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职业生涯规划
01 职业规划 就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。
一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
职业生涯规划（career planning）也叫“
职业规划”
。
在学术界人们也喜欢叫“
生涯规划”
，在有些地区，也有一些人喜欢用“
人生规划”
来称呼，其实表达的都是同样的内容。
又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
02 职业生涯规划是指针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。
换句话说，职业生涯规划要求根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择最适合自己能力的事业。
职业定位是决定职业生涯成败的最关键的一步，同时也是职业生涯规划的起点。
职业生涯规划，在社会未迈入工业化以前，职业的种类较少，工作内涵也极为简单，通常的职业都是父母传授给子女，或由学徒直接向师傅学习，因此并不会产生择业的种种问题。
自产业革命之后，工业科技日渐发达，机器日新月异，而生产过程也日渐复杂，产品之种类及生产量也大量的增加。
因此，工作世界里的行业种类与职业，更趋复杂与专业。
例如目 前美国职业分类典（The Dictionary of Occupational Tifles）已列有三万多种的职业。
以如此众多的职业数目及复杂的职业内涵，年轻人凭自己很难洞悉各种职业的内容及分类，而父母、亲友们也难具有专业化的知识，来协助子女选择适当的职业。
因此，辅导年轻人择业的责任，就由家庭转移到学校及社会就业辅导机构。
对年轻人而言，职业选择是否适当，将影响其将来事业的成败以及一生的幸福；
对社会而言，个人择业是否适当，能决定社会人力供需是否平衡。
如果每个人都适才适所，那么，不仅每个人都有发展的前途，而且社会亦会欣欣向荣；
相反，则个人贫困，社会问题丛生。
由于职业选择，对一个人及社会都有极重大的关系。
因此，政府及教育单位，对于青年人未来职业生涯的认识、规划、准备和发展，应极为重视，实施生涯教育。
职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。
03 个体职业生涯规划 这并不是一个单纯的概念，它和个体所处的家庭、组织以及社会存在密切的关系。
随着个体价值观、家庭环境、工作环境和社会环境的变化，每个人的职业期望都有或大或小的变化，因此它又是一个动态变化的过程。
对于个体来说，职业生涯规划的好坏必将影响整个生命历程。
我们常常提到的成功与失败，不过是所设定目标的实现与否，目标是决定成败的关键。
个体的人生目标是多样的：生活质量目标、职业发展目标、对外界影响力目标、人际环境等社会目标…
…
整个目标体系中的各因子之间相互交织影响，而职业发展目标在整个目标体系中居于中心位置，这个目标的实现与否，直接引起成就与挫折、愉快与不愉快的不同感受，影响着生命的质量。
04 职业生涯规划也可叫职业生涯设计。
如：做出个人职业的近 期和远景规划、职业定位、阶段目标、路径设计、评估与行动方案等一系列计划与行动。
职业生涯设计的目的决不只是协助个人按照自己资历条件找一份工作，达到和实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己订下事业大计，筹划未来，拟订一生的方向，进一步详细估量内、外环境的优势和限制，在“
衡外情，量己力”
的情形下设计出各自合理且可行的职业生涯发展方向。
职业生涯规划既包括个人对自己进行的个体生涯规划，也包括企业对员工进行的职业规划管理体系。
职业生涯规划不仅可以使个人在职业起步阶段成功就业，在职业发展阶段走出困惑，到达成功彼岸；
对于企业来说，良好的职业生涯管理体系还可以充分发挥员工的潜能，给优秀员工一个明确而具体的职业发展引导，从人力资本增值的角度达成企业价值最大化。
借助教育测量学、现代心理学、组织行为学、管理学、职业规划与职业发展理论等相关科学经典理论，结合中国特色的企业管理实践和个人性格特征，形成了比较成熟、完善的职业生涯规划体系。
05 职业规划最重要有两个主要目的： 第一个目的是找到适合自己的工作，找工作最重要的就是要人岗匹配，适合自己。
每个工作都有长处和短处，每个人都有优势和劣势。
分析、定位是职业生涯规划的首要环节，它决定着个人职业生涯的方向，也决定着职业生涯规划的成败。
求职之前先要进行职业生涯规划，进行职业生涯规划之前先要进行准确的自我定位。
先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的兴趣、才能、学识适合干什么。
可以通过可靠的量表工具的测量，评估职业倾向、能力倾向和职业价值观，这是职业生涯规划的基础。
职业规划就是根据测评结果的各项指标，以及自身的学历、经历、能力，了解一个人的内在、外在优势，并且把这些优势整合在一起，作为职场上打拼的核心竞争力。
然后，由咨询师根据南北市场、行行业业的千千万万个职位，进行分析，找到这个人岗匹配的匹配点，也叫职位切入点。
第二个目的是为了通过规划求得职业发展，制定出今后各个阶段的发展平台，并且拿出攻占各个平台的计划和措施，然后由咨询师对切入点的所在的市场状况、行业前景、职位要求、入行条件、培训考证、工作业务、薪酬提升、行业英语等运作进行详细的指导，如：要上每个平台，需要多长时间、补充哪些知识，增加哪些人脉等，而自己则沿着主干道去充电，几年后成为业内的精英，从而使自己的薪水和职位得到升华。
06 做好职业生涯规划应该分析三个方面的情况： （一）自己适合从哪些职业/
工作；
研究自己适合从事哪些职业/
工作，是职业生涯规划的关键和基础；
回答这个问题，要考虑以下各方面的因素： 1、自己所处的职业发展阶段 2、自己的职业倾向（就是职业类型） 3、自己的技能（也就是我们的自身本领，比如专业、爱好、特长等） 4、自己的职业锚（就是职业动机） 5、自己的职业兴趣 1）本人所处的职业发展阶段。
人生有四个职业发展阶段： （1）探索阶段：15岁～24岁之间；
（2）确立阶段：24岁～44岁之间，这一阶段是大多数人工作周期中的核心部分。
这一阶段包括了三个子阶段：尝试子阶段（25岁～30岁之间）、稳定子阶段（30岁～40岁）以及职业中期危机阶段（在30多岁和40多岁之间的某个时段上）；
（3）维持阶段：45岁～65；
（4）下降阶段：66岁以上，当退休临近的时候。
处在不同职业发展阶段的人，应考虑不同的事情。
例如，在探索阶段，可以多做些尝试、探索，在工作中摸索出本人的职业性向、职业锚、职业兴趣等，逐步找到最适合自己的职业。
而40岁以上的人，就不应该做过多的尝试，而是应该认真分析清楚本人的职业锚、职业性向，选择本人有优势的职业做长远的打算。
这里的年龄阶段划分还应该针对不同的职业加以区分，例如：在中国，作为职业足球运动员，30岁已经该退休了；
而作为教授，30岁差不多是最年轻的。
07 职业生涯设计的具体方法 许多职业咨询机构和心理学专家进行职业咨询和职业规划时常常采用的一种方法就是有关5个“
W”
的思考的模式。
从问自己是谁开始，然后顺着问下去，共有5个问题： 第一个问题“
我是谁？”
应该对自己进行一次深刻地反思，有一个比较清醒地认识，优点和缺点，都应该一一列出来。
第二个问题“
我想干什么？”
是对自己职业发展的一个心理趋向的检查。
每个人在不同阶段的兴趣和目标并不完全一致，有时甚至是完全对立的。
但随着年龄和经历的增长而逐渐固定，并最终锁定自己的终身理想。
第三个问题“
我能干什么？”
则是对自己能力与潜力的全面总结，一个人职业的定位最根本的还要归结于他的能力，而他职业发展空间的大小则取决于自己的潜力。
对于一个人潜力的了解应该从几个方面着手去认识，如对事的兴趣、做事的韧力、临事的判断力以及知识结构是否全面、是否及时更新等。
第四个问题“
环境支持或允许我干什么？”
这种环境支持在客观方面包括本地的各种状态比如经济发展、人事政策、企业制度、职业空间等；
人为主观方面包括同事关系、领导态度、亲戚关系等，两方面的因素应该综合起来看。
有时我们在职业选择时常常忽视主观方面的东西，没有将一切有利于自己发展的因素调动起来，从而影响了自己的职业切入点。
而在国外通过同事、熟人的引进找到工作是最正常也是最容易的。
当然我们应该知道这和一些不正常的“
走后门”
等歪门邪道有着本质的区别。
这种区别就是这里的环境支持是建立在自己的能力之上的。
明晰了前面四个问题，就会从各个问题中找到对实现有关职业目标有利和不利的条件，列出不利条件最少的、自己想做而且又能够做的职业目标，那么第五个问题有关“
自己最终的职业目标是什么”
自然就有了一个清楚明了的框架。
最后，将自我职业生涯计划列出来，建立形成个人发展计划书档案，通过系统的学习、培训，实现就业理想目标：选择一个什么样的单位，预测自我在单位内的职务提升步骤，个人如何从低到高逐级而上。
例如从技术员做起，在此基础上努力熟悉业务领域、提高能力，最终达到技术工程师的理想生涯目标；
预测工作范围的变化情况，不同工作对自己的要求及应对措施；
预测可能出现的竞争，如何相处与应对，分析自我提高的可靠途径；
如果发展过程中出现偏差，如果工作不适应或被解聘，如何改变职业方向。
。
职业生涯规划
对于中职生的职业生涯发展来说，所学专业对应的职业群有两类：适合中职生横向发展的职业群和适合中职生纵向发展的职业群。
一、适合中职生横向发展的职业群：1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为首次就业是择业面的拓展或今后可能转岗的职业。
2、计算机及应用专业的中职毕业生，既可以到计算机公司当职员，从事计算机及相关软硬件产品的销售、储运工作，体统集成工程项目市场的工程施工及有关技术支持工作，软硬件产品的售前、售后客户服务、技术咨询、软件编码，用户初级技术培训、操作培训工作等，也可以到制造业当技术工人，从事计算机控制机器设备的操作、测试、维修工作，还可以到机关、企事业单位任职，承担计算机机房和微机室的操作、管理、维护和网络系统维护，办公室报表处理、打印、打字、复印、电脑控制设备操作，娱乐服务场所的计算机管理与维护等工作。
3、即使是一些针对性很强的专业，中职生就业时也有相当大的选择空间，可以按自己的个性特点择业。
例如，汽车制造与维修专业、汽车运用于维修专业的毕业就业时，可以在汽车制造、汽车维修、汽车检测、汽车销售、汽车驾驶、交通运营等多种岗位中进行选择。
4、而保安专业所对应的职业群，也包括押运业务保安、巡逻业务保安、场所业务保安、守护业务保安、消防业务保安等。
5、理清适于自己横向发展的职业群，不但能帮助我们深入了解自己所学的专业而且能开阔我们的思路，使我们在一职业群中找到适合自己的职业。
当然，在清理这一职业群时，要筛选出适合中职生的职业。
有些岗位适合大学生，有些岗位适合中职生，有些岗位则既录用大学生，也录用中职生。
6、在这类岗位上，大学生有理论功底深的长处，中职生有动手能力强的优势。
只要中职生善于扬长避短，会有越来越多的用人单位更倾向于中职生。
适于中职生横向发展的职业群，不但为中职生首次提供了比较宽的范围，而且为他们今后调整职业生涯发展方向提供了可能。
二、适合中职生纵向发展的职业群适合中职生纵向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。
做最好的自己演讲稿
演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
在当今社会生活中，需要使用演讲稿的场合越来越多，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是我整理的做最好的自己演讲稿3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
做最好的自己演讲稿 篇1 做最好的自己。
这是我经常重复的一句话。
这是说给学生听的，也是说给我自己的。
弹指一挥间，十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢笑声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。
回顾耕耘之路，有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水！我无怨无悔！因为我心中有一个信念，那就是：做最好的自己，做最好的教师！ 我所说“最好的教师”不是与我敬仰的霍懋征、窦桂梅、李镇西等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋，我是永远无法企及的；
我所说的“最好的老师”也不敢与5.12大地震中“英雄教师”相比——向倩老师用双臂保护学生，身体被砸成三段，刘宁老师救出全班学生却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。
而我只是沧海一粟。
只是怀有一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播种人。
每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作，仅此而已。
但我要和有一个人比，那就是我自己。
和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——备课是不是更认真？上课是不是更精彩？读的书是不是更多？布置的训练任务是不是更科学？找学生谈心是不是更诚恳？帮助“学困生”是不是更细心？教育反思是不是更深刻？听到各种“不理解”时是不是更冷静？……我坚信每天都这样和自己比，每天都做最好的自己，坚持不懈，我便不断地向“最好的教师”的境界靠近。
现在我可以骄傲地说，同样是教师，今天的我与十年前的“我”相比，可以说是“最好的教师”了。
但对于明天而言，和未来相比， 我还不算是“最好的教师”。
所以我还会继续和自己比，因为“做最好的教师”是我永远的追求，直到我教育生涯的终点。
做最好的教师，是一种平和的心态，是内心的宁静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与从容，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。
我出生在一九七八年，随着年龄的增长，亲眼见证了改革开放所带来的国富民强。
法制中国，和谐社会，科教兴邦，复兴中华，做最好的老师，是对时代赋予我们的神圣使命最庄严的宣誓。
做最好的教师是激情、是豪情、更是扎实的行动！ 一位有三十年教龄的历史老师上了一节公开课，听课的老师入了迷,竟连做记录也忘记了。
课后，他们向讲课老师请教，您花了多少时间来备课？那位历史老师说：对这节课，我准备了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。
不过，这节课的直接准备，只用了大约十五分钟。
这就是我追求的最好的教师的“真境界！” 我是一名教师，我的生活在课堂，我的生命在学生。
虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望， 虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。
我觉得作为教师，生活在学生中，就是幸福，就是“最好”！ 做最好的自己演讲稿 篇2 各位领导、同学们： 大家好！ 记得有人这样说过：如果你不能成为参天大树，那就做一棵小草；
如果你不能成为太阳，那就做一作星星。
决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的自己。
我没有如花的容貌，没有洒脱的风姿，没有蓬勃的活力，没有善辩的口才。
我如水般纤弱温柔，如白莲般纯洁质朴。
我羡慕魏书生、孙双金……读了他们生动的经验介绍，看了他们精彩的课堂实录，我成了窦桂梅等名师的铁杆粉丝。
成为像他们一样的名师的愿望在我心底深深扎根。
榜样的力量鼓舞着我，让我志存高远；
“做最好的自己”，警醒着我，让我目标现实，就这样，我在平凡的岗位上，有滋有味地耕耘着，快乐地跋涉着、奋进着…… 多年从教经历告诉我，站在三尺讲坛上的教师，扮演着导演和演员的双重角色。
她的一举步，一伸腰，一掠鬓，一转眼，都是无声之言；
她微扬衣袂时的眼神，轻舞裙幅时的笑容，都是无言之教。
我的衣着虽不名贵，但总是得体端庄；
发式虽不时髦，但大方朴素。
要做最好的自己，塑造外在形象时，要选择最适合自己的。
所以，我将合理的计划和安排好工作和生活，挤出时间多参加体育锻炼，积极参加学校组织的舞蹈活动。
坚持锻炼，健康会与我相伴，优雅的举止会为我增添魅力，活力将不再成为我的奢望。
随着课改的不断深入，教师的压力感越来越重。
知识的日益更新、学生获得信息途径的多样化……这一切都是教师面临的挑战。
只有博学多才、晓知古今中外、天文地理的“全书”式的老师，才能游刃有余的驾驭课堂，只有勤学善钻、教学理论丰厚、勇于实践和探索的“弄潮儿”式的教师，才能赢得学生的尊敬。
所以，做最好的自己，我树立了终身学习的观念，努力将“读书好，读好书，好读书”落实到行动中去，用自己良好的读书品质感染和熏陶学生，认真学习各类教育教学书刊杂志，将最新的课改理论内化为我所有，结合本班学生的实际大胆尝试改革，用随笔的形式及时记录教学过程中的感悟、体会，我相信，不懈的努力，一定能使我尝到成功的喜悦。
教学管理能力是我的欠缺。
面对不按时完成作业的学生，我总是埋怨说：“城乡的孩子差别就是大。
”面对上课恶意捣乱的学生，我总是郁闷地唠叨：“教学管理怎一个难字了得。
”“做最好的自己”，让我认识到：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”所以，我要向有管理经验的老师学习，走进学生的内心，从心理上和学生平等。
蹲下来看学生，不鄙视、讽刺、挖苦后进生，不封杀学生不切实际的想象力，用欣赏的眼光去寻找和发现学生的优点，热情鼓励学生的探索精神。
教育教学无小事，事事皆需认真做。
有高度的责任感和一丝不苟的工作态度是成就合格教师的必备素质。
做最好的自己，无论什么时候，不管是哪一位领导交给的任务，也不管是与谁并肩合作，我都将认真的、用心地去做。
工作中的每一件事，即使很渺小，极其微不足道，但我也要尽自己最大的努力，做到问心无愧。
做最好的自己，我还要学会放弃。
在人生的征途中，如果背负着金钱、名誉、地位一路前行，你将步履维艰，会感到自己活得很累。
过多的私心、贪心怎能不使你落在队伍的后面呢？放弃也是一种美丽。
做最好的`自己，我选择放弃虚荣、放弃利己、放弃贪欲……用淡泊豁达的心去面对生活。
弹指一挥间，十几年的教书生涯转眼逝去，成为名师的愿望依然是愿望，而我依然是我。
躬身自问后，我没有失落和自卑，清楚的认识到：人各有不同，与芸芸众生相比较，我也许不可能事事都做到No1。
但我能做最好的自己，能在平凡的位置上不断地战胜自己。
做最好的自己，让自己成为自己的竞争对手，让自己的今天超越昨天，让自己的明天超越今天。
如果把做最好的自己当作人生的坐标，那么你的每一天都会生活得很充实，很精彩。
做最好的自己演讲稿 篇3 各位老师，各位同学： 大家好 愉快的暑假生活已经结束，在这个假期中，相信大家最关注的，莫过于巴西里约奥运会了。
说起奥运，第一届奥运会举办至今，已经有120年的历史了。
在奥运历史上，发生过许许多多动人的故事。
尤其是运动员们奋勇拼搏的精神深深激励着我们。
一个人，究竟如何做最好的自己?今天，就让我们从走进他们的故事说起。
1968年,墨西哥奥运会，男子马拉松比赛，坦桑尼亚运动员阿赫瓦里因为眩晕摔伤了右腿。
简单包扎后，他拖着受伤的右腿一瘸一拐地坚持跑完全程。
那时比赛已经结束了一个小时。
正要散场的观众却重新回到看台，现场响起经久不息的掌声。
这一幕永远地定格为奥运史上的经典一幕。
当被问及为什么不索性退出比赛时，阿赫瓦里笑了笑，说：“我的祖国把我从7000英里外送到这里，不是让我开始比赛，而是要我完成比赛。
”他身上这一份坚韧不拔的精神值得我们每一个人学习。
让我们再看看这张图片，北京时间20xx年8月20日上午，中国女子排球队迎来了最后一场对决，对手是实力强大的塞尔维亚队，经过激烈的角逐，中国女排以3：1赢得了比赛，时隔12年后，重新登上了最高领奖台。
那一刻，全国上下，亿万观众都坐在电视机前见证了这场激动人心的伟大胜利。
那天，我也带着三岁多的儿子观看比赛，小家伙问我，“妈妈，姐姐们哭了，为什么你也哭了?”我摸摸他的小脑袋说，“妈妈是被女排姐姐们感动了，她们赢了。
”孩子又问，“她们为什么会赢?”“因为，他们的身上有一种坚持、不放弃的精神。
”这种精神，叫做女排精神。
正如女排教练郎平阿姨说，女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力;
是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定。
亲爱的孩子们，请记住，赢也爱你，输也爱你，不拼搏、不努力才不爱你。
今天的我们，迎来了崭新的学期，我们何尝不像运动健儿们一样奔驰在学习和生活的赛场?老师们，同学们，新的学期，只要我们坚定信心、努力向上，做最好的自己，就能超越自我，赢得我们心中那枚金灿灿的奖牌!。
做最好的自己演讲稿
西方有句谚语：You have to be first，best or different。
你只能是最好的，或是与众不同的。
世界是丰富多彩的，人生也是这样。
每个人都拥有不同的人生，唯有做最好的自己，才会让生命闪光。
下面是我为大家整理了有关做最好的自己优秀演讲稿3篇，希望能够帮到你。
做最好的自己优秀演讲稿篇1 尊敬的老师，同学们： 大家上午好！ “千里之行，始于足下”，我们在人生的道路上不断的前行。
在入学的三年里，哦在学习，我在成长。
从各个方面在改变自己，完善自己。
特别是在“四入”教育，即“入学即专，入座即学，入室即静，入校则安”的指引下，我严格要求自己，在各方面都有很大的进步。
在这里我着重汇报一下晨诵，午书，暮醒方面的心得。
“一日之计在于晨”，早晨脑子记忆力是最好的阶段，我们一定要善于利用它。
我主要背学过的课文（包括段落，句子），听英语磁带，并大声的跟读。
下午进行书写练习，（认真仔细的完成）。
晚上回家复习当天的内容，并反省自己学到了什么，还有什么需要补充学习。
每当这个时候我会想起“做最好的自己”。
“一分耕耘，一分收获”，要收获的号，必须耕耘的好。
同学们，让我们从现在开始，抓紧时间，养成良好的习惯，做最好的自己吧！为我们有一个美好的明天奋斗吧！ 做最好的自己优秀演讲稿篇2 尊敬的老师，同学们： 大家上午好！今天我演讲的题目是“做最好的自己。
” 一天清早，一位园丁走进花园，发现一大片的花草树木竟然都奄奄一息，了无生气。
惊讶之余，他问榕树究竟发生了什么，榕树说它不想活下去了，因为他无法像松树那样高大雄伟。
松树也沮丧地告诉园丁它想自我了断，因为他不像苹果树那样，能结出丰硕的果实。
一旁的苹果树也在抱怨，说他自己不能像槐树一样，散发着沁人心脾的芳香。
最后，园丁来到花园的一角，看到一株不起眼的小花，只见它生机盎然，一身绿意。
园丁好奇地问它，“你为什么在如此消沉的`环境中仍能昂首挺立？”。
小花快乐地回答：“我知道自己不过是株小花，但我决定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，所以我也就很快乐啊！” 是啊，同学们，要做就做最好的自己，快乐不是别人给予的，而是需要我们自己去创造，其实，只要你用心发现，你也能从自己的生活中发现许多快乐。
比如，看一页书，攻克了一道难题，考试取得了理想的成绩，甚至帮爸爸妈妈洗几个碗做一些家务，都能给你带来快乐！就说现在，我们站在这里也许会累，可是只要我们想，我们又接受了一次爱国主义教育，或者说，我又可以培养自己顽强的意志了，那么，你肯定能从这些你原本认为枯燥的事情中找到快乐的。
同学们，新的学期已经开始，让我们调整好自己的心态，快乐的学习，快乐的生活，用最优异的成绩，做最好的自己！我的演讲完毕，谢谢大家！ 做最好的自己优秀演讲稿篇3 尊敬的老师，同学们： 大家上午好！ “做最好的自己！”是我们xx小学的校训，也是我们每个人一生的使命。
相信每个同学每个老师都会说这句话。
但我们有没有认真想过，怎么做才能做一个最好的自己呢？现在让我们一起来思考。
其实做最好的自己并不难，关键就在养成优秀的习惯。
习惯成就优秀，优秀成就自己。
你有优秀的学习习惯吗？你能做到每节课都专心听讲，能做到每次作业都认真完成，能做到每天坚持看课外书，能做到不懂就问，有错就改吗？你有优秀的行为习惯吗？你能做到起居有时，饮食有节，能每天坚持锻炼身体，能不乱扔垃圾，并见到垃圾主动捡起，能不说脏话，能主动向老师、同学问好，能主动帮助有困难的人，能自觉遵守学校里规定的集会、早读、静校、路队的纪律吗？如果这些你做能做到，而且觉得很自然，就像呼吸一样的自然，那么你就拥有了优秀的习惯，你正在做一个最好的自己。
这些习惯看似平常，但贵在坚持不懈，持之以恒，所谓：细节决定成败，平凡成就伟大。
人的伟大，不仅在于身体，更在于有一颗伟大的心灵。
因此，一个最好的自己还要磨练自己的心灵、胸怀，让自己拥有很多优秀的品质。
你有宽阔的胸怀吗？你会不会不为一点点小事和同学、家人斤斤计较，你会不会宽容、原谅别人的过错，你会不会常常看到别人的优点而真诚地夸赞他，你会不会经常和同学合作做成功一件事呢？如果你会，那么你的心灵已经慢慢变得像海洋一样的宽容，你的胸怀已经像天空一样广阔。
你已经超越了小我，行进在大我的成长之路上。
有一个故事说，能爬到金字塔最高点的只有两种动物，一种是搏击长空的雄鹰，还有一种那就是慢慢爬的蜗牛。
你是否感到很惊奇呢？蜗牛这么慢，怎么可能到达金字塔的顶端呢？它靠的是什么？它靠的就是坚韧的意志！因此，要想做最好的自己，我们必须要有坚韧的意志。
在学习、生活中，当你遇到困难时，你能坚持不放弃吗？你能面对失败不气馁，你能像蜗牛一样咬定青山不放松，一步一步向前行吗？只要你能，成功就在不远处等着你，做一个最好的自己不会太远。
当然，做最好的自己，最要记住的是，你做的是你自己，是最好的你自己，而不是其他人的第二、第三甚至第n个。
你要保持你自己优秀的个性特点，要充满自信！你在世界上是独一无二的，你对于这个世界很重要，这个世界因为你而更精彩。
所以，你要爱你自己，要相信你自己。
即使现在的你身上还有很多的缺点，离最好的自己还有相当大的距离，但只要你从现在开始，下定决心做最好的自己，下最大的努力，朝清晰的目标前进，一步一个脚印，一天一个面貌，相信不久后的将来，你们每个人都会成为最好的自己！。
