比喻修辞手法,比喻修辞手法的作用
什么叫做比喻的修辞手法
比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。
也叫“譬喻”“打比方”，中国古代称为“比”或者“譬（辟）。
著名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义：比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。
也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。
依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、曲喻十一种。
实际教学中常见的是前四种。
比喻是什么修辞手法
比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。
也叫“譬喻”“打比方”，中国古代称为“比”或者“譬（辟）。
下面是关于比喻是什么修辞手法的内容，欢迎阅读！ 比喻是什么修辞手法 比喻句就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
即所谓“举也（他）物而以明之也”。
比喻的构成，必须有两个成分、两个条件。
两个成分是：一个是所描绘的对象，即被比喻的 事物，叫做“本体”或“主体”;
一个是用来作比的事物或现象，叫做“喻体”或“客体”。
两个条 件是：一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异;
另一个是两者之间又有某种相似之点。
通常情况下，本体比较抽象、深奥，是实际对象感到生疏的;
而喻体则比较具体、浅 显，是交际对象所熟悉的。
比喻修辞手法的作用 1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。
可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。
使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
2、进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。
用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。
并使语言生动形象，富有文采。
使用比喻手法时要注意： 1、本体和喻体必须是性质不同的两类事物；
2、本体和喻体之间必须有相似点。
另外，所使用的喻体要常见、易懂；
比喻要贴切；
要注意思想感情。
修辞手法辨析：比喻和拟人 在所有的修辞手法中，比喻和拟人是最最常用的，辨析好它们之间的区别，才可以更好的.运用它们，让自己在写作和表达中更灵动，有活力，更逼真，也会让句子更精彩，一起来看看修辞手法辨析：比喻和拟人。
希望对你有收获。
比喻和比拟，都是加强语言形象性的修辞手段，但它们是两种不同的修辞方式。
初中教材中说：比喻重在喻、即以甲事物晚乙事物，甲乙两物有主有从;
比拟重在拟，即将甲事物当作乙事物，甲乙两事物彼此相融，浑然一体。
这仅是一种概括性的区别原则，如果教师照本宣科，不仅初中学生不易理解，就是高中学生也怕难于接受。
我以为必须作进步的全体阐释。
（一）比喻与比拟的性质不同、作用不同。
比喻是用与本体事物有相似点的另一事物作比也就是打比方;
一定得有相似点，通过相似点使本体同喻体联系起来，唤起人们的联想，使人更具体地惑知事物。
比拟即模拟，它是用乙事物具有的特性（包括称渭、动作、行为等）写甲事物，或者说是把乙事物的特性强加于甲事物。
乙事物般是有生命力的，能活动，有感情的;
它比甲事物具体实在，于是本来较抽象、不太实在的事物变得具体实在了，当然就增添了语言的生动性。
由此可见，比喻强调的是甲乙两物的相似性，而比拟却是利用它们之间的不同特性，使两体融为一体，这是区别比喻和比拟最重要的标志。
请看如下例句： （1）故人已经成为瓮中之鳖，不好玫暂且围着算了。
（徐海东《奠基礼》） （2）他确乎有点像一橡树，坚壮、沉默，而又有生气。
（老舍《骆驼祥子》） （3）月亮一露面，满天的星星惊散了。
（杨朔《金字塔夜月》） （4）真理它却不会弯腰。
（臧克家《胜利的狂飚》） 例（1）取瓮中之鳖待擒这一点说明敌人当时的处境，二者有相似点，能给人具体形象的感受，这是比喻。
例（2）从树的外形特点联想到样子的外貌、气质特征，两者有相似点，也属比喻。
例（3）月亮、星星本是无生物，并无露面、惊散这样的特征，现以生物的特征描写它们。
只是为了让其情态逼真，跃然纸上，这是比拟。
例（4）将无形的抽象物真理人格化、形象化，也属比拟。
（二）比喻与比拟的句式结构不同。
比喻句由本体、喻体和喻词三部分组成。
借喻虽然不出现喻词和本体，但可以变换为有喻词和本体的明喻、暗喻。
不管是哪一种比喻，始终都有喻体;
比拟句主要是借助想象，将本体模拟为人的或物的某种行为、动作或情态，不论是拟人，还是拟物，始终都无拟体。
例如东西长安街成了喧腾的大诲（袁鹰《十月长安街》）。
这是暗喻、由本体（长安街）、喻体（大海）、喻词（成）构成，又如我们之闻已经隔了一层可悲的厚障壁了（鲁迅（故乡））。
这是借蝓，借厚障壁比喻我与闰土之间形成的隔阂。
它把本体和喻词都隐去了，只用喻体代替本体。
另如波浪一边歌唱一边冲向高空去迎接那雷声（高尔基《海燕》）。
这却是拟人句，将波浪当作人描写，赋予它一些人的动作和思想感情。
比喻和比拟虽然是两种党见而又容易混淆的修辞格，但只要我们把握了区分两者的要领，就会一目了然。
什么叫做比喻的修辞手法
比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。
也叫“譬喻”“打比方”，中国古代称为“比”或者“譬（辟）。
著名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义：比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。
也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。
依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、曲喻十一种。
实际教学中常见的是前四种。
比喻修辞手法有哪些？
1、天上的月亮有时像小船儿，有时像镰刀，有时像大西瓜。
2、月亮有时像香蕉，有时像圆盘，有时像量角器，有时像黑洞。
3、天上的月亮有时像洁黄的大玉盘，有时像弯弯的眉毛。
4、天上的月亮有时圆圆的像圆盘,有时弯弯的像小船。
5、天上的月亮有时候像白白的汤圆，有时候像被咬了一口月饼。
比喻修辞手法的作用1、用比喻法描写事物，可使事物形象鲜明生动，加深读者的印象；
用来说明道理，能使道理通俗易懂，使人易于理解。
运用它可以把陌生的东西变为熟悉的东西，把深奥的道理浅显化，把抽象的事理具体化、形象。
2、用比喻对某某事物的特征进行描绘和渲染，可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。
3、对道理进行比喻：用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。
并使语言生动形象，富有文采。
