再见你好歌词,再见你好歌词 金玟岐
我终于可以不再爱你了是什么歌 歌词我终于可以不再爱你了出自哪首歌
1、我终于可以不再爱你了,出自歌曲:《再见你好》。
2、歌词 那些年的颜色渐渐淡掉 而我很好只缺了些烦恼 也曾想过若再遇到 礼貌着微笑说你好 回忆就像电话偶尔打扰 它说过去是善意的玩笑 我仰起头不让泪往下掉 如果各自安好 就应该放掉 我终于可以不再爱你了 我终于可以不再想你了 日子填满了心却空空的 我知道是我不好 我终于可以不再爱你了 也终于决定放过自己了 笑过的嘴角 哭过的眼梢 时间在这一刻却静止了 说再见你好 回忆就像电话偶尔打扰 它说过去是善意的玩笑 我仰起头不让泪往下掉 如果各自安好 就应该放掉 我终于可以不再爱你了 我终于可以不再想你了 日子填满了心却空空的 我知道是我不好 我终于可以不再爱你了 也终于决定放过自己了 笑过的嘴角 哭过的眼梢 时间在这一刻却静止了 说再见你好 我终于可以不再爱你了 我终于可以不再想你了 日子填满了心却空空的 我知道是我不好 我终于可以不再爱你了 也终于决定放过自己了 笑过的嘴角 哭过的眼梢 时间在这一刻却静止了 说再见你好。
我终于可以不再爱你了是什么歌 歌词我终于可以不再爱你了出自哪首歌
1、我终于可以不再爱你了,出自歌曲:《再见你好》。
2、歌词 那些年的颜色渐渐淡掉 而我很好只缺了些烦恼 也曾想过若再遇到 礼貌着微笑说你好 回忆就像电话偶尔打扰 它说过去是善意的玩笑 我仰起头不让泪往下掉 如果各自安好 就应该放掉 我终于可以不再爱你了 我终于可以不再想你了 日子填满了心却空空的 我知道是我不好 我终于可以不再爱你了 也终于决定放过自己了 笑过的嘴角 哭过的眼梢 时间在这一刻却静止了 说再见你好 回忆就像电话偶尔打扰 它说过去是善意的玩笑 我仰起头不让泪往下掉 如果各自安好 就应该放掉 我终于可以不再爱你了 我终于可以不再想你了 日子填满了心却空空的 我知道是我不好 我终于可以不再爱你了 也终于决定放过自己了 笑过的嘴角 哭过的眼梢 时间在这一刻却静止了 说再见你好 我终于可以不再爱你了 我终于可以不再想你了 日子填满了心却空空的 我知道是我不好 我终于可以不再爱你了 也终于决定放过自己了 笑过的嘴角 哭过的眼梢 时间在这一刻却静止了 说再见你好。
日子是满的 生命确是空的啥意思
参考例文:满与空林语堂曾经很动情地说:“看到秋天的云彩,原来生命别太拥挤。
”我想,这句话真是将满与空的真谛诠释到极致。
爷爷很爱笑,很大声地笑。
爽朗的笑声直通人的心尖,仿佛可以扫去所有的阴霾。
每当这时,阳光就爱在爷爷布满沟壑的额头上安营扎寨,给人一种温暖的感觉。
其实,爷爷是个历经苦难的人,春秋鼎盛的爷爷便遭受了丧妻遗子、背井离乡的痛苦。
于是,几乎中国的每一片土地上都留下了他的汗水。
他用沉默书写了那个时代的苦。
可生活虽压弯了爷爷的脊梁但却未压弯爷爷对生活的热情。
爷爷并没有什么特别的爱好。
唯一的喜好是煮茶。
每当夏日的午后,推开院门,便可见爷爷坐于树荫下煮茶。
一盏炉子,一柄扇子,而爷爷的表情是近乎沉迷的专注。
于蒸腾的水汽中,爷爷总给人一种异样的温情。
小时候按捺不住性子,陪爷爷煮茶,不一会儿便被树上的知了、水里的青蛙吸引了所有的注意力。
亦不喜欢茶的苦涩,仿佛可以 从你的舌尖曼延到心坎里,久久不能退去。
而如今,长大了,每当心烦气躁之时。
总要来爷爷这坐一会儿,看爷爷煮茶,听爷爷唠叨些有的没的。
再品上一杯香气四溢的龙井,会觉得此生何极。
我曾看着爷爷未曾翻新的布衣纳闷过。
我亦知道,在许多人看来爷爷的生活是空的。
似乎除了一杯茶、一柄扇就再无其他。
空空的,似乎什么都没有。
没有城的灯红酒绿;
没有舒适安逸的物质生活;
甚至,没有朋友间的高谈阔论,酒酣之乐。
可是,你见过爷爷的笑便会明白:爷爷的生活是满的。
虽足不出户,虽历经磨难,但爷爷心中满满的阳光,满满的幸福,从来没有停息过。
爷爷的一竿云淡,一竿风清将生活诠释得无比精准。
到这时,你或许才方能明白爷爷空背后的满。
才会明白,那些只能看得见利益,只道前途的人,日子虽忙碌但却是空的。
因为他们的心是空的。
我无法指摘他们的选择,但却对爷爷的生活羡慕不已。
夕阳漫过窗棂,照在爷爷饱经沧桑的脸上。
满满的,全是幸福。
“看到秋天的云彩,原来生命别太拥挤”就是满。
试题:“满与空”这个题目属于关系型作文题,同时它还是一个哲理性的话题。
“满与空”可以是物理属性上的两种状态,如客人到家,给对方斟酒须要“满杯”;
逛商场看到心仪的商品,但摸摸口袋却囊中羞涩,空空如也。
也可以是人心灵深处的两种状况。
结合提示语我们至少可以这样理【解析】“满”可以指物质欲望太甚、日程安排太满等等,“空”可以指心中没有的滋养,生命很空洞、苦涩,过分追逐外界而忘记自我的存在,完全投入到物欲谋求中,忘记心中忽视对道德律的敬畏等等。
考点:能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用 E。