娃」啊！而歌词中第二句的「花园」也是别具深意，妹妹背着洋娃娃走到花园来看花这里的花是「妹妹」想要让「娃娃」看的，还是「妹妹」自己要看的呢？答案很明显是前者，如果是自己要看的，那麽没有必要特地带着一个「死娃娃」吧。
所以这里的「花」指的是「献给死者的花」，而满种着这种花的园地，没错，这里指的就是「墓园」，死者安息之地。
相信有人看到这里会觉得很奇怪，为什么在第一二句就已经死掉的娃娃，会在第三句活回来叫妈妈呢？很简单，因为作词者在这里使用了插叙的手法，也就是说，这首歌的故事正确发生的顺序是3→4→1→2。
娃娃在被杀害的过程中哭着叫妈妈，乌鸦目睹了行凶的过程，在树上发出凄厉的叫声，之后凶手便背着娃娃的尸体，带到墓园中安葬。
实在是难以想像这首童谣的真相竟然会如此的血腥残酷，然而，更残酷的是这起事件发生的原因。
大家可以想想，这位凶手「妹妹」为什么要在杀害婴儿之后，特别加以安葬，而又是为什么，作词者要称凶手是「妹妹」呢？葬礼是一种特别的仪式，有追思怀念故人的意义象徵，如果是普通的杀手想必不会怀念被他下手杀害的对象，所以这名凶手恐怕与被杀害的娃娃有某种程度的关系。
再者，「妹妹」这个词有许多含意，第一，这表明了凶手是名女性。
另外，「妹妹」这个词通常被用来形容幼小，年轻（未成年）的女性。
再更深一层，「妹妹」这个词也常被代用来称呼色情行业工作者（酒店小姐等）。
看到这里，答案已经呼之欲出。
但是还有一个疑问，如果作词者只是要表明「死娃娃」的意念，为什么一定要用「洋娃娃」，而不用铁娃娃、木娃娃、石娃娃，或是直接用死娃娃呢？问题就出在这「洋娃娃」三个字上面，为什么说这个娃娃是「洋」娃娃……这件事情的真相恐怕是这样的：有一名以卖身为业的年轻女性，在许久之前曾经接待过一名异国的男性，或许她对这名男子并没有什麽太大的印象，不过是众多恩客的其中之一。
但是，这名女性怀孕了，在十个月的辛苦之后，她生了一个金发碧眼的小婴孩，「这是个杂种仔啊……」女子心中明白，先不说她太过年轻，或是身为风尘女子养育孩子的艰辛，光是这个孩子的外表就会让这个社会极尽所能的排斥他了。
那时的社会风气仍是保守而压抑的，这个孩子一生都会被歧视、排挤，一辈子痛苦。
作为一个母亲，万万看不得自己的孩子受苦，但是，那依然是自己的孩子哪……女子犹豫了许久许久，孩子都成长到牙牙学语的年纪了，「不行，这样不行！是时候该做个了断了……」于是，在一个月黑风高的晚上，女子带着那个孩子来到一处荒郊野外，一排排的夜鸦缩着翅膀沉默地凝视着这对母子。
女子将孩子放下，接着发了疯似的用双手紧掐着孩子幼弱的脖颈，孩子痛苦而无助地挣扎哭喊，喊着面前那正亲手杀害他的凶手，「妈妈！妈妈！妈妈！妈妈！妈妈！妈妈！妈妈！妈，妈……妈……」哭喊声渐渐止息了，同样渐渐消没的是孩子的呼吸与心跳声，寂静的黑夜中，鸦群凄厉的哀叫刺耳，而那微弱却无一刻停止的，从女子双眼落到孩子脸颊上的滴水声，竟是如此的清晰。
……女子背着孩子冰冷，不再有生气的尸体，在荒草丛生的墓园中缓慢行进着，她口里哼着温柔的摇篮曲和童谣，一首一首的，正如同孩子生前每晚她都会唱着哄他睡的那些。
女子亲手挖掘出了一个小洞，让孩子用安详的睡颜躺卧其中，再轻柔而怜爱地在孩子身上撒下一捧捧的泥土，过了很久很久，直到泥土覆满了孩子的身躯，直到女子唱完了每一首歌，这位母亲才舍得离开她孤单的孩子。
以老师叫我去办公室为题的作文50字
红笔的笔尖点着纸张，留下一个个红的点。
我想：看着样子，我的作文又给汪老师看到一些不顺眼的地方了。
千万不要让我重写啊！我的心砰砰跳着，握成拳的手心湿湿的。
办公室里没开空调，却有一股冷气在我环绕，背上凉凉的。
我大着胆子微微抬头张望：汪老师的眉毛紧锁，面部肌肉僵硬，脸色铁青着，一看就知道要骂人了。
汪老师拎起第一页，用手一翻，纸张在空中发出响亮的“啪啪”声。
办公室的另一端，有一个穿红色衣服、架着一副黄边眼镜的男同学饶有兴趣地看着我，窃笑着，显然是一股幸灾乐祸样子。
我心里暗暗咒骂：“看什么看西洋镜？有什么好看的，快滚！”忽然，一种声音响起：“你看别人干吗，先看看你自己的文章吧！”我心一愣，立即看汪老师，她正用恶狠狠目光盯着我，脸色通红，脖子上青筋暴出，脸都扭曲了。
她的牙齿闪出寒光，一副想吃了我的样子。
她猛一拍桌子“砰！”，作文纸都震了起来。
文章上全是红横线和问号，最后一行写着一个刺眼的“重写”。
我感到头晕晕的，很难受的。
“你的作文不是一向都定写得很好的吗？怎么今天这篇文章写得这么烂啊？”她朝我吼道。
一时我心里发慌，想：这篇文章本来我就应付老师的，没想到她火眼金睛，识破了。
可是心中又想：“一次作文写差了，之于发介大的火？真是吃错药了？” 这时，汪老师好像看出了我的内心，把红笔“啪”一摔，恶狠狠地推了我一把，又扔过我的文章，——原来订好的文章刹时裂成了两半，在空中飞着。
只见汪老师大喊：“我就要给你一个教训，——重写！” 哎，汪老师真恐怖，转身走向办公室门时，我想：“看来，应付作业是犯了兵家大忌的……”。
今天老师叫我去办公室,所以我作文考不好日记
11月2日~4日我们学校进行了期中考试，这是我升入初中以来的第一次大考。
这次考试学校把每个年级都分成了七个班，除了初一、初二和初三原有的18个班外，在底楼也弄了三个考场，我被分在了底楼西一那个考场，听说这次分班是按照开学时的考试成绩来排的，每个年级成绩最好的同学都会分到底楼去。
这一次考试，就三门主课来讲，虽然总成绩取得年级排名第六（所有科目总分年级排名第四），却发挥的不尽人意，除英语外，其他科目发挥的都不好。
英语虽然发挥得还可以，但就扣分情况分析，主要是选择和阅读题扣得多一些。
因此，今后我还要加强阅读和语法的训练。
数学本是我的强项，可这次考试发挥的却最烂，原因是我因为图省事、偷懒而跳过步骤，导致题目做错，比如说：有一道3分的转换器的题目，我没有把过程列在草稿纸上，而直接写出结果，导致过程中减去-4算成了减去4。
还有一道3分的应用题，本来是以5个小孩为价格平衡点的，增加小孩的数目，应该从6开始，可我却为了计算方便，用7来计算，结果扣了3分。
我爷爷看了看我的试卷，说我如果发挥得再好一点的话，应该可以得满分的。
语文没考好则是因为不能很好的适应中学老师的教学方式，平时缺少作文练习和考试演练。
虽然我平时都按时完成作业，但也不能说完成作业就万事大吉了，由于缺乏实战演练，考试时仓促上阵，兵败是可想而知。
这次考试仅阅读题就扣了12分，60分的作文我也只拿了50分，中学的作文和小学大相庭径，而我由于进入中学以后，缺少这方面的训练，很大程度上还停留在小学阶段，其教训确实很深刻。
以后，我一要下定决心改掉图省事的坏毛病。
认真审题，踏踏实实做好每一步。
二要加强语文的单元、课时演练（尽可能从网上下载一些试卷进行练习）和作文练习，使每一课时，每一单元都能充分的消化（其它课也是一样），争取期末考试能更上一层楼。
《可爱的中国》诗歌内容是什么？
《可爱的中国》作者：海啸房子不是我的，但灰尘是我的；
疾病不是我的，但疼痛是我的；
夜晚不是我的，但梦想是我的；
坟墓不是我的，但死亡是我的；
冬天不是我的，但寒冷是我的；
城市不是我的，但拥堵是我的；
雨水不是我的，但灾年是我的；
粮食不是我的，但饥饿是我的；
爱情不是我的，但孤独是我的；
天空不是我的，但飞翔是我的；
时间不是我的，但衰老是我的；
文凭不是我的，但知识是我的；
电影不是我的，但剧情是我的；
太阳不是我的，但阴影是我的。
除此之外，还有一个可爱的中国。
文化反思《可爱的中国》是一种异常尖锐的对立，像手术刀一样精准，划破胸腔，划破时间。
在这些既是矛盾，又是统一的诗句之中，海啸从现实的压力和尴尬出发，真实地近距离地反映了我们现实生活的苦衷。
在无奈的自嘲、自讽之中，甚至趋向于一种残酷的心理“自虐”与情感的鞭打，让自己疼痛，让自己在疼痛中反思、奋进，以一种更为积极的生命态度展示青春的力量与生命的意志。
可爱的中国 诗歌
我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。
可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。
你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！。
