教育哲理名言,教育哲理名言短句

家庭教育的名人名言

家庭教育的名人名言 　　教育是人类发展的原因，下面我整理了家庭教育的名人名言，欢迎阅读! 　　1. 教学要合一，有三个理由： 第一， 先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。

第二， 教的法子必须根据于学的法子。

第三， 先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。

-- 陶行知 　　2. 德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。

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洛克 　　3. 如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。

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洛克, 因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。

它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。

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洛克 　　4. 教育不是灌输,而是点燃火焰(苏格拉底) 　　5. 应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。

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[俄] 康·
德·
乌申斯基 　　6. 现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。

这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理，这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的学习更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。

--[美] JM索里 　　7. 经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。

小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。

学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自己的思想。

形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。

--[苏] 瓦阿苏霍姆林斯基 　　8. 你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。

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洛克 　　9. 健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。

身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。

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洛克 　　10. 奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。

要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。

体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西;
它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。

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(前苏联)苏霍姆林斯基 　　11. 如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人…
…
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(前苏联)马卡连柯 　　12. 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

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(美)爱德华兹 　　13. “
我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

”
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陶行知 　　14. 把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福—
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这是我的经验之谈。

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(德)贝多芬 　　15. 每个人身上都有太阳,主要是让它如何发光(苏格拉底) 　　16. 教育是把人内心勾引出来的工具和方法(苏格拉底) 　　17. 如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法;
而如果你想让他们能够独立地批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。

----[英] R皮特斯 　　18. 培养人，就是培养他对前途的希望。

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(前苏联)马卡连柯 　　19. 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

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(美)爱因斯坦 　　20. 好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。

在第一种情况下，运动是由上而下进行的;
在第二种情况下，运动是由下而上进行的。

前者是学生由顶峰开始，努力走向基础;
后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。

--[德] 阿第斯多惠 　　21. 在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。

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(法)卢梭 　　22. 人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;
集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因愿望和意向。

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(前苏联)赞科 　　23. 人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

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(法)卢梭 　　24. 我们要提出两条教育的诫律，一“
不要教过多的学科”
;
二“
凡是你所教的东西，要教得透彻”
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(英)罗素 　　25. 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。

愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

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(前苏联)苏霍姆林斯基 　　26. 教员不是拿所得的`结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。

-- 梁启超 　　27. 即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

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(法)爱尔维修 　　28. 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。

有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。

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(前苏联)赞科夫 　　29. 我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。

真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“
教育”
，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。

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(美)邓肯 　　30. 只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育…
…
文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。

不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语传闻偏见，而没有政治。

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(前苏联)列宁 　　31. 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

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(法)卢梭 　　32. 什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。

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(美)赫钦斯 　　33. 教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。

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(法)卢梭 　　34. 学校是个应用心理学的实验室。

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(美)杜威 　　35. 你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法;
而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。

活教育教人变活，死教育教人变死。

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陶行知 　　36. 只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。

如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

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(前苏联)赞科夫 　　37. 教育上的错误比别的错误更不可轻犯。

教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。

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(英)洛克 　　38. 名副其实的教育，本质上就是品格教育。

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(奥地利)布贝尔,教育人就是要形成人的性格。

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(英)欧文 　　39. 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;
对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

作者:车尔尼雪夫斯基 　　40. 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

作者:苏霍姆林斯基 　　41. 善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

作者:(前苏联)苏霍姆林斯基 　　42. 古有千文义，须知后学通。

圣贤俱间出，以此发蒙童。

作者:《神童诗·
劝学》 ;
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家庭教育名人名言

1、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。

2、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

3、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。

4、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

5、立言，表里如一；
立行，步调一致；
立志，报效祖国；
立德，荫蔽后人；
立人，堂堂正正。

6、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

7、养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。

8、应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。

孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。

9、站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。

10、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。

11、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。

12、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心！ 13、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。

遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。

14、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。

15、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。

16、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱；
满心祝福让孩子拥有自信的力量；
满心支持，让孩子拥有独立的人格。

17、对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。

18、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。

19、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

20、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。

21、对于孩子来说，生活就像一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

22、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。

23、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。

24、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。

25、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。

26、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。

27、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

28、父母是天然的教师。

他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

29、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

30、优秀是一种习惯。

要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。

31、体罚打断父子情，身教拉近彼此心；
文明话语要知礼，和谐家庭我做起。

32、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。

我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

33、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活；
认认真真做事，实实在在做人。

34、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。

虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。

但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。

35、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

36、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。

37、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

38、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。

39、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。

教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。

40、孩子是树，父母是土，树要成长，土要给营养。

赏识是氮，叶茂枝繁；
信任是磷，花美果匀；
磨练是钾，耐寒抗压；
营养要均衡，溺爱是害虫；
微量元素跟得上，全面发展有希望。

41、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。

42、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。

43、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。

44、一个从健康家庭中成长起来的孩子，学校要毁掉他没那么容易，而一个被不健康家庭造就出来的孩子，学校要帮助他，非常困难。

45、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

46、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。

47、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

48、好孩子都是教出来的。

优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。

49、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

50、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

51、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；
有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。

52、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。

53、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；
珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。

54、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。

55、育子三部曲：温情的提示、 *** 的鼓励、真情的赞美。

56、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳！ 57、做事为之三思行，不要临渴才挖井；
长大要有成功路，从小先不做懒人；
刻苦学习功必成，切不可让志气沉；
对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。

58、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！ 59、表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。

60、发掘孩子的潜能要用爱的眼睛发现孩子；
用爱的鼓励调动孩子；
用爱的理由拒绝孩子；
用爱的责任惩罚孩子；
用爱的意志磨练孩子；
用爱的 *** 回报孩子。

61、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。

62、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。

表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。

63、过高的期望带来孩子的无望；
过度的保护带来孩子的无能。

64、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！ 65、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

66、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。

67、心系孩子，言传身教，情洒家庭，沟通重要。

舒（书）香尽染，文明礼貌。

畅想未来，不唱高调。

68、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

69、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。

70、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。

71、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。

72、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

73、明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。

74、溺爱是把软刀子，会戕害孩子；
冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；
粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；
失望是根木棍子，会打击孩子。

75、“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。

76、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。

一是忽视，二是希望太切。

忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。

77、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。

78、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬！ 79、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓励、有帮助的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。

80、望子成龙父母求，子不成龙反成虫；
成龙成虫皆会有，劝君不必太强求；
只要不是成害虫，子成益虫又何妨；
世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。

81、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。

82、爱在左，情在右，道义在上，责任在下，公德在前，信念在后，心居中间。

只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远！ 83、父母是榜样，言行宜谨慎；
兴趣是动力，良莠要区分；
勤奋是捷径，劳逸要结合；
德智体美育，发展要全面；
锲而不舍之，必成栋梁材。

84、造就子女成人是父母的一种神圣职责。

85、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。

86、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；
一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；
一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。

87、怎能从甜东西的种子长出来？在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。

88、家庭教育是一种平等的双向、互动教育。

平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是"
和平探讨"
出"
真理"
的共同进步的教育。

89、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

90、多一分关心，少一分溺爱。

多一分勉励，少一分纵容。

多一点表扬，少一点责骂。

91、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。

92、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。

子弟不成人，富贵适以益其恶。

子弟能自立，贫贱益以固其节。

93、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

94、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。

95、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。

96、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。

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用爱教育孩子名言警句

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

——苏霍姆林斯基没有爱，就没有教育。

——苏霍姆林斯基精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。

—— 苏霍姆林斯基让每一个学生在学校里抬起头来走路。

——苏霍姆林斯基要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

——卢梭爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

——苏霍姆林斯基教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；
教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

——巴特尔教育植根于爱。

——鲁迅只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

——爱因斯坦错误在所难免，宽恕就是神圣。

——波普没有情感, 道德就会变成枯燥无味的空话, 只能培养出伪君子。

——苏霍姆林斯基如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。

……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　—苏霍姆林斯基　　。

关于对孩子的爱的名言佳句

1.爸爸妈妈对孩子爱的名言警句 ●母亲是孩子未来命运的创造者（欧洲） ●摇动摇篮之手，就是支配世界之手（美国） ●没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖（伊拉克） ●人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂----（威·布朗） ●母亲在家事事顺（阿尔科特） ●只生不养的母亲不是真正的母亲（约·谢得） ●人最终总要离开母亲（贺拉斯） ●没有母亲，何谓家庭？（艾·霍桑） ●在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝（萨克雷） ●儿行千里母担忧 ●河里孩子岸上娘 ●娘痛儿，路样长；
儿痛娘，线样长 ●娘想儿，长江水；
儿想娘，哭一场 ●娘想儿，长如江；
儿想娘，扁担长 ●母亲的心是儿女的天堂（意大利） ●打在儿身，疼在娘心 ●慈母泪，有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中（英国） ●宁死做官的爹，不死讨饭的娘 ●母亲的击打决不会使孩子残废（犹太人） ●走遍天下娘好，吃遍天下盐好 ●母亲的低语总是甜蜜的（英国） ●父母的爱，为诸德之基（英国） ●母爱最高尚（德国） ●母爱之爱，春天常在（法国） ●母爱只有做母亲的才知道（沃·蒙塔古） ●孩子是母亲的生命之锚（萦福克勒斯） ●甜不过蜂蜜，亲不过母女 ●女是娘的罗裙带 ●娘挂闺女，记在心里，闺女挂娘，急断肝肠 ●十朵菊花九朵黄，十个女儿九个像娘 ●苗好米好，娘好女好 ●有其母，必有其女（英国） ●要想赢得女儿的欢心，必须先从她母亲着手（英国） ●母勤女懒（日本） ●喧骚之母，必养成懒惰的子女（拉丁美洲） ●母亲的心灵是子女的课堂（比彻） ●父亲是大自然规定的银行家（欧洲） ●父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了----（华兹华斯） ●一个父亲胜过一百个老师（英国） ●让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点（伯·罗索） ●在所有的青年人眼里，父亲是多么严厉的法官啊！（忒壬斯） ●没有几个父亲对子女是关心备至的，至少他们中的绝大多数对金钱更加关心（切斯特菲尔德） ●没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任（米南德） ●在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉----（福尔克斯） ●父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆（欧洲） ●对做父亲的人来说，失去父亲不一定就是不幸；
对做儿子的人来说，没有儿子也不一定就是痛苦（切斯特菲尔德） ●一个父亲能管好一百个儿子，而一百个儿子却难管一个父亲----（欧洲） ●每一代人总是反抗自己的父辈，却和祖父交上了朋友----（芒福德） ●父亲的名声有时无助于儿子，却反而会淹没他：他们彼此站得太近，阴影扼杀了成长（本·琼森） ●只要父亲在世，你总是年轻 ●父子无隔宿之仇 ●雏凤清于老凤声 ●弯竹子生直笋子 ●养儿强于父 ●有其父必有其子 ●爷娘惜儿女，好比长江水 ●茄子花朵朵结果实，父母话句句是真话（日本） ●天下无不是的父母 ●父母的心在儿女，儿女的心在外头 ●有狠心的儿女，没有狠心的爹娘 ●千枝连根，十指连心 ●十个指头个个痛 ●手板是肉，手背是筋，两面一样疼 ●手心手背都是肉 ●我们为孩子的美丽和幸福感到极大的欢乐，这欢乐使我们的心灵博大到躯壳难以容纳的程度（爱默生） ●子女是父母的至宝（英国） ●父母天地心，大小无厚薄 ●要知父母恩，怀里抱儿孙 ●养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩 ●从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩 ●不记当初娘养我，但看今朝自养儿 ●不当家，不知柴米贵；
不养儿，不知报母恩 ●父亲健在的时候，不知有父亲的可贵 ●父母之恩，水不能溺，火不能灭（苏联） ●父恩比山高，母恩比海深（日本） ●儿子娶妻后就是自己的儿子，可是女儿终身都是自己的女儿----（英国） ●你若想了解女儿，只要看她和什么样的人交往（英国） ●养女容易嫁女难（英国） ●一个男孩比十二个女孩增添的麻烦还多（英国） ●独柴难烧，独子难教 ●一个猪娃不吃糠，两上猪娃吃得香 ●生的亲，养不亲 ●皮里生的皮里热，皮里不生冷似铁 ●儿要亲生，田要冬耕 ●十个叔叔抵不过一个老子，十件褂子抵不得一件袄子 ●再甜的甘蔗不如糖，再亲的婶子不如娘 ●狗养狗疼，猫养猫疼 ●一畦萝卜一畦菜，各人养的各人爱 ●猫养的狗不亲 ●晚娘的拳头，六月里的日头 ●谁身上的肉谁疼 ●虎毒不食子 ●龙生龙，凤竹凤，老鼠生儿会打洞虎生三子，必有一彪 ●将门出虎子 ●怎样的模，印出怎样的糕。

2.关于父母对孩子的爱的名人名言 谁言寸草心，报得三春晖。

——孟郊 母爱·感恩·感恩父母·亲情 14128 时间的流逝，许多往事已经淡化了，可在历史的长河中，有一颗星星永远闪亮，那便是亲情，时间可以让人丢失一切，可是亲情是割舍不去的，即使有一天，亲人离去，但他们的爱却永远留在子女灵魂的最深处。

——高尔基 感恩父母·亲情·高尔基 12114 女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。

——叶名 母爱·母亲·感恩父母·亲情 12127 家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。

——爱默生 10424 母爱是世间最伟大的力量。

3.父母对儿女的爱的名言,谚语,诗句 全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。

每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。

（惠特曼） 慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

慈母爱子，非为报也。

〖汉〗刘安 十月胎恩重，三生报答轻。

《劝孝歌》 尊前慈母在，浪子不觉寒。

《劝孝歌》 万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。

〖唐〗韩愈 母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。

《格言集锦》 谁言寸草心，报得三春晖。

〖唐〗孟郊 昔孟母，择邻处。

子不学，断机杼。

《三字经》 哀哀父母，生我劬劳。

《诗经》 父母德高；
子女良教。

《格言对联》 人见生男生女好，不知男女催人老。

〖唐〗王建 为人父母天下至善；
为人子女天下大孝。

《格言联璧》 父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我， 顾我，复我。

《诗经》 父不慈则子不孝；
兄不友则弟不恭；
夫不义则 妇不顺也。

〖南北朝〗颜之推 人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。

〖宋〗吕公著 父母所欲为者，我继述之；
父母所重念者，我亲厚之。

《格言联璧》 还有冰心的<；
纸船>；
泰戈尔的<；
金色花>
在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。

——费孝通 4.【关于父母的爱的名言警句.】 父慈子孝，兄友弟恭 父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰.------富兰克林 智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞.------所罗门 父子不信，则家道不睦.------武则天 父子不信，则家道不睦.------武则天 家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园.------爱默生 使你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续你的学业，并努力奋发以期成为一个诚实而杰出的男子汉.------贝多芬 父亲，应该是一个气度宽大的朋友.------狄更斯1 冈察尔的名言：母亲的爱是永远不会枯竭的.这说明母爱是非常伟大的，是永远伴随在我们身边的.2 老舍说的：失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根.我觉得这句话说明慈母对一个人是非常重要的，就想根对花一样重要.3 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲.（高尔基） 4 母爱是一种巨大的火焰.（罗曼·罗兰） 5 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤.（但丁） 6 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果） 7 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”.（纪伯伦） 8 母爱是世间最伟大的力量.（米尔） 9 成功的时候，谁都是朋友.但只有母亲———她是失败时的伴侣.（郑振铎） 10 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情.（邓肯） 11 全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样.每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心.（惠特曼） 12 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲.（高尔基） 13 人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙.（日本） 14 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国） 15 母爱是世间最伟大的力量 （米尔） 16 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的.（印度） 17 记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊.（法国） 18 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情（邓肯） 19 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝.（英国） 20 母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间（法国） 21 女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的（法国） 22 没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠.（英国）。

5.父母最孩子爱的名言10句 一、谚语 1、娘想儿，长江水；
儿想娘，扁担长。

（中国） 2、儿行千里母担忧。

（中国） 3、难偿世上儿女债，可怜天下父母心。

（中国） 4、爷娘惜子女，好比长江水。

（中国） 5、父母的美德是子女最大的财富。

（法国） 6、父恩比山高，母恩比海深。

（法国） 7、一父养十子，十子养一父。

（西班牙） 8、父恩比山高，母恩比海深。

（日本） 9、乌鸦认为自己的孩子最优秀。

（英国） 二、格言 1、母亲的心是儿女的天堂。

（柯罗里） 2、母亲是孩子未来命运的创造者。

（塞尚） 3、母亲的心是儿女的教室。

（比彻） 4、母亲有如光辉灿烂的朝阳。

（佚名） 5、岁月给母亲忧愁，但未使她的爱减去半分。

（华兹华斯） 三、诗句 1、慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

（孟郊《游子吟》） 2、慈母爱子，非为报也。

〖汉〗刘安 3、十月胎恩重，三生报答轻。

《劝孝歌》 4、母苦儿未见，儿劳母不安。

《劝孝歌》 5、老母一百岁，常念八十儿。

《劝孝歌》 6、万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》 6.体现父母对子女的爱的名句 •
乌鸦认为自己的孩子最优秀。

（英国谚语） •
母亲的心是儿女的天堂。

（柯罗里） •
造化把一切安排得那么美妙，婴儿一到了这个世界上来，就发现有一位母亲随时爱顾他。

（米西兰） •
母亲是孩子未来命运的创造者。

（塞尚） •
母亲是儿童最好的教师，她给孩子的教育比所有的学校教育加起来还多。

（克鲁普斯卡娅） •
母亲的心是儿女的教室。

（比彻） •
母亲有如光辉灿烂的朝阳。

（佚名） •
谁言寸草心，报得三春晖！（孟郊《游子吟》） •
父母的美德是子女最大的财富。

（法国谚语） •
父母对子女的爱，尤其是母爱，是人类最高尚纯洁的、美好的感情。

（加莉娜） •
岁月给母亲忧愁，但未使她的爱减去半分。

（华兹华斯） 7.关于父爱对子女爱的名言,诗句或歌词 1、老吾老，以及人之老；
幼吾幼，以及人之幼。

（孟子） 2、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；
为老人折枝，是不为也，非不能也。

（庄子） 3、臣无祖母，无以至今日；
祖母无臣，无以终余年。

祖孙两人，更相为命。

（李密） 4、谁言寸草心，报得三春晖。

（孟郊） 5、将出牵衣送，未归倚阁望。

（黄遵宪） 尊老爱幼能使家庭更加和睦 1、子孝父心宽。

（陈元靓） 2、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；
老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。

（康德） 3、慈母手中线，游子身上衣。

（孟郊） 4、母亲的心是儿女的天堂。

（意大利谚语） 5、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！（何塞·马蒂） 尊老爱幼能体现出个人的品德 1、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。

（司汤达） 2、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。

（戴维·德克尔） 3、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。

（俗语） 4、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

（苏霍姆林斯基） 5、与其批评孩子，不如做个榜样。

（茹贝尔） 尊老爱幼重在关爱 1、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。

（马卡连柯） 2、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。

（马卡连柯） 3、子女对父母有赡养扶助的义务。

（俗语） 4、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。

（印度谚语） 5、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

（马卡连柯） 尊老爱幼应从身边的小事做起 1、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

（鲁迅） 2、莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。

（泰国谚语） 3、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。

（马克思） 4、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！（孟子） 5、子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。

（康熙） 8.谁知道有关父母之爱的名言警句或古诗词 父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰.------富兰克林 智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞.------所罗门 父子不信，则家道不睦.------武则天 父子不信，则家道不睦.------武则天 家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园.------爱默生 使你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续你的学业，并努力奋发以期成为一个诚实而杰出的男子汉.------贝多芬 父亲，应该是一个气度宽大的朋友.------狄更斯 父之美德，儿之遗产.字严 父母德高；
子女良教.《格言对联》 有子且勿喜，无子固勿叹.〖唐〗韩愈 人见生男生女好，不知男女催人老.〖唐〗王建 天下无不是的父母；
世间最难得者兄弟.《格言联璧》 为人父母天下至善；
为人子女天下大孝.《格言联璧》 父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我.《诗经》 父不慈则子不孝；
兄不友则弟不恭；
夫不义则 妇不顺也.〖南北朝〗颜之推 人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣.〖宋〗吕公著 父母所欲为者，我继述之；
父母所重念者，我亲厚之.《格言联璧》 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会.费孝通 无父何怙，无母何恃？《诗经》 父之美德，儿之遗产.字严 父母德高；
子女良教.《格言对联》 有子且勿喜，无子固勿叹.〖唐〗韩愈 人见生男生女好，不知男女催人老.〖唐〗王建 天下无不是的父母；
世间最难得者兄弟.《格言联璧》 为人父母天下至善；
为人子女天下大孝.《格言联璧》 父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我.《诗经》 父不慈则子不孝；
兄不友则弟不恭；
夫不义则 妇不顺也.〖南北朝〗颜之推 人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣.〖宋〗吕公著 父母所欲为者，我继述之；
父母所重念者，我亲厚之.《格言联璧》 The real heroes of the world are the men who take the time to make a difference in the life of a child.Thanks for Being my hero,Dad！世界上真正的英雄就是那些让孩子的生活有所不同的男人们.谢谢你爸爸，你是我心中的英雄.Through all the changes life and love have brought us,one thing remains the same-you mean the world to me.生活和爱带给我们太多的改变，但有一件事情保持依旧--- 你是我的全部.There are all kinds of fathers in this world,but you'
re the best kind…..MINE.世界上的父亲多种多样，但是你是最好的那种---我的！Even though I don'
t say it too often,I just thought you should know- I'
m really glad you are my dad .尽管我平时不常提起，但我想你应该感觉到 — 有你这样的父亲，的确让我感到高兴.。

9.关于孩子对父母的爱的名言 1.母爱是世间最伟大的力量。

——米尔 2.母爱是一种巨大的火焰。

——罗曼罗兰 3.“世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣， 都比不上待在母亲身边，即使她一个字也不识，即使整天吃 '
红的'
（注：指高粱饼子）。

——季羡林 4.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

——但丁 1，父恩比山高，母恩比海深. 2，母亲的心是女儿的天堂.——柯罗里 3，父母的美德是子女最大的财富. 4，岁月给母亲忧愁，但未使她的爱减去 半分.——华兹华斯 5，母亲犹如光辉灿烂的朝阳. 谁言寸草心，报得三春晖 母爱胜于万爱------莎士比亚 我们几乎是在不知不觉地爱自己的父母，因为这种爱像人的活着一样自然，只有到了最后分别的时刻才能看到这种感情的根扎得多深。

---------莫泊桑 全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。

每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。

（惠特曼） 慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

慈母爱子，非为报也。

〖汉〗刘安 我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。

林肯 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜。

雨果 谁言寸草心，报得三春晖 孟郊《游子吟》 为人父母天下至善；
为人子女天下大孝。

《格言联璧》 父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰。

富兰克林 父母德高；
子女良教！ 全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。