作文差怎么办(作文差怎么办读什么书)

初中生作文不好怎么办

问题一：语文作文不好怎么办初中生 首先你要多看书，其实这个很多老师都说过，其实我的话，就是看小说看到一定地步就有种想写小说的冲动，你可以把每次的作文当成小说来写，其实写成一篇小故事也不错，只要不要有啥爱情啥的就行，然后是喜欢上阅读，看小说也算，但是除了小说你还可以看一些比如青年文摘之类的，里面有些小故事挺好耍的，最后学会模仿，就是去模仿别个是咋个写文的，然后把这种方法转化为自己的方法就行了 问题二：初中作文不好，怎么办？ 多读好文章 多看多想 读书破万卷下笔如有神 看的多了 自然会写会用了 我原来上中学就这样做的 另外准备个摘抄笔 看到好词 好句 摘抄下来 过眼 过脑 就变为自己的东西了 问题三：初中生作文写不好咋办 文章的开头要干净利索，不罗嗦，切入正题迅速。

即使为了取得某种表达效果，在略加修饰后，也必须迅速入题，切忌修饰过长。

1．直入法。

这是一种最常见也最适用的方法。

开头不加任何修饰，直接进入正题。

这种方法干净利落，简洁明快，易为读者接受，适用于记叙文、议论文等文体。

2．悬念法。

文章一开始就设置疑问，能吸引读者往下看，让读者找出答案或在文章后点出问题的答案。

3．修辞法。

在文章开头，用一两种恰当的修辞格，可以给人一个非常深刻的印象。

4．引用法。

开篇引用一二句切合题意的名言警句，一方面可以突出主题，另一方面也能为文章增加文采。

问题四：一个中学生作文写不好怎么提高 提高写作水平，需要对自己进行多方面的培养和锻炼。

对每个人来说，提高的过程是不尽相同的。

但是，从总体上来说，主要应该从以下几个方面入手。

提高写作水平的基本途径 1.开阔视野，多方面观察、感受生活 文章是现实生活的反映，要想写好作文，首先要注意观察和感受生活。

古往今来，凡是写文章有所成就的人，都十分重视这一点。

汉朝的司马迁说：读万卷书，行万里路。

这“行万里路”，就是指要从多方面观察和感受生活。

他本人也正是这样做的，从20多岁就开始漫游全国，考查史迹，采访史料，终于写出了著名的《史记》。

多方面观察和感受生活的意义在于：首先，可以从生活中获得丰富的写作材料。

因为我们写作文，无论是写人、写事、还是描写景物，都是在写现实生活，都需要现实的生活情景、生活细节。

而这些生活情景和生活细节，是不能凭空捏造出来的，只能通过多方面观察和感受生活才能获得。

即使是合理想象的那部分，也是以现实生活为基础的。

其次，可以使文章获得较深刻的思想意义。

因为只有与现实生活有较多的接触，我们才能准确地把握事物的本质，才能有较深切的感情体验。

准确地把握了事物的本质，有了较深切的感情体验，才能写出思维意义深刻的好文章。

多方面观察和感受生活，首先要尽量多参加社会活动，在生活中观察身边的各种人、事物和景物，把它们的面貌和特征装进大脑这个“仓库”。

这样，等到我们动笔写文章的时候，这些装进“仓库”里的材料，就会自动出现在我们的思考过程之中。

其次要留心身边的人和事，注意多听多看。

因为不管是谁，活动范围总是有限的，不可能每一种活动都能参与。

所以，我们就要多听多看，从别人的嘴里以及他们的活动里获得生活材料。

这样做，有时甚至比亲身参与的获取量还要大。

比如，我们在北京却可以听到广州的事；
还有，我们作为旁观者的时候，却可以比当事人观察得更仔细，因为当事者迷，旁观者清等等。

再次，我们在接触生活的时候，仅仅用眼睛和耳朵还是不够的。

还要用大脑。

要对面前的事物进行深入的思考，看看它到底有什么样的表现形式，特征是什么，说明什么问题。

只有这样，我们才能发现生活中的道理，把握事物的本质，产生较为深刻厚重的思想感情。

问题五：中学生作文写不好 我是做语文老师的。

我想说，光看小说是没用的，何况你说的小说，初二水平的你是看不懂的，例如加西亚 马尔克斯的《百年孤独》。

如果这么深奥的小说你能看懂，你的文学水平应该很高了。

我建议你多看看散文和杂文之类，考试一般写散文和议论文比较多。

这两种问文体的作品，多看看比看小说要好。

书店能买到很多 散文精选，《杂文选刊》。

除了要看，还要做读书笔记，好的段落要摘录，读完要动笔写写感想，反思。

最关键的，要有兴趣，没有兴趣，什么方法都是白搭！ 问题六：初中生语文作文不会写怎么办 1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻;
写你的亲身体会;
写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。

但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。

比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。

以备考试用之。

3、多读书，用心读，学会借鉴。

好的文章、好词、好句，学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。

有时能起到事半功倍的效果。

5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。

6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。

但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。

9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。

10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

初一学生语文作文很差怎么办 怎么提高

初一学生语文作文很差怎么办？该怎么提高写作水平？我在本文中为大家整理了相关内容，一起来看看吧！ 初一语文作文很差怎么办 一、学会观察 写作文一定要勤观察，善发现，随时写，点点滴滴地积累作文的素材。

写“我喜爱的——（小动物），应该怎么写呢？ 二、注重积累 要写好作文，语言材料和生活感悟的积累是基础，有了平时的积累，才能在考场上厚积薄发。

1.多读书多摘抄 学好语文需要大量阅读，进行大量课外阅读的同时，我们还应该善于做摘抄。

把书中的好词佳句、古诗名句和名人名言等，并分门别类地摘抄在笔记本上。

在阅读中遇到一些优美的语言、生动的事例、深刻的哲理，可把它们摘抄下来，如果是属于自己的书报，可把全文剪下来，贴在专门的剪辑本上。

通过阅读积累的典型的材料，能深刻、有力地揭示事物的真相、特征，能起到以一当十的作用，可以为作文增色不少。

2.利用好网络 网络可以让学生更快、更有选择性地接受更多的、更新的信息。

网络在学生的写作积累中将起到越来越重要的作用。

把网络利用得好，可以使我们的各种积累互相联系，更系统化，更容易记忆。

在畅游网络的时候，有些现象时常会引人思索，发人深思。

初一学生需要把这些思索记下来，把自己的发现积累好。

这样的发现往往是独特的、人无我有的人生感悟，深思细品，可写成大文章。

做一个生活有心人，感知各个行业的艰辛，感受人生的五彩斑斓，感受生活的真谛。

初中生作文水平怎么提高 定好中心 1、中心要有意义的健康的。

一篇文章赞扬什么(或歌颂什么)，批评什么(或揭露什么)，或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受到教育或启发。

如果能达到这个目的，那么这篇文章就是有积极意义的。

2、中心要集中。

一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有二个(或多个)中心。

3、中心要新颖。

要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料，做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。

选好材料 1、材料要真实。

我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情，这样方能写出有真情实感的好文章。

当然，要求内容真实，并不排斥文章中合理的想象和联想。

2、材料要典型。

有时候可以选用的材料很多，我们就要通过比较进行分析，从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写，这样的材料一般都是十分典型的材料。

3、材料要具体。

写作文时，一定要把所写的人(抓住人物的语言、动作、神态、心理活动写)、事(把事情的起因、经过、结果写清楚)、物、景等写具体写生动。

因此，我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详，这样写文章时才能达到写具体写生动的目的。

选择材料练习。

初中了作文还写不好，怎么办？

作文这个东西像记叙文很多是灵感来的吧，但更多的是真情实感，就是能打动别人让你自己内心很有触动的，你可以去看一些文章，为什么他们能够写到让你感觉身在其境或者很有感触，多思考思考，多去积累这方面情感的表达，但不要刻意的去模仿，情感的表达要真切，所以就显得你的文笔的重要性，就是要用书面的语言去表达它像作文的话，不是散文，所以你的一些采分的结构啊都要注意的到位，另外作文就是不能够离题，就是一些事情素材上的选取，我觉得如果是记叙文的话，其实很多的东西都是围绕你要表达的思想感情，你的主旨来的，所以你的立意就显得特别的重要，这样不管你是怎么写，怎么编事例，你都不怕会离题，作文的分也就不会太低，那怎么锻炼立意你拿到一个题目，一般像半命题的，你就得先想要你的主题，是什么，这时候你就要开始构思，立意了，这必须得和你的素材挂钩，你就是怎么用你的素材你表达到你的主题的这个目的。

然后你可以偶尔写一些作文，不用一直都写，就是拿作文题目多锻炼一下就好。

另外阅读是极为重要的，坚持阅读，初中的时间相对起高中是比较松一点的，如果要学得好，那就可以说也是不怎么有时间，这时候你就要学会自己去合理安排你的时间，在高中的时候，每天的任务量都很大，但是也是要让自己去阅读，初中的时候我也觉得我自己没时间阅读，但是我到了高中我发现我其实可以做的到，所以不管有没有时间你都要去挑战你认为的不可能，然后坚持去阅读，不要功利的阅读，但是你在阅读是你可以写一些感触，去锻炼自己的这个思维思考层面的东西，但是真的没有一点灵感的时候千万不要逼自己去写出些什么东西来，因为那一点效果也没有。

还有一点，阅读要阅读自己适合的书，就是比你思维层面再提高一些的书，但是不要太深奥，不让你也看不懂那就没什么用处了。

另外素材也是特别的重要！！素材也是可以看一些有素材的书，慢慢的积累，但是很俗的一些就不要，尽量新颖的同时要真实，符合你生活环境啊各方面的现状，当然你看到的素材你也可以根据你的现实需要稍作修改成为自己的，然后更重要的就是要会用素材了，就是不要太生搬硬套，灵活的去运用，就好了一些什么背精彩的句子啊什么的，那只是给你的文章添点料，让你的文章看起来有些文采，如果不能够灵活的运用这个，花很多时间去背那么多其实我感觉没太大必要，不然文章看起来华而不实注意一点，作文的结构结构，一般是5段式为好，一些很有代表性的，就像我们说的过渡段的这种，可以独立成段，千万千万注意的就是拒绝3段式，那是小学生的做法，可能小学生写的还比三段式要好。

然后每段的字数相差不要超过一百五十字为好。

那过渡段的话多少字都无所谓啦，毕竟是一针见血的东西。

还有最后，一定要在文章出现两三次你作文主题的关键字眼，放在开头，或者结尾。

中间的话你要用不用就是看自己的了，中间关键是灵活运用的，开头和结尾一用，会显得首尾呼应，升华主题。

语文作文不好怎么办初中生

首先你要多看书，其实这个很多老师都说过，其实我的话，就是看小说看到一定地步就有种想写小说的冲动，你可以把每次的作文当成小说来写，其实写成一篇小故事也不错，只要不要有啥爱情啥的就行，然后是喜欢上阅读，看小说也算，但是除了小说你还可以看一些比如青年文摘之类的，里面有些小故事挺好耍的，最后学会模仿，就是去模仿别个是咋个写文的，然后把这种方法转化为自己的方法就行了追问 谢谢 作文写不好怎么办？ 一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性.“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会. （一）语言方面要建立“语汇库”.语汇是文章的细胞.广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群.建立“语汇库”途径有二：第一是阅读.平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上.第二是生活.平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花. （二）要加强材料方面的积累.材料是文章的血肉.许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭.解决这一问题的方法是积累素材.平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻.记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征.这 样，写出的文章就有血有肉. （三）要加强思想方面的积累.观点是文章的灵魂.文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅.因此，有必要建立“思想库”.方法有二：第一要善思.“多一份思考，多一份收获.”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”.这样就能透过现象看本质.还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来.第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等. 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容. 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练.这里的“多看”即指多观察.这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础. 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性.”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫. 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；
你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；
你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河.这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”.广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻. （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”.俗语说得好：好记性不如烂笔头.好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉. （三）观察尤其要注意持之以恒.别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来. 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔.愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步. 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图.那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发. （二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚.”无论多么复杂的事情，主旨不能分散.一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确.其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心. （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心.立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写.即使同一写作对象，总是可以从许多角度切 我的作文不好怎么办？ 作文，讲究真实。

但是谁有那么多感人的亲身经历呢？每个人都没有。

天下的文章也是一大编的。

我建议你多看一些作文书，积累一些题材，然后在写作的时候，把自己想象成故事的主人公，如果事情真的发生自你身上，你会怎么想，怎么做，怎么看，有怎样的感悟。

就一气呵成了。

这是个很好的办法，一次两次就能用的越来越娴熟，作文也会有真情实感 。

如果对你有帮助，谢谢采纳。

作文写不好该怎么办 给你一个三步五条，作文的基本三步：（按照这个去写，简单的东西一样可以拿高分）1：审题（明确题意）2：选材，确定中心3：列好提纲，确定详略在以上基础上注意以下五条，好的作文也就出现：1：题目（新颖，命题作文例外）2：开头和结尾相互照应.（龙头凤尾）3：用词妥当，修辞正确.（力求语言的准确生动）4：条理清晰，合乎逻辑.（让人读着顺畅，有一气呵成之势）5：巧设布局，详略得当.如果能文情并茂那更好.文：指文采，文笔情：指感情1.首先寻找出作文拿不到高分的原因。

2.其次总结别人高分作文的经验， 3.多看高考失误作文中的典范，总结失误经验。

4.注重积累材料，好的材料才有好的文章。

5.注意文章结构分布，议论最好正反相衬，叙述最好重点描绘一人，情节分布考虑详细。

文似看山不喜平。

6.考试作文至少花10分钟审清题意，在这段时间类会出现一些题材，稍微在草纸上记录下。

构思好了把作文写上去实际上有半小时足够了。

许多人没时间写大多是写一段想一段。

四年级的学生作文,写不好,应该怎么办 1.要把各种环节写清楚。

活动都有一个发展变化的过程，作文时只有把这个过程交代清楚了，读者才能有身临其境的感觉。

写活动首先要叙述完整，也就是要写清活动的时间、地点、人物、内容以及活动的过程，让人感觉到整个活动是完整的。

一般来说，一次活动的时间、地点、人物都会出现文章的开头，用一句简短的话作个交代。

例如《记一次拔河比赛》，文章的第一段就介绍到“今天，我们班要和四年级一班进行一场拔河比赛。

比赛的地点就是学校操场。

比赛的规则采取三局两胜制，每班各20人参加。

”三句话就把这次活动的时间，地点，人数规则交代清楚了。

2.按一定顺序写。

活动的内容很多，要按一定的顺序来写，一般是简要地方交代活动的时间，地点，人物和内容，然后写经过。

先进行的内容先写，后进行的内容后写，这样可以使文章有条有理。

有些活动还可以按地点的转换顺序来写。

如《课间十分钟》，就可以按地点转换的顺序来写，可以从操场的东边写起，先写乒乓球台，几个同学在打球，接着写球台右边的大树下，同学们在爬杆，再写操场中间，同学们有的跳皮筋，有的跳绳。

有的踢毽子，最后写操场的西边，几个同学在丢沙包。

3.要详略得当。

记叙过程也要有详有略，写活动时，许多同学都写成“流水帐”，从“活动”开始到“活动”结束，平铺直叙，不分主次。

读这样的作文就显得平淡乏味。

在写活动的过程时并不是把所有的内容都非常具体地写下来，而是选择最精彩，感受最深的地方详写，其他的地方略写就可以了。

要把重点的地方写得具体，就要把活动中人物都做了什么，是怎样做的，说了什么，是怎么说的写清楚。

要想把人物写得逼真，形象，把活动的场面写得热烈，感人，要加上人物的行动描写，语言描写，心理描写等。

来看下面的一段描写： 一转眼，轮到我们上场了，我心里像揣着一只兔子，“咚咚”直跳。

我暗暗下定决心，一定要把动作做好，一定要给班级争光。

我们迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号，一个个斗志昂扬地走到主席台前。

这段描写中，作者写了自己上场时的心情：紧张——“心里像揣着一只兔子，‘咚咚’直跳”；
决心——“一定要把动作做好，一定要给班级争光”。

上场时的神态：“迈着” 整齐的步伐，“喊着”嘹亮的口号，一个个“斗志昂扬”地走到主席台前。

生动形象。

4.点面结合。

活动中光有对主要人物的描写还不够，还要写好集体活动，做到点面结合，对于一些表演性的、比赛的活动，除了参加活动的人员外，往往还有很多观众，因此，不仅要写好参加活动的人员，还要写好观众的不同反应。

如有位小作者描写跳绳比赛时，对观众进行了这样的描写： 这时坐在位子上的同学为我们高呼呐喊：“加油！”有的同学甚至站了起来，抡起胳膊喊叫助威。

听着这震耳欲聋的叫喊声，我们越跳越起劲。

5.环境烘托。

在活动中除了对人物的描写外，我们要对有关的环境进行描写。

例如，路途中的景物，运动四周的树林和彩旗，晚会会场的布置等等。

这样，不仅使内容具体，也会使活动显得生动而有趣。

总之，要学会在众多的活动中选择一个你感兴趣，最能引起你注意的活动去详细写，写活动时，只要按照一定的顺序，写好活动的场面，做到点面结合，就一定能把活动写好。

祝学习进步 作文水平很差怎么办 如何写好作文？1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；
写你的亲身体会；
写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。

但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。

比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。

以备考试用之。

3、多读书，用心读，学会借鉴。

好的文章、好词、好句，学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。

有时能起到事半功倍的效果。

5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。

6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。

但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。

9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。

10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

一个好的话题——吸引学生眼睛一亮、心里一动，作文课就成功了一半。

教师要好好研究学生感兴趣的题目。

这是一件值得做的事。

一篇好的例文——要有突出特点，并隐藏在其中。

组织一场好的讨论——在对例文的讨论中发现写好作文的秘密，在讨论中逐渐习得作文方法。

例文最好老师自己写。

老师上不好作文课，究其缘由是老师根本不写作文或是很少写作文。

一次好的体验——限定时间，一种紧张的，积极的体验，要让学生真切感受到作文的快乐。

一次好的点评——积极的，激励的，要有启发的，要法人深思的。

学生的作文不要每个地方都苛求，特别是作文的起步阶段，要有一种得过且过的态度。

一个好的习惯——着眼于习惯，作文才是长久的。

限时作文，及时修改等等。

同时，学生有很多不好的写作习惯，要求教师练就一双慧眼，努力帮助转化成好习惯。

比如，写一半又要重写或者换题目，就是现在不少学生写作的普遍现象，这样的习惯不好。

教师必须耐心指点化解。

我写作文很差,怎么办？ 应该鼓励他多读书，一开始可以由着他读他喜欢的书，哪怕很幼稚 逐渐培养他的阅读兴趣，然后再适当地引导他读一些文学、科普作品和历史典籍 要鼓励他自由思考、畅所欲言。

父母在家中也要营造出一种学习气氛和读书的气氛 哪怕您是真的不喜欢看书，也应该装一下 千万不要着急，慢慢来，脑子里装的东西多了，他就自然会想要表达，那时写出的作文自然会好，胸中有丘壑，下笔如有神。

鼓励他写他想写的，想怎么写就怎么写，不必非要按照学校教的那些东西。

当孩子读了一本书，或者有什么见解，他对您说，您就应该给予他肯定和表扬，让他有成就感，哪怕他的想法还很不成熟、 总之，写作不是一天两天能练成的，惟一的方法就是多读书，多思考，有自己的见解，敢想敢做，用心去感受生活！ 希望您的孩子能爱上读书，这是一件快乐的事情。

学生的作文不好,怎么办？ 如何写好作文？以下是我的一点体会，供你参考.低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写.锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益.高年级的孩子.一定要勤练笔.1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；
写你的亲身体会；
写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人.2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧.比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾.以备考试用之.3、多读书，用心读，学会借鉴.好的文章、好词、好句，学会积累.4、确立新颖、独特的文章标题.有时能起到事半功倍的效果.5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材.6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力.7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华.但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实.8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 .9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广.10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩.... 初中生作文写不好怎么办？写作文有哪些方法？ 首先你要多看书，其实这个很多老师都说过，其实我的话，就是看小说看到一定地步就有种想写小说的冲动，你可以把每次的作文当成小说来写，其实写成一篇小故事也不错，只要不要有啥爱情啥的就行，然后是喜欢上阅读，看小说也算，但是除了小说你还可以看一些比如青年文摘之类的，里面有些小故事挺好耍的，最后学会模仿，就是去模仿别个是咋个写文的，然后把这种方法转化为自己的方法就行了 孩子写不好作文怎么办啊？ 我小时候是作文高手，是看经典名著和散文起家的，初中的时候四大名著我就看完了，富有哲理而短小的散文是提高作文的最佳选择，不仅能使文笔优美起来，而且思路也会变的独到而清晰，建议中小学生阅读林清玄\
余秋雨\
张洁的散文，作文选是没用的，必须给孩子树立一个高起点的学习对象。

推荐你看一下 历年高考满分作文 既可以欣赏到华丽的辞藻有可以学习高考应试作文的基本技巧 一般高中写的都是议论文 记住龙头 猪肚 凤尾 六字要诀基本没有问题了 但是日常要去积累些素材（我认为好的方法就是看报纸）这样写出来的文章不会那么苍白 乏味！呵呵 这是我上高中三年的一点经验 认为有用敬请采纳！ O（∩_∩）o 转载请注明出处作文大全网 »
语文作文不好怎么办初中生 。

作文写不好怎么办?

作文写不好怎么办？

这个问题需要从三个方面来看待。

第一，要分析孩子不擅长写作文的原因。

其实家长们这样问是比较笼统的，因为“作文写不好或者不擅长写作文”这样的描述太抽象，老师听了之后并不能知道孩子在写作文方面到底存在什么问题，就像医生写给病人的诊断书上最后下的结论一样，要想对症下药，必须对症状做描述，光说结论是没用的。

在这里就必须分析写不好作文的“症状”。

一般来说，作文写不好无非表现为以下几点：无东西可写。

内容空洞或者记流水账式的作文。

有的孩子缺乏对生活的观察和感悟，又没有接触和学习别人对生活的观察和感悟，导致脑袋空空，心中无货，写作文的时候就会不知道写什么，只能写一写空洞的东西，或者记流水账。

写的东西“太多”。

这里说的太多，是将很多无关紧要的内容都杂糅在一篇作文里面。

有些孩子没有理解写作文的精髓，只知道生搬硬套凑字数，写作文时将很多无用的东西都写在一起，导致作文评分不佳。

缺乏写作技巧，也就是常说的“文笔”。

这类孩子虽然可以表达清晰自己的作文思路，但是在文字表达能力方面有所欠缺，对写作技巧不太了解，比如各种表达规范，各种修辞手法等的运用不好，导致作文不耐看。

缺乏合适的主题和中心思想。

有的孩子写的作文读了之后让人看得云里雾里，不知所云，前几段表达的一个主题，后几段又写另外一个主题，甚至写到最后跑题了，这就是作文的主题和中心思想没有确定好导致的。

没有情感。

高尔基说：“富于情感，这是写好作品的最好手段。

”所以说，有感而发地表达、发自肺腑的言词胜过一切写作技巧。

这一点对于孩子而言是最有难度的，因为孩子认知里的情感世界尚未完全打开。

分析了写不好作文的原因之后，我们再来看看对写作文影响较大的“文笔”这个问题。