学校励志古语(学校励志标语)

文言文鼓励寄语学生

老师们可以用文言文鼓励寄语给学生参考下面这些好句子吧：1、读书破万卷，下笔如有神。

2、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

3、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

5、人而不学，其犹正墙面而立。

6、博观而约取，厚积而薄发。

7、不登高山，不知天之高也；
不临深溪，不知地之厚也。

8、莫道桑榆晚，微霞尚满天。

9、吾不能变心以从俗兮，团将愁苦而终穷。

10、君子坦荡荡，小人长戚戚。

11、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

12、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。

13、由俭入奢易，由奢入俭难。

14、屈己者，能处众，好胜者，必遇敌。

15、白日依山尽，黄河人海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

16、知己知彼，百战不殆。

17、与朋友交，言而有信。

18、智者千虑，必有一失；
愚者千虑，必有一得19、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

20、差之毫厘，缪以千里。

21、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

22、老当益壮，宁知白首之心；
穷且益坚，不坠青云之志。

23、读书百遍，其义自现。

24、它山之石，可以攻玉。

25、投我以桃，报之以李。

26、好读书，不求甚解。

每有会意，便欣然忘食。

27、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为28、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。

29、业精于勤，荒于嬉；
行成于思；
毁于随。

激励学生的文言文

1. 鼓励学习的古文有哪些 【原文】 古之学者必有师。

师者，所以传道受业解惑也。

人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；
生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；
今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

是故圣益圣，愚益愚。

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；
于其身也，则耻师焉，惑矣。

彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

巫医乐师百工之人，不耻相师。

士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。

问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。

位卑则足羞，官盛则近谀。

”呜呼！师道之不复，可知矣。

巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。

孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

郯子之徒，其贤不及孔子。

孔子曰：“三人行，则必有我师。

”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。

余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

【译文】 古代求学的人必定有老师。

老师，是用来传授道理、讲授学业、疑难问题的。

人不是一生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟老师学习，那些成为疑难问题的，就始终不能解开。

出生在我之前的人，他懂得道理本来就比我早，我跟从他，拜他为老师；
出生在我之后的人，如果他懂得道理也比我早，我也跟从他，拜他为老师。

我是向他学习道理的，哪管他的年龄比我大还是小呢？因此，无论高低贵贱，无论年长年幼，道存在的地方，就是老师所在的地方。

唉！古代从师学习的风尚不流传已经很久了，要人没有疑惑也难了！古代的圣人，超出一般人很远，尚且要跟从老师请教（他，焉为代词）；
现在的一般人，才智不及圣人也很远，却以向老师学习为耻。

因此，圣人更加圣明，愚人更加愚昧。

圣人成为圣人的原因，愚人成为愚人的原因，大概都是由于这个原因吧？ 爱自己的孩子，选择老师来教他。

但是对于他自己，却以跟从老师学习为可耻，这是令人疑惑的！那些儿童的老师，教他读书，学习书中的文句，并不是我所说的传授道理，疑难问题的老师。

不知句读要问老师，有疑惑不能解决却不愿问老师；
小的方面倒要学习，大的方面却放弃了。

我没有看到他的明达。

巫医、乐师、各种工匠这些人，不以互相学习为耻。

士大夫这一类人，听到称“老师”称“弟子”等等，就聚在一起嘲笑他。

问他们（为什么笑），就说：“他和他年龄差不多，懂得的道理也差不多。

以地位低的人为师，则足以感到耻辱；
以官大的人为师，则被认为近于谄媚。

”哎！求师之道的难以恢复由此可以知道了！巫医、乐师、各种工匠这些人，君子不屑一提，现在他们的智慧竟然反而比不上这些人了，这真是奇怪啊！ 
圣人没有固定的老师，孔子曾以郯子、苌弘、师襄、老聃为师。

郯子这些人，贤能都比不上孔子。

孔子说：“几个人同行，那么里面一定有可以当我的老师的人。

”所以学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能。

接受道理有早有晚，学问和技艺上各有各的专门研究，如此而已。

李家的孩子叫蟠的，十七岁，喜欢古文，六艺的经文和传记都普遍学习，不被耻于从师的世俗限制，向我学习。

我赞赏他能履行古人之道，写《师说》送给他。

2. 激励学生的名人名言,古文,有哪些 1、少壮不努力，老大徒悲伤。

—— 汉乐府古辞《长歌行》 2、业精于勤，荒于嬉。

—— 韩 愈《进学解》 3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

——《增广贤文》 4、天行健，君子以自强不息。

——《周易·乾·象》 5、志不强者智不达。

——《墨子·修身》名言名句 6、青，取之于蓝而青于蓝；
冰，水为之而寒于水。

——《荀子·劝学》 7、志当存高远。

—— 诸葛亮《诫外生书》 8、丈夫志四海，万里犹比邻。

—— 曹 植《赠白马王彪》 9、有志者事竟成。

——《后汉书·耿 列传》 11、会当凌绝顶，一览众山小。

—— 杜 甫《望岳》 12、岁寒，然后知松柏之后凋也。

——《论语·子罕》 名言是一个汉语词汇，拼音为míng yán，基本意思是很出名的说法，著名的话，一般指名人说的话。

出自刘义庆 《世说新语·言语》、欧阳修 《归田录》等。

3. 鼓励学生的诗句或古文有什么 “少壮不努力，老大徒伤悲。

”出自 《长歌行》（汉乐府诗） 《长歌行》是一首中国古典诗歌，属于汉乐府诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。

此诗从整体构思看，主要意思是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。

全诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来，发生了时光易逝、生命短暂的浩叹，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力趁少壮年华有所作为。

其情感基调是积极向上的。

其主旨体现在结尾两句，但诗人的思想又不是简单的表述出来，而是从现实世界中撷取出富有美感的具体形象，寓教于审美之中。

【原文】 长歌行 青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。

【注释】 1. 长歌行：汉乐府曲题。

这首诗选自《乐府诗集》卷三十，属相和歌辞中的平调曲。

2. 葵：“葵”作为蔬菜名，指中国国古代重要蔬菜之一。

《诗经·豳风·七月》：“七月亨葵及菽。

”李时珍《本草纲目》说“葵菜古人种为常食，今之种者颇鲜。

有紫茎、白茎二种，以白茎为胜。

大叶小花，花紫黄色，其最小者名鸭脚葵。

其实大如指顶，皮薄而扁，实内子轻虚如榆荚仁。

”此诗“青青园中葵”即指此。

3. 朝露：清晨的露水。

晞：天亮，引申为阳光照耀。

4. ”阳春“句：阳是温和。

阳春是露水和阳光都充足的时候，露水和阳光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，即所谓的”德泽“。

布：布施，给予。

德泽：恩惠。

5. 秋节：秋季。

6. 焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。

华（huā）：同“花”。

衰：一说读“cuī”，因为古时候没有“shuāi”这个音；
一说读shuāi，根据语文出版社出版的《古代汉语》，除了普通话的规范发音之外，任何其他的朗读法都是不可取的。

7. 百川：大河流。

8. 少壮：年轻力壮，指青少年时代。

9. 老大：指年老了，老年。

徒：白白地 。

【译文】 园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。

春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。

常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。

百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？ 少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。

“业精于勤，荒于嬉。

”出自《进学解》 《进学解》是唐代文学家韩愈创作的一篇古文，是作者假托向学生训话借以抒发牢骚之作。

全文可分三大段：第一段写国子先生解析进学正义，向诸生陈明形势，正面得出“业患不能精，无患有司之不明；
行患不能成，无患有司之不公”的结论；
第二段写学生进行辩解，以先生在“学”“言”“文”“行”四个方面的努力、成就与自身遭遇对照，先扬后抑，驳斥先生的结论；
第三段写先生再作自我解嘲，针对学生之意申说发挥，表明随意而安的态度，对朝廷隐含讥刺。

文章构思别出心裁，语言新颖形象，在技巧上吸收了辞赋体的铺叙、排偶、藻饰、用韵等形式，又加以革新改造，富于整饬之美。

名言“业精于勤，荒于嬉；
行成于思，毁于随”即出于此文。

【经典语句】业精于勤，荒于嬉；
行成于思，毁于随。

【注释】 1. 嬉：戏乐，游玩。

随：因循随俗。

【译文】学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；
德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。

“花有重开日，人无再少年。

”出自《续侄溥赏酴醾劝酒二首》作者是陈著。

【原文】 花有重开日，人无再少年。

相逢拌酩酊，何必备芳鲜。

“学习如逆水行舟，不进则退。

”出处：清·梁启超《莅山西票商欢迎会学说词》 【原文】 夫旧而能守，斯亦已矣！然鄙人以为人之处于世也，如逆水行舟，不进则退。

4. 激励,奋斗的文言文.比如：伏久至,飞必高 我最喜欢的蒲松龄的有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚.苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可灭吴.还有古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志.苏轼 盛年不重来，一日难再晨.及时宜自勉，岁月不待人.陶渊明 故天将降大任于斯人也，必先若其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能.骐骥一跃，不能十步；
驽马十驾，功在不舍；
锲而舍之，朽木不折；
锲而不舍，金石可镂.荀况 其实人的奋斗，确定目标是最主要的，其次就是坚持，所以，我比较喜欢蒲松龄的那句诗，对仗工整，琅琅上口.而且又是熟悉的典故.。

5. 鼓励学习的古文有哪些 《为学》 清 彭端淑 【原文】 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；
不为，则易者亦难矣。

人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；
不学，则易者亦难矣。

吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；
旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。

吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也；
屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。

圣人之道，卒于鲁也传之。

然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？ 蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。

贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。

”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。

子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。

人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；
自恃其聪于敏而不学者，自败者也。

昏与庸可限而不可限也；
不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。

【译文】 天下的事情有困难和容易的区别吗？只要肯做，那么困难的事情也变得容易了；
如果不做，那么容易的事情也变得困难了。

人们做学问有困难和容易的区别吗？只要学习，那么困难的也变得容易了；
如果不学习，那么容易的变得也困难了。

我天资愚笨，赶不上别人；
我才能平庸，赶不上别人。

我每天不停的学习，长时间不懈怠，等到学成了，也就不知道自己是真的愚笨还是真的平庸了。

我天资聪明，超过别人；
我才思敏捷，超过别人，如果摒弃而不用，那跟愚笨和平庸的人就没有什么区别了。

孔子的学问最终是靠不怎么聪明的曾参传下来的。

既然这样，那么愚笨平庸，聪明敏捷的功用，难道是永远不变的吗？ 四川边境有两个和尚，一个贫穷，一个富裕。

穷和尚对富和尚说：“我想要到南海去，你看怎么样？” 富和尚说：“您凭着什么去呢？” 穷和尚说：“我只要一个水瓶一个饭碗就足够了。

” 富和尚说：“我多年来想要雇船顺江而下，尚且没有成功。

你凭借着什么去！” 到了第二年，穷和尚从南海回来了，把到过南海的这件事告诉富和尚。

富和尚露出了惭愧的神色。

四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达可是穷和尚到达了。

一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？因此，聪明与敏捷，可以依靠但也不可以依靠；
自己依靠着聪明与敏捷而不努力学习的人，是自己毁了自己。

愚笨和平庸，可以限制又不可以限制；
不被自己的愚笨平庸所局限而努力不倦地学习的人，是靠自己努力学成的。

6. 【鼓励人上进的文言文名句不要名言、谚语】 人皆可以为尧舜.——《孟子》（译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人.）生当作人杰，死亦为鬼雄.——李清照《夏日绝句》（译：活着的时候要做英雄，死后也要当英雄.）天行健，君子以自强不息.——《周易》（译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能.）不愤不启，不悱不发.（论语•
述而） 仰之弥高，钻之弥坚.（论语•
子罕） 岁寒，然后知松柏之后凋也.（论语•
子罕） 玉不琢，不成器；
人不学，不知道.（礼记•
学记） 老骥伏枥，志在千里；
烈士暮年，壮心不已.（三国•
曹操•
龟虽寿）有心人，天不负，破釜沉舟，百二秦关终属楚.有志者，事竟成，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

7. 关于励志文言文 原发布者： *** 亚 关于励志完整的文言文 【篇一：关于励志完整的文言文】 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

颜真卿 3、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

苏轼 4、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

王贞白 5、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

韩愈 6、天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。

颜之推 7、绳锯木断，水滴石穿。

罗大经 8、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

郑板桥 9、光阴似箭，日月如梭。

《增广贤文》 10、人生在勤，不索何获。

张衡 11、三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

孔子 12、有志不在年高，无志空活百岁。

石玉昆 13、会当凌绝顶，一览众山小。

杜甫 14、穷则变，变则通，通则久。

《易经》 15、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

陆游 16、不飞则已，一飞冲天；
不鸣则已，一鸣惊人。

司马迁 17、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

陆游 18、百学须先立志。

朱熹 19、工欲善其事，必先利其器。

孔子 20、骐骥一跃，不能十步；
驽马十驾，功在不舍。

《荀子》 21、海纳百川，有容乃大；
壁立千仞，无欲则刚。

林则徐 22、人生如梦，一樽还酹江月。

苏轼75古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。

人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。

天下有 。

关于勤奋好学的文言文

关于勤奋好学的文言文有：《昼夜苦学》：范仲淹二岁而孤，家贫无依。

少有大志，每以天下为己任，发奋苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；
食不给，啖粥而读。

既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。

乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。

仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。

常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

”译文：范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。

他年轻时就有远大的志向，常常把治理天下作为自己的责任，发奋苦读，有时晚上疲倦了，就用冷水冲头洗脸。

连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。

做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。

以至于有人说坏话被贬官，由参知政事降职作邓州太守。

范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保自养罢了。

他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。

”《昼夜苦学》是南宋著名理学家、思想家、哲学家朱熹所写的一篇文章，文章中讲述了范仲淹家庭条件虽然很差，但经过勤奋学习，最终成了胸怀天下的大学问家。

说明他孝顺好学刻苦，人的成功都是有理由的，都源自他本身的奋斗，勉励后人要好好学习。

勤奋好学的文言文

1. 勤奋好学的小古文有哪些名字 《悬梁刺股》汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来读书，直至深夜。

因为疲劳瞌睡，会不知不觉地打起盹来，他就把绳子的一头拴在屋梁上，一头系在自己的头发上。

这样以来，如果打盹，头皮就会被扯疼。

另外，战国时的苏秦在游说秦国失败后，回到家里发愤学习，每当晚上读书读得疲倦打瞌睡时，他便用锥子刺自己的大腿，直至鲜血淋漓。

他后来终于成为有名的政治家。

这个成语形容人刻苦读书，坚韧不拔的精神。

他后来终于成为儒学大师。

《燃糠自照》在南朝时，有个齐人叫顾欢。

他非常聪明，六、七岁时就能推算四时节气和六十甲子。

邻居们都夸他，说他长大一定会有出息。

有一年秋天，稻谷熟了，爸爸让小顾欢去看稻田，还特意嘱咐他：“可别让麻雀把稻子给吃了。

”小顾欢满口答应，还没等爸爸说完，就一溜烟跑了出去。

他来到了稻田边，那金灿灿的稻子在阳光的照耀下，象一粒粒金豆子。

在稻田上空有一群麻雀。

小顾欢见麻雀叽叽喳喳怪好玩儿，突发奇想，坐在田埂边写起了《黄雀赋》。

晌午，爸爸来叫小顾欢回去吃饭，看见稻田里的稻子被麻雀吃掉了一大半，原先鼓鼓的谷粒，刹那间变成了空壳儿，稻杆东倒西歪的。

爸爸火冒三丈，破口大骂：“你瞧瞧你，稻子都快给麻雀吃光了，你在干什么？”小顾欢战战兢兢地回答：“我……我在写《黄雀赋》呢！”“哦？《黄雀赋》？让我看看。

”爸爸说。

小顾欢用发抖的小手把写的文章递给爸爸。

爸爸看了看，叹了口气，说：“可惜我们家穷，不能让你读书啊！”顾家附近有个私塾，小顾欢白天常常跑去偷听。

只见他拿着纸和笔，歪着小脑袋，仔细地听着，遇到精彩或重要之处就记下来。

晚上，他就在家里复习。

顾欢家里穷，买不起蜡烛，他就点燃稻糠、松枝照明。

顾欢就是这样勤奋好学，老了也是这样。

朝廷要让他做官，他不肯，一直隐居在天台山。

这就是才子顾欢小时侯的《燃糠自照》的故事。

《凿壁借光》匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。

邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。

同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。

匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。

主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。

”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。

于是匡衡成了大学问家。

《囊萤映雪》“囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；
映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。

后用“囊萤映雪”比喻家境贫苦，刻苦读书。

“这个成语来源于《晋书.车胤（yin）传》，胤。

家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书。

孙康家贫，常映雪读书。

“晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。

为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。

为此，他只能利用这个时间背诵诗文。

“夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。

一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。

他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗：于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。

虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。

从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。

由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。

2. 求教育人努力学习的古文 劝学 荀子君子曰：学不可以已。

青，取之於蓝而青於蓝；
冰，水为之而寒於水。

木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

故不登高山，不知天之高也；
不临深溪，不知地之厚也；
不闻先王之遗言，不知学问之大也。

干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。

诗曰：“嗟尔君子，无恒安息。

靖失尔位，好是正直。

神之听之，介尔景福。

” 神莫大於化道，福莫长於无祸。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；
吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远；
顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

假舆马者，非利足也，而致千里；
假舟楫者，非能水也，而绝江河。

君子生非异也，善假於物也。

南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢而编之以发，系之苇苕，风至苕折，卵破子死。

巢非不完也，所系者然也。

西方有木焉，名曰射干，茎长四寸，生於高山之上而临百仞之渊；
木茎非能长也，所立者然也。

蓬生麻中，不扶而直。

兰槐之根是为芷。

其渐之滫，君子不近，庶人不服，其质非不美也，所渐者然也。

故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也。

物类之起，必有所始。

荣辱之来，必象其德。

肉腐出虫，鱼枯生蠹。

怠慢忘身，祸灾乃作。

强自取柱，柔自取束。

邪秽在身，怨之所构。

施薪若一，火就燥也；
平地若一，水就湿也。

草木畴生，禽兽群焉，物各从其类也。

是故质的张而弓矢至焉，林木茂而斧斤至焉，树成荫而众鸟息焉，醯酸而蜹聚焉。

故言有召祸也，行有招辱也，君子慎其所立乎！积土成山，风雨兴焉；
积水成渊，蛟龙生焉；
积善成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积蹞步，无以致千里；
不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；
驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；
锲而不舍，金石可镂。

螾无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。

是故无冥冥之志者无昭昭之明；
无惛々之事者无赫赫之功。

行衢道者不至，事两君者不容。

目不能两视而明，耳不能两听而聪。

螣蛇无足而飞，梧鼠五技而穷。

诗曰：“尸鸠在桑，其子七兮。

淑人君子，其仪一兮。

其仪一兮，心如结兮。

” 故君子结於一也。

昔者瓠巴鼓瑟而流鱼出听，伯牙鼓琴而六马仰秣。

故声无小而不闻，行无隐而不形，玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。

为善不积邪，安有不闻者乎？学恶乎始？恶乎终？曰：其数则始乎诵经，终乎读礼；
其义则始乎为士，终乎为圣人。

真积力久则入，学至乎没而后止也。

故学数有终，若其义则不可须臾舍也。

为之，人也；
舍之，禽兽也。

故《书》者，政事之纪也；
《诗》者，中声之所止也；
《礼》者，法之大分，类之纲纪也，故学至乎《礼》而止矣。

夫是之谓道德之极。

《礼》之敬文也，《乐》之中和也，《诗》、《书》之博也，《春秋》之微也，在天地之间者毕矣。

君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。

端而言，蠕而动，一可以为法则。

小人之学也，入乎耳，出乎口.口耳之间则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉！古之学者为己，今之学者为人。

君子之学也，以美其身；
小人之学也，以为禽犊。

故不问而告谓之傲，问一而告二谓之。

傲，非也；
，非也；
君子如向矣。

学莫便乎近其人。

《礼》、《乐》法而不说，《诗》、《书》故而不切，《春秋》约而不速。

方其人之习君子之说，则尊以遍矣，周於世矣。

故曰学莫便乎近其人。

学之经莫速乎好其人，隆礼次之。

上不能好其人，下不能隆礼，安特将学杂识志，顺《诗》、《书》而已耳，则末世穷年，不免为陋儒而已。

将原先王，本仁义，则礼正其经纬蹊径也。

若挈裘领，诎五指而顿之，顺者不可胜数也。

不道礼宪，以《诗》、《书》为之，譬之犹以指测河也，以戈舂黍也，以锥餐壶也，不可以得之矣。

故隆礼，虽未明，法士也；
不隆礼，虽察辩，散儒也。

问楛者勿告也，告楛者勿问也，说楛者勿听也，有争气者勿与辩也。

故必由其道至，然后接之，非其道则避之。

故礼恭而后可与言道之方，辞顺而后可与言道之理，色从而后可与言道之致。

故未可与言而言谓之傲，可与言而不言谓之隐，不观气色而言谓之瞽。

故君子不傲，不隐，不瞽，谨顺其身。

诗曰：“匪交匪舒，天子所予。

” 此之谓也。

百发失一，不足谓善射；
千里蹞步不至，不足谓善御；
伦类不通，仁义不一，不足谓善学。

学也者，固学一之也。

一出焉，一入焉，涂巷之人也。

其善者少，不善者多，桀、纣、盗跖也；
全之尽之，然后学者也。

君子知夫不全不粹之不足以为美也，故诵数以贯之，思索以通之，为其人以处之，除其害者以持养之，使目非是无欲见也，使耳非是无欲闻也，使口非是无欲言也，使心非是无欲虑也。

及至其致好之也，目好之五色，耳好之五声，口好之五味，心利之有天下。

是故权利不能倾也，群众不能移也，天下不能荡也。

生乎由是，死乎由是，夫是之谓德操。

德操然后能定，能定然后能应，能定能应，夫是之谓成人。

天见其明，地见其光，君子贵其全也。

3. 谁知道有关勤奋学习的文言文 学弈 【原文】弈秋，通国之善弈也。

使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？吾曰：非然也。

【译文】弈秋是全国最会下棋的人。

让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；
而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。

这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。

能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。

【注释】 弈：下棋 弈秋，通国之善弈者也。

弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。

通国：全国。

之：的。

善：善于，擅长。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

使：让。

诲：教导。

其：其中。

惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。

虽：虽然。

之：指弈秋的教导。

鸿鹄：天鹅。

援：引，拉。

缴：本课指带有丝绳的箭。

虽与之俱学，弗若之矣。

之：他，指前一个人。

俱：一起。

弗若：不如。

矣：了。

为：谓，说。

与：吗。

曰：说。

非：不是。

为是其智弗若与曰：非然也。

其：他，指后一个人。

然：这样。

《学弈》选自《孟子告子》。

孟子（公元前372—前289）名轲，字子舆。

战国时邹国人（现山东邹县）。

我国古代思想家、教育家。

是孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”。

后世将他与孔子合称为“孔孟”。

《孟子》是孟子与他的弟子合著的。

内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。

全书分为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》等七篇。

这段古文共有4句，有三层意思。

第一句是一层意思，指出弈秋这个人是全国最擅长下棋的人。

这句话为下 *** 了铺垫，因为“名师出高徒”。

他教的学生本该都是高手。

第二层（第二、三句）却出现了一种不和谐的现象：弈秋教的两个学生，其中一个专心致志，把弈秋所教的话完全记在心里；
另一个虽然在听，心里却在想着也许就有天鹅飞来，想着要拿起弓和带丝绳的箭去把它射下来。

结果虽然一同学习，后一个比前一个却是远远比不上了。

第三层（最后两句）是自问自答：是不是后一个比不上前一个聪明呢？我可以说：完全不是。

古代老师勉励学生的话语

古代老师勉励学生的话语精选： 1) 位卑未敢忘忧国。

陆游 2) 文武之道，一张一弛。

《礼记》 3) 文章合为时而著，歌诗合为事而作。

白居易 4) 闻道有先后，术业有专攻。

韩愈 5) 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

李煜 6) 问渠那得清如许，为有源头活水来。

朱熹 7) 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

谭嗣同 8) 落红不是无情物，化作春泥更护花。

龚自珍 9) 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

王勃 10) 满招损，谦受益。

尚书 古代老师勉励学生的话语最新： 1) 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

罗梅坡 2) 靡不有初，鲜克有终。

诗经 3) 敏而好学，不耻下问。

孔子 4) 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

高适 5) 莫道桑榆晚，微霞尚满天。

刘禹锡 6) 莫等闲，白了少年头，空悲切!岳飞 7) 木秀于林，风必摧之。

旧唐书 8) 浓绿万枝红一点，动人春色不须多。

王安石 9) 皮之不存，毛将焉附?左传 10) 蚍蜉撼大树，可笑不自量。

韩愈 11) 士为知己者死。

《史记》 12) 世事洞明皆学问，人情练达即文章。

《红楼梦》 13) 试玉要烧三日满，辨材须待七年期。

白居易 14) 书到用时方恨少，事非经过不知难。

陆游 15) 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

林逋 16) 谁言寸草心，报得三春晖。

盂郊 17) 水至清则无鱼，人至察则无徒。

《礼记》 18) 岁寒，然后知松柏之后凋也。

孔子 19) 它山之石，可以攻玉。

《诗经小雅》 20) 踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。

《水浒传》 21) 桃李不言，下自成蹊。

《史记》 22) 天时不如地利，地利不如人和。

《孟子》 23) 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

杜甫 24) 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

晏殊 25) 无意苦争春，一任群芳妒。

陆游 26) 吾生也有涯，而知也无涯。

《庄子》 27) 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

刘备 28) 物以类聚，人以群分。

《易经》 29) 夕阳无限好，只是近黄昏。

李商隐 30) 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

范仲淹 31) 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

杨万里 32) 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

龚自珍 33) 兼听则明，偏信则暗。

《资治通鉴》 34) 见兔而顾犬，未为晚也;
亡羊而补牢，未为迟也。

《战国策》 35) 见义不为，非勇也。

论语 36) 江山代有才人出，各领风骚数百年。

赵翼 37) 金玉其外，败絮其中。

刘基 38) 近水楼台先得月，向阳花木易为春。

苏麟 39) 近朱者赤，近墨者黑。

傅玄 40) 镜破不改光，兰死不改香。

孟郊 老师勉励学生的话 1、蚌下苦轼的时候是不作声的，献出来的终于是明珠。

2、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。

你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

3、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

4、在林荫路上散步不值得称赞，攀登险峰才有真正的乐趣。

5、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中! 6、瀑布为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩7、消沉就角一支单调的画笔，只能给未来涂上一层灰色。

8、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲! 9、一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。

10、别泄气!还有机会等着你! 11、只有千锤百炼，才能成为好钢。

12、眼睛里没有追求的时候，一定是心如死灰的时候。

13、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰! 14、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

15、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

16、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；
自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。

这两者都是成才的大忌。

17、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

18、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；
俯视大地时，什么都比你低，你会自负；
只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。

无须自卑，不要自负，坚持自信。

19、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

20、真是好样的，你的作品真的是非常出色! 21、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

22、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

23、战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。

24、你表达得这么清晰流畅，真棒! 25、事常与人违，事总在人为。

26、痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。

27、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。

28、相信自己，研究就是错了再试的过程! 29、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴! 30、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；
唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。

31、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。

32、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。

33、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。

34、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好! 35、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习! 36、你很自信，自信是走向成功的开始! 37、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

38、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

39、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦! 40、不要自卑，你不比别人笨。

不要自满，别人不比你笨。

41、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

42、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。

43、无穷的伟大，也是从一开始的。

44、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

45、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。

46、谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。

47、在避风的港湾里，找不到昂扬的帆。

48、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。

49、今天你又有了新发现，真为你高兴! 50、花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。

51、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

52、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样! 53、含泪播种的人一定能含笑收获。

54、山不辞土，故能成其高；
海不辞水，故能成其深！ 55、努力争取，老师相信你们是最棒的! 56、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。

只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。

57、榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。

稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。

58、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

59、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀! 60、翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。

61、在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。

62、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子! 63、有理想在的地方，地狱就是天堂。

64、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。

65、懒惰包含着永久的失望。

66、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

67、努力就是光，成功就是影。

没有光哪儿来影？ 68、游手好闲会使人心智生锈。

69、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了! 70、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。

71、任何成绩的质变都来自于量变的积累。

72、没有平日的失败，就没有最终的成功。

重要的是分析失败原因并吸取教训。

73、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

74、你今天进步真大!老师感到特别高兴! 75、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

76、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行! 77、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

78、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了! 79、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好! 80、瀑布---为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退。

81、继续努力，相信自己，你会做得更好! 82、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

83、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。

84、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐! 85、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

86、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。

老师勉励学生的话，勉励学生的语句 老师勉励学生的话： 1、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

2、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

3、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

4、鞋底磨穿了，不等于路走到了头。

5、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。

6、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。

7、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

8、山不辞土，故能成其高;
海不辞水，故能成其深! 9、每一日所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日都要更积极。

今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。

10、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

11、不管什么样的打击和失败降临，一个真正坚强的人都能够从容应对，做到临危不乱。

当暴风雨来临，软弱的人屈服了，而真正坚强的人镇定自若，胸有成竹。

12、闲适和宁静，对于浪花，意味着死亡。

13、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

14、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

15、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。

16、一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。

17、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。

如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

18、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。

19、涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。

20、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。

21、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。

22、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

23、向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。

24、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

25、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

26、榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。

27、眼睛里没有追求的时候，一定是心如死灰的时候。

28、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。

29、天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。

30、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

31、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。

32、没有平日的失败，就没有最终的成功。

重要的是分析失败原因并吸取教训。

33、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

34、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。

35、竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。

36、生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。

37、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。

38、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。

39、帆的自豪，是能在风浪中挺起胸膛。

40、如果把成才比作登天，自学便是成才的天梯。

41、望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。

42、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

43、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

44、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。

45、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。

46、只要有信心，人永远不会挫败。

47、只有收获，才能检验耕耘的意义;
只有贡献，方可衡量人生的价值。

48、花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。

49、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

50、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

51、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

52、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。

53、战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。

54、行路人，用足音代替叹息吧! 55、纤夫在河边留下一串脚印，那是跋涉者生活的省略号。

56、人生如棋，走一步看一步是庸者，走一步算三步是常者，走一步定十步是智者。

57、要是你的心本来就在燃烧，那么一旦需要，掏出来就可以当火把。

58、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。

59、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

60、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。

61、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

62、假如你从来未曾害怕受窘受伤害，好就是你从来没有冒过险。

63、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

64、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

65、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

66、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝;
自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天、这两者都是成才的大忌。

67、只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。

68、消沉就角一支单调的画笔，只能给未来涂上一层灰色。

69、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。

70、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。

71、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。

72、有理想在的地方，地狱就是天堂。

73、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;
俯视大地时，什么都比你低，你会自负;
只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。

无须自卑，不要自负，坚持自信。

74、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。

75、如果要挖井，就要挖到水出为止。

76、无穷的伟大，也是从一开始的。

77、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

78、只有千锤百炼，才能成为好钢。

79、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

80、忍辛负重的耕牛，留下的脚印最清晰。

勉励学生的语句： 1、翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。

2、浪花永不凋萎的秘诀：永远追求不安闲的生活。

3、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。

4、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。

5、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。

6、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。

7、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

9、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

10、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。

11、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。

12、跑昨越快，遇到风的阻力越大。

阻力与成就相伴随。

13、松软的沙滩上最容易留下脚印。

钽也最容易被潮水抹去。

14、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

15、游手好闲会使人心智生锈。

16、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;
没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

17、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

18、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。

19、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

20、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

21、不要自卑，你不比别人笨。

不要自满，别人不比你笨。

22、即使道路坎坷不平，车轮也要前进;
即使江河波涛汹涌，船只也航行。

23、事常与人违，事总在人为。

24、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。

25、在林荫路上散步不值得称赞，攀登险峰才有真正的乐趣。

26、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

27、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

28、岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。

29、有事者，事竟成;
破釜沉舟，百二秦关终归楚;
苦心人，天不负;
卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

30、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

31、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。

32、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。

33、永远不要以粗心为借口原谅自己。

34、谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。

35、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

36、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。

37、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

38、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

39、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

40、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

41、不要嘲笑铁树。

为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。

42、在避风的港湾里，找不到昂扬的帆。

43、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。

44、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。

45、沙漠里的脚印很快就消逝了。

一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。

46、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。

47、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。

48、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

49、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

50、一分耕耘，一分收获，未必;
九分耕耘，会有收获，一定! 表扬学生的话，勉励学生的话语 表扬学生的话： 1、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗? 2、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲! 3、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢? 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下! 5、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲! 6、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样! 7、谁愿意来为大家做个示范?展示一下自己的本领! 8、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快? 9、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习! 10、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好! 11、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题! 12、你真聪明!想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友! 13、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子! 14、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象! 15、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听? 16、你有自己独特想法，真了不起! 17、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩! 18、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐! 19、你今天进步真大!老师感到特别高兴! 20、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲! 21、你的眼睛真亮，发现这么多问题! 22、你的想法很独特，老师都佩服你! 23、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗? 24、你的记录很有特色，可以获得牛津奖! 勉励学生的话语： 1、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

2、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

3、只有登上山顶，才能看到那边的风光。

4、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

5、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

6、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

7、向前吧，荡起生命之舟，不必依恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。

8、向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢! 9、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

10、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。

11、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

12、事常与人违，事总在人为。

13、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。

14、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。

15、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

16、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。

17、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

18、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。

19、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

20、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

21、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

22、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。

23、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

24、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

古代老师勉励学生的话语

　　古代勉励学生的话语都有哪些呢?来看看这些是不是把!下面是我给你分享的，欢迎浏览。

　　古代老师勉励学生的话语精选： 　　1) 位卑未敢忘忧国。

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陆游 　　2) 文武之道，一张一弛。

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《礼记》 　　3) 文章合为时而著，歌诗合为事而作。

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白居易 　　4) 闻道有先后，术业有专攻。

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韩愈 　　5) 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

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李煜 　　6) 问渠那得清如许，为有源头活水来。

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朱熹 　　7) 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

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谭嗣同 　　8) 落红不是无情物，化作春泥更护花。

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龚自珍 　　9) 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

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王勃 　　10) 满招损，谦受益。

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尚书 　　古代老师勉励学生的话语最新： 　　1) 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

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罗梅坡 　　2) 靡不有初，鲜克有终。

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诗经 　　3) 敏而好学，不耻下问。

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孔子 　　4) 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

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高适 　　5) 莫道桑榆晚，微霞尚满天。

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刘禹锡 　　6) 莫等闲，白了少年头，空悲切!—
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岳飞 　　7) 木秀于林，风必摧之。

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旧唐书 　　8) 浓绿万枝红一点，动人春色不须多。

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王安石 　　9) 皮之不存，毛将焉附?—
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左传 　　10) 蚍蜉撼大树，可笑不自量。

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韩愈 　　11) 士为知己者死。

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《史记》 　　12) 世事洞明皆学问，人情练达即文章。

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《红楼梦》 　　13) 试玉要烧三日满，辨材须待七年期。

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白居易 　　14) 书到用时方恨少，事非经过不知难。

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陆游 　　15) 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

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林逋 　　16) 谁言寸草心，报得三春晖。

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盂郊 　　17) 水至清则无鱼，人至察则无徒。

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《礼记》 　　18) 岁寒，然后知松柏之后凋也。

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孔子 　　19) 它山之石，可以攻玉。

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《诗经·
小雅》 　　20) 踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。

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《水浒传》 　　21) 桃李不言，下自成蹊。

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《史记》 　　22) 天时不如地利，地利不如人和。

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《孟子》 　　23) 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

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杜甫 　　24) 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

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晏殊 　　25) 无意苦争春，一任群芳妒。

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陆游 　　26) 吾生也有涯，而知也无涯。

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《庄子》 　　27) 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

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刘备 　　28) 物以类聚，人以群分。

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《易经》 　　29) 夕阳无限好，只是近黄昏。

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李商隐 　　30) 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

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范仲淹 　　31) 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

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杨万里 　　32) 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

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龚自珍 　　33) 兼听则明，偏信则暗。

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《资治通鉴》 　　34) 见兔而顾犬，未为晚也;
亡羊而补牢，未为迟也。

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《战国策》 　　35) 见义不为，非勇也。

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论语 　　36) 江山代有才人出，各领风骚数百年。

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赵翼 　　37) 金玉其外，败絮其中。

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刘基 　　38) 近水楼台先得月，向阳花木易为春。

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苏麟 　　39) 近朱者赤，近墨者黑。

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傅玄 　　40) 镜破不改光，兰死不改香。

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孟郊。