步履匆匆的人们(步履匆匆的近义词)
香菱学诗赏析 [《香菱学诗》的启发]
初中九年级语文课本有一篇文章《香菱学诗》，读来颇有趣味，联想到作文教学，又很受启发。
香菱到潇湘馆向黛玉求教作诗，黛玉先说：“什么难事也值得去学，不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声的对仄声，虚的对实的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得。
”这里，林黛玉说写诗的基本要求对于作文教学来说不也应该先指导学生掌握写作文的基本要领和方法吗？虽说“文无定法”，但也是有一定规律的。
如各类文章的特点，文章的选材立意，布局谋篇，遣词造句，开头结尾等。
这些写作的基本知识技能是要教给学生的。
在作文教学中，写作的基本技能主要是通过阅读教学来体现的。
叶圣陶先生说：“阅读是吸收，写作时倾吐，倾吐能否合乎于法度，显然与吸收有密切的联系。
”教材中好多文章的选材立意、布局谋篇、语言运用、表达方式等方面为写作都提供了很好的范例。
通过对一篇篇精美范文的研习，化用，可以使学生获得规律性的写作知识，为学生写作找到了枴棍和依靠。
例如：在学《济南的冬天》后，学生学会了篇末点题的方法；
在《春》这篇文章中学生学会了巧用修辞的技巧，在《背影》中学生又懂得了刻画细节突现主题的重要。
黛玉让香菱把《王摩诘全集》的“五言律读一百首，细心揣摩透熟了”“然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。
肚子里有了这三个人作底子，然后再把陶渊明、应、谢、阮、庾、鲍等人的一看”。
在“博览”的同时也注重了主次优劣，对精华部分是要“细心揣摩透熟”读熟背诵的，这种积累方法启发了我要注重对学生课外阅读的引导。
在具体的教学中我要求学生在阅读中，有些句子、段落极为精彩，或是触动了读者的灵魂，或是给人以美的享受，都要进行摘抄。
当香菱写出几首不成熟的诗作之后，黛玉一面指出诗作的不足，一面鼓励道：“把这首丢开，再作一首，只管放开胆子去作。
”“只管放开胆子去作”这话说得多好！也只有放开胆子，才能写出属于自己的有血有肉有感情的东西。
冰心说过：“眼前闪烁着事物的形象，颜色，动作，笔下却形容不出来。
”这是大多数学生在作文中的困惑，所以，作文教学不能缺少实际的练习，在教学中我利用各种途径让学生练习，并归纳出几种方法：①日记法。
鲁迅先生写文章的三大秘诀之一就是勤练笔，而勤练笔的最好方式就是写日记。
很多新闻工作者、作家、诗人的写作实践证明，写日记是提高写作能力行之有效的办法，基于以上认识，每学期我都大力倡导学生写日记。
②模仿法，比葫芦画瓢仿写文章。
仿写具体地讲，就是学生借鉴范文中独具匠心的布局谋篇及范文中作者观察，认识，表达生活的方法，然后依据自己的选材进行半独立写作。
一般来说，学生写作能力发展的过程是：积累——模仿——创造。
学生积累了写作知识并不能立即进入自能作文，之间还有个过渡，这就是模仿借鉴。
学生作文能力的发展，总是也积累，也模仿借鉴，也创造性作文的。
随着写作能力的提高，模仿的成份逐渐减少，而创造的成份逐渐增多。
在指导学生仿写时我特别注重仿写中引导学生访中有创，仿创结合。
香菱在黛玉的指导下，终于学会了作诗，也写出了几首好诗，深为黛玉、薛宝钗等人称赞，这虽说与黛玉的指导有方分不开，但先决条件是香菱善学、苦学、乐学。
无论读别人写的，还是自己学写诗，她都“苦志学诗，精血诚聚”，甚至于在梦中都在读诗、作诗，被别人笑做“疯了 ”“痴了”。
联系到作文教学，就不能不考虑解决好学生的写作兴趣。
如果学生对作文抱着“老师要我写”，为完成作业写的态度，老是处于消极被动地位，甚至于厌倦反感，必然难以写好。
综上所述，一要掌握一些写作的基本知识和技能；
二要多读多积累现代文语言；
三要多练，放开胆子去写；
四要有兴趣有毅力。
我想这就是香菱学诗给我们的启示吧！。
《香菱学诗》作文
香菱，是《红楼梦》中的人物，而《香菱学诗》是我们语文课文，我看了香菱的学习用功不禁让我想向他学习。
香菱是个苦命女子，原籍姑苏，出身乡宦家庭。
她三岁被拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾，后随薛家进京，一直住在荣府的梨香院。
平日她要伺候薛蟠，难得有空。
这一次因薛蟠外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。
环境的变化激发了香菱学写诗的愿望，宝钗笑她“得陇望蜀”，劝她“且缓一缓”，可她急切得很，于是去找黛玉。
故事开头写香菱一见黛玉就说明求教之意，黛玉慨然允诺。
以下写香菱在黛玉指导下学习写诗的全过程，大致可分为黛玉指导读诗和香菱练习写诗两个阶段。
指导读诗体现在两次谈话中：第一次，黛玉先略说律诗的章法、对仗和平仄，并强调“有了奇句，连平仄虚实不对都使得的”，使香菱深受启发。
循此继进，黛玉又指出“立意”是诗的头等大事，“若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的”；
同时告诫香菱切不可爱那些浅近的诗，并给她开了一个书目，安排了读的顺序。
在这次谈话的末尾，黛玉又将王维的五言律诗集借给香菱，要求她见画有红圈的就读，“有一首念一首”。
第二次是在香菱读完王维的五言律诗后进行的，黛玉称之为“讲究讨论”，实际上是要检查香菱对王诗理解的程度。
香菱果真不负所望，把王诗中的炼字功夫说得头头是道，说到“墟里上孤烟”这一句，还联系自己进京那年所见黄昏时分村落的景象，把诗境都说活了。
而黛玉也不愧为“老师”，又把陶诗“暧暧远人村，依依墟里烟”翻出来给香菱看，启发她认识了脱化前人诗句的道理。
香菱练习写诗也是在黛玉指导下进行的，包括命题限韵、评论习作、指点门径三事；
宝钗也参与了指导。
香菱的诗一共写了三稿。
第一稿是在“茶饭无心，坐卧不定”的情况下经过苦思写成的。
宝钗先看，说“这个不好，不是这个作法”；
黛玉则认为“意思却有，只是措词不雅”，指示她“丢开”这首，“放开胆子”另作一首。
香菱得了这个指示，“连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土”，“皱一回眉”，又“含笑一回”，简直到了如痴如醉的地步；
可这样写出来的第二稿依旧不行，黛玉说“过于穿凿，还得另作”，宝钗则认为它离了题，不是写“月”，而是写“月色”了。
尽管又一次失败，香菱毫不气馁，便独自走到阶前竹下去构思她的第三稿。
她“挖心搜胆”，绝无旁骛。
以致将探春说的“你闲闲罢”听成“十五删的‘闲’字”，反过来说探春“错了韵了”。
这一天，香菱满心想的都是诗，到晚间还是对灯出神，三更上床，到五更才胧睡去。
最后，她居然在梦中把这首诗做成了，而且笑道：“可是有了，难道这一首还不好？”待到宝钗将她唤醒，她立即将诗抄写下来——这就是她的第三稿，后来博得了众姐妹的一致称赞：“不但好，而且新巧有意趣”。
这就是香菱对学习的渴望和执着，可是先子我们呢，有好的学习条件，却不好好的学习，整天只知道耍酷，这又有什么意思呢，其实，只要我们全身心的浸入的学习中去，你不但能够学好，而且会让学习的负担成为快乐，所以请大家要好好学习！！。
描写桃花的好句好段
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过很多优秀的句子吧，根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
你还在找寻优秀经典的句子吗？以下是我精心整理的描写桃花的好句好段，欢迎阅读与收藏。
描写桃花的好句好段1 1、在阳光下，清风吹拂着它的花瓣。
那些美的令人惊异的花瓣就随风散落，有的在风中摇曳着；
有的在屋前打转着；
有的在人们身边徘徊似乎不愿离去；
还有的不住的狂舞飞旋，像是一定要展现它最秀美的一面给人们看到才肯罢休呢，花蕊是那般细小呵！像是金光闪闪的麦穗，斜斜的舒展开来。
带着几分慵懒，却又看着十分舒服。
嫩嫩的，脆脆的，既柔软又带些坚韧。
2、看啊，窗外的桃花开的多美！你尽管大饱眼福地瞧去，那一株白中透着粉嫩，身躯挺拔的桃花，正在还没从寒冷中走出的空气中直直的站立。
它开满了无数幽柔的粉白色花朵。
似乎还闪耀着萤火般靓丽的光泽。
3、桃花，这春天里美的精灵，她来到世间，哪里是开花，简直是要命的一般，竟漂亮得这样端庄、美丽、娇艳，这样多姿多彩、活泼浪漫。
她横枝优雅闲适，斜枝潇洒豪放，曲枝温柔婉约，直枝庄重威严，实是树树有不同、枝枝皆各异，花与树静中有动、动中有静，动静结合，富有生趣，其色彩之美、姿态之美、风韵之美，真叫人忍不住捶胸顿足、咬牙切齿地喜爱！ 4、桃花挨挨挤挤，一簇一簇的开满枝头，散发着淡淡清香。
粉红色的花瓣，黄黄的花蕊，真是漂亮极了！美丽桃花有的像害羞的少女，低着头。
有的像顽皮的孩子，小小的，风吹来，荡起了秋千。
还有的则像骄傲的公主，开在顶高处，直立着，像是在炫耀着自己的美丽。
美丽的桃花开得那么灿烂、夺目，真是美丽极了。
5、粉得如蝶的水红色桃花更美了。
远看，就像一个穿着薄如蝉翼的芭蕾舞裙的小姑娘在阳光下跳舞。
一阵微风吹来，它们又像千万个小精灵似的，你笑我唱，热闹极了，真是让人眼花缭乱。
6、一阵微风吹过，桃花特有的香味迎面拂来，让人神清气爽，舒服极了。
随风拂过的，还有一些桃花的花瓣和一两朵开尽了的花儿。
枝头上，朵朵花儿向对着我笑，我仔细看看身边的这朵开得特别大的桃花，只见中间有几条像蜗牛触角一样的花芯，上面满是花粉和花蜜，怪不得吸引那么多勤劳的小蜜蜂在花间忙碌着呢。
7、远看，桃花就像一位美丽的姑娘，头上戴着鲜艳的桃花。
一看就知道，这位美睨丽的姑娘正在打扮自己，要出嫁哩！ 8、桃花有粉红的、深红的、浅紫的，在青翠欲滴的绿叶映衬下，更显得鲜艳娇美。
有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄色的尖尖，调皮地探出头。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
一阵风吹来，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，扑打着翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇给，神迷意醉。
9、街上的`桃花，争放斗艳，一朵比一朵看得盛。
看看这一朵，很美；
再看看那一朵，也很美。
让人看了又看，闻了又闻，醉了一次又一次，啊！这美丽的桃花啊，我爱你！ 10、我们在花海里徜徉着，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。
这么多的桃花，神态迥异，千姿百态：有的单独挂在枝头，有的三三两两紧挨着。
花上成百上千的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
如果把眼前的景色看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
11、阳光给鲜艳的桃花披上了一层金黄的服装，在蓝天的衬托下，桃叶显得格外绿，仿佛是仙女头上的翡翠。
一朵朵美丽的桃花，犹如一个个小娃娃从翡翠中冒了出来。
那一朵朵、一簇簇、一串串的桃花压满枝头，好似一串串透人的冰糖葫芦，每一朵都开着那么红、那么艳，那一朵朵张开花瓣露出淡黄色花蕊，在风中颤动，喷吐着春的芳香，而那一朵朵含苞欲放的花骨朵，宛如调皮的小猴依偎在妈妈的身边。
描写桃花的好句好段2 1、桃花有火一样的情，也有水一般的柔。
所以凡咏桃花者，又多将桃花与水相并而吟，这就又多出一份诗情画意。
2、桃树上的小骨朵一天天鼓起来，露着红嘴圈儿，像抿嘴含笑的小姑娘。
3、那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。
4、去年今时此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
5、桃树上挂满了花骨朵，羞羞答答地互相簇拥着，仿佛是一群胆怯羞涩的小姑娘，谁也不肯第一个统开笑脸。
7、朱唇一点桃花殷，宿妆娇羞偏髻鬟。
细看只似阳台女，醉著莫许归巫山。
8、那盛开的桃花像是一片片胭脂，染着富饶的春之山河，又像是一团团云霞，映着充满生机的大地。
10、桃花，它没有用艳丽的色彩来显示生命的快乐，而是用洁白的心灵来报答春天；
它没有用娇艳的花朵来装饰春天，而是用朴实的真心来赞美春天、歌颂春天。
当夏天，人们观赏者百花争妍的景象，谁会记得春天的桃花？当人们看着今年最后一片黄时，谁会记得春天第一朵桃花？当冬天，寒风刺骨，北风呼啸，我们开心的玩着雪花，有谁会想到那些飘落在我们肩头的桃花？ 11、花正值妖娆烂漫，这些可爱的精灵，各施手段，竟弄身姿，攀于枝头。
它们或正，或侧，或仰，或俯，有如粉荷，有如胭脂。
花大都全开了，也有半开的，偶然会碰到几枝懒起的，也含苞待放。
12、桃花凋谢了，枝头残留着几片花瓣，仍像点点跳动的火苗。
13、桃花灼灼有光辉，无数成蹊点更飞。
为见芳林含笑待，遂同温树不言归。
14、满树的桃花竞相吐蕊、争芳斗艳，远远就能闻到桃花的芳香。
放眼望去，漫山遍野，山花烂漫，花团锦簇，红的如火，粉的如霞，真是美不胜收。
16、五个白色的的小花瓣合成一个小圆脸，花瓣那许多纤细的花蕊，顶着一粒粒淡黄的小点，三四朵小花围成一个小圈，在春风吹拂下真像一群天真活泼的孩子羞涩地跳着“圆舞曲”…… 17、门口有一大片盛开的桃花，粉红粉红的，娇嫩得仿佛吹口气就能化成水似的。
18、那桃花，有的迎风初绽，嫣然含笑；
有的含苞待放，半藏半露；
更多的是白毛茸茸的微吐红点的小花苞。
19、繁如群星的花蕾随着几枝在春风里欢快地摇曳着，那片片桃林仿佛成了红雨纷扬的世界。
20、这棵桃树一人多高，树干透着紫红色，极其光洁，柔软的枝条上，长满了褐色的娇嫩的骨朵。
关于描写桃花的好句好段？
那盛开的桃花像是一片片胭脂，染著富饶的春之山河，又像是一团团云霞，映着充满生机的大地。
关于桃花的句子大家知道怎么描写吗?以下是我为大家整理的描写桃花的好句好段，希望能帮到大家。
描写桃花的好句好段 1、花果林里的桃花开了，粉红粉红的花团，像片片火烧云，远远望去，美极了。
2、这桃花初开是白色的，如脂，如玉，如雪，是那么娇嫩，那么水灵，那么晶莹，那么透亮。
3、那桃花，有的迎风初绽，嫣然含笑;
有的含苞待放，半藏半露;
更多的是白毛茸茸的微吐红点的小花苞。
4、桃树上的小骨朵一天天鼓起来，露著红嘴圈儿，像抿嘴含笑的小姑娘。
5、桃树上挂满了花骨朵，羞羞答答地互相簇拥著，仿佛是一群胆怯羞涩的小姑娘，谁也不肯第一个统开笑脸。
6、从远处看，一株株桃树活像一个个张开的大花伞。
7、这棵桃树一人多高，树干透著紫红色，极其光洁，柔软的枝条上，长满了褐色的娇嫩的骨朵。
8、繁如群星的花蕾随着几枝在春风里欢快地摇曳著，那片片桃林仿佛成了红雨纷扬的世界。
9、春天，纷繁的桃花在晨光中开得格外喧闹，密密层层，宛如一片朝霞。
10、一株桃树，托起一团花瓣、像姑娘扬起的笑脸，粉红粉红，洋溢着青春的光彩。
11、阳春三月，桃花怒放，黄海岸边，就像落下了百里胭脂云。
12、门口有一大片盛开的桃花，粉红粉红的，娇嫩得仿佛吹口气就能化成水。
13、那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。
14、到了春分，山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。
15、桃林蓓蕾初绽，密密的枝丫上好像挂满了银色的微型的灯泡，串串洁白的花苞珍珠似的晶莹闪耀。
16、桃花园的桃花，远观气势磅礴，如海如潮;
近赏俏丽妩媚，似少女初妆。
17、车到山脚下，上万株桃树缀成粉红与雪白相间的花潮，沿着绿色的田野，向我们眼前奔涌而来。
18、惊蛰以后，桃树枝头的蓓蕾惊醒了，东一枝西一枝，那些嫣然微笑的花朵，喷出醉人的芳香。
19、那盛开的桃花像是一片片胭脂，染著富饶的春之山河，又像是一团团云霞，映着充满生机的大地。
20、桃花凋谢了，枝头残留着几片花瓣，仍像点点跳动的火苗。
关于描写桃花的句子 1、门口有一大片盛开的桃花，粉红粉红的，娇嫩得仿佛吹口气就能化成水似的。
2、在二月的时候，桃树开始结出一个一个的小苞，那是花蕾，随着春天的气息越来越浓，花蕾渐渐的长大，花瓣儿犹如小鸡破壳而出一样，从那小小的花蕾中蹦出来，渐渐形成花的雏形。
再慢慢地，花瓣儿越来越大，颜色开始有了变化，有的是白色，有的粉红色。
3、在阳光下，清风吹拂着它的花瓣。
那些美的令人惊异的花瓣就随风散落，有的在风中摇曳著;
有的在屋前打转着;
有的在人们身边徘徊似乎不愿离去;
还有的不住的狂舞飞旋，像是一定要展现它最秀美的一面给人们看到才肯罢休呢，花蕊是那般细小呵!像是金光闪闪的麦穗，斜斜的舒展开来。
带着几分慵懒，却又看着十分舒服。
嫩嫩的，脆脆的，既柔软又带些坚韧。
4、看啊，窗外的桃花开的多美!你尽管大饱眼福地瞧去，那一株白中透著 *** ，身躯挺拔的桃花，正在还没从寒冷中走出的空气中直直的站立。
它开满了无数幽柔的粉白色花朵。
似乎还闪耀着萤火般靓丽的光泽。
5、那盛开的桃花像是一片片胭脂，染著富饶的春之山河，又像是一团团云霞，映着充满生机的大地。
6、车到山脚下，上万株桃树缀成粉红与雪白相间的花潮，沿着绿色的田野，向我们眼前奔涌而来。
7、粉里透红的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝条，它们像一群漂亮的小姑娘，正在展示自己婀娜多姿的身材。
8、在静静的春天里，我站在门前的桃树下，享受春天给予我的一切，春风抚摸著桃花，桃花更美了，春雨滋润着桃花，桃花更娇嫩了。
大自然给予了桃花如诗如画的韵味，桃花也回报了大自然，回报了人类。
人们在桃花下，尽情地呼吸，品味醉人的风光。
9、粉得如蝶的水红色桃花更美了。
远看，就像一个穿着薄如蝉翼的芭蕾舞裙的小姑娘在阳光下跳舞。
一阵微风吹来，它们又像千万个小精灵似的，你笑我唱，热闹极了，真是让人眼花缭乱。
10、阳春三月，桃花怒放，黄海岸边，就像落下了百里胭脂云。
11、春天，纷繁的桃花在晨光中开得格外喧闹，密密层层，宛如一片朝霞。
12、惊蛰以后，桃树枝头的蓓蕾惊醒了，东一枝西一枝，那些嫣然微笑的花朵，喷出醉人的芳香。
13、桃花虽没有牡丹的美艳动人，没有玫瑰的妩媚，没有腊梅的迎寒怒放，但它却能为人除去疲劳。
假若你站在一片桃林旁，那请你闻一闻，仔细看一看，那桃花便像有魔力般，使人的身心得到放松。
看那稚气的笑容啊，仿佛回到了童年。
14、桃花园的桃花，远观气势磅礴，如海如潮;
近赏俏丽妩媚，似少女初妆。
15、一株桃树，托起一团花瓣、像姑娘扬起的笑脸，粉红粉红，洋溢着青春的光彩。
16、桃花是争春的花朵。
每到春天，桃花连叶子都没来得及长，花儿便从枝干里挤了出来，似乎生怕春天不热闹。
瞧，它们一朵一朵地探著头，探著脑袋，似乎互相鼓励著：“春天需要我们，大家出来吧!不要怕冷，我们是勇敢的花朵!”于是，便一朵接一朵地次第开放，开成了万里春光的第一枝。
诗人苏轼看见了，便有“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的佳句流传千古了。
17、桃林蓓蕾初绽，密密的枝丫上好像挂满了银色的微型的灯泡，串串洁白的花苞珍珠似的晶莹闪耀。
18、我们在花海里徜徉著，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。
这么多的桃花，神态迥异，千姿百态：有的单独挂在枝头，有的三三两两紧挨着。
花上成百上千的蜜蜂嗡嗡地闹著，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
如果把眼前的景色看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
19、阳光给鲜艳的桃花披上了一层金黄的服装，在蓝天的衬托下，桃叶显得格外绿，仿佛是仙女头上的翡翠。
一朵朵美丽的桃花，犹如一个个小娃娃从翡翠中冒了出来。
那一朵朵、一簇簇、一串串的桃花压满枝头，好似一串串透人的冰糖葫芦，每一朵都开着那么红、那么艳，那一朵朵张开花瓣露出淡黄色花蕊，在风中颤动，喷吐著春的芳香，而那一朵朵含苞欲放的花骨朵，宛如调皮的小猴依偎在妈妈的身边。
20、雨下桃花的美，是多么的自然，桃花打开了花苞，花苞竟然闪出珍珠般的亮蕊。
桃花留住了细雨，细雨流入桃花的枝上、叶上、花蕊里。
微风吹拂，桃花羞红了小脸蛋儿，在空中一躲一闪地，好像一只只蝴蝶在飞舞，小雨点落在“粉蝶”的“翅膀”上，粉蝶又成了一只只小船，装满了晶莹剔透的珍珠。
21、桃花有粉红的、深红的、浅紫的，在青翠欲滴的绿叶映衬下，更显得鲜艳娇美。
有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄色的尖尖，调皮地探出头。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
一阵风吹来，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，扑打着翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇给，神迷意醉。
22、远看，桃花就像一位美丽的姑娘，头上戴着鲜艳的桃花。
一看就知道，这位美睨丽的姑娘正在打扮自己，要出嫁哩! 23、桃花凋谢了，枝头残留着几片花瓣，仍像点点跳动的火苗。
24、桃花挨挨挤挤，一簇一簇的开满枝头，散发著淡淡清香。
粉红色的花瓣，黄黄的花蕊，真是漂亮极了!美丽桃花有的像害羞的少女，低着头。
有的像顽皮的孩子，小小的，风吹来，荡起了秋千。
还有的则像骄傲的公主，开在顶高处，直立著，像是在炫耀着自己的美丽。
美丽的桃花开得那么灿烂、夺目，真是美丽极了。
25、街上的桃花，争放斗艳，一朵比一朵看得盛。
看看这一朵，很美;
再看看那一朵，也很美。
让人又看，闻了又闻，醉了一次又一次，啊!这美丽的桃花啊，我爱你! 26、到了春分，山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。
27、那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。
28、桃花，这春天里美的精灵，她来到世间，哪里是开花，简直是要命的一般，竟漂亮得这样端庄、美丽、娇艳，这样多姿多彩、活泼浪漫。
她横枝优雅闲适，斜枝潇洒豪放，曲枝温柔婉约，直枝庄重威严，实是树树有不同、枝枝皆各异，花与树静中有动、动中有静，动静结合，富有生趣，其色彩之美、姿态之美、风韵之美，真叫人忍不住捶胸顿足、咬牙切齿地喜爱! 29、一阵微风吹过，桃花特有的香味迎面拂来，让人神清气爽，舒服极了。
随风拂过的，还有一些桃花的花瓣和一两朵开尽了的花儿。
枝头上，朵朵花儿向对着我笑，我仔细看看身边的这朵开得特别大的桃花，只见中间有几条像蜗牛触角一样的花芯，上面满是花粉和花蜜，怪不得吸引那么多勤劳的小蜜蜂在花间忙碌着呢。
30、一阵风吹来，吹得桃树“哗哗”响，一株株桃树纷纷落下花辨，真像传说中的“花瓣雨”呢!再把撒落的花瓣捧起来，用力向空中抛洒，那将会有一场又一场的“花瓣雨”。
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肖申克的救赎影评赏析
这是一部非常经典的影视作品，主人公被冤枉杀害自己的妻子，入狱，被欺辱，隐忍，结交朋友，运用自己的能力，利用狱长的贪欲和对自己的信任，终于一步一步逃离那个让他做了十几年牢的地方。
这部影片表面演的是主人公被冤枉入狱，遥遥无期的日子，其实映射出的是现实中的一些人，当面临真正的困境绝境时的反转能力，以及自我救赎的能力。
现在你觉得不够惊艳，也许随着你的人生阅历的增加，对社会的了解，对人性的认知，会越来越喜欢这部电影。
仁者见仁智者见智，所有的事物都有两面性，有喜欢就有不喜欢，这和人一样，有些人做得再好也会有人会有意见，众口难调的道理大家应该都明白，所以不能要求所有人都喜欢《肖申克的救赎》，因为这和每个人的口味，习惯和观念有直接的关系。
《肖申克的救赎》是哪部电影的主题曲？
《肖申克的救赎》，这是一部1994年在美国上映的电影，讲述了一个被冤枉的的囚犯靠着一把石锤挖了二十年的隧道，最终收获自由的故事。
囚犯名叫安迪，是一家银行的副总裁，极具睿智的银行家，在被关进肖生克监狱之后，经历了众多耻辱，刚开始被三个男囚强奸，忍受了长达几个月的侮辱，在一次偶然情况中，得幸给监狱长管理纳税业务，从此他的人生终于有了改变，他用自己的智慧赢得了跟别人不一样的待遇，也结识了最重要的朋友—瑞德。
图为安迪和瑞德在这19年间，安迪凭借自己在银行工作的经验能力，帮助监狱长处理纳税业务，并且在他的努力下，他还把肖申克的图书馆建成了最好的监狱图书馆，甚至帮助其中的一个犯人考上了高等学校。
正是这个犯人的出现，让安迪知道了杀害他的妻子和情人的真凶，单纯的他以为监狱长可以帮他翻案，一心向监狱长求情重查此案，结果眼里只有利益的监狱长根本就不把他放在眼里，甚至残忍了杀害了那个告诉安迪真相的犯人。
自此之后，安迪就更加坚定自己越狱的计划了，直到那一天，他照常帮忙处理完监狱长案件，趁其不注意的把某些重要的受贿资料换掉，就在那个下雨的夜晚，他从那个用小锥子挖了19年的洞里逃走了，他钻了下水道，受尽了苦，终于逃了出来。
20多年的监狱之苦仍然没有改变他的希望，仍然没有剥夺他追求自由的心，仍然没有让他就此沉沦，所以他终于过上了自己想要的自由生活。
扩展资料：《肖申克的救赎》是美国作家斯蒂芬·金的中篇小说，也是其代表作。
收录于小说合集《四季奇谭》中，副标题为“春天的希望”。
斯蒂芬·金（Stephen King），1947年9月出生于美国缅因州一贫困家庭。
在州立大学学习英国文学。
毕业后因工资菲薄而走上写作之路。
70年代中期声名渐起，被《纽约时报》誉为“现代恐怖小说大师”。
自80年代至90年代以来，历年的美国畅销书排行榜，他的小说总是名列榜首，久居不下。
他是当今世界上读者最多、声名最大的美国小说家。
他的每一部作品都成为好莱坞制片商的抢手货。
1979年，在他32岁时，成为全世界作家中首屈一指的亿万富翁。
今天，他的每部作品的版税，均逾千万美金之巨。
斯蒂芬·金的作品，超越于传统的恐怖小说。
他不靠具体的意象来获得恐怖效果，而是通过对事件气氛的营造来震慑读者。
