思考致富原文,思考致富读后感
补课到底对孩子有没有帮助?
一般来说是有用的，补课有利于保证孩子假期学习质量。
对于假期作业很多学生喜欢先放在一边，先玩乐，到快开学了花上几天通宵时间赶作业，还有一些则是在暑假开始的前两三天突击完成假期作业，然后其余的时间全部用来玩耍。
假期由于时间原因，这样的现象普遍。
但事实上，这种风气对学生的学习状况非常不利。
根本没有所谓的学习质量。
一个假放下来，脑袋里一点东西也没有，对于新知识就很难承上启下。
所以参加寒假补习，有利于帮助学生合理分配假期时间，保证学业质量。
补课要注意什么一、明确假期补课的目的意义。
凡事有欠缺就需要弥补，学习也是如此。
但是假期补课不同于平日的补课。
平日补课主要是针对某些知识上的不足，或者是技巧上的疏漏。
假期补课则应该是在对一学期的学习进行全面的回顾和总结的基础上，肯定成绩，找出差距，制定措施，以利再战。
就像打仗一样，只有充分利用两次战役之间的短暂空隙进行总结和修整，才能巩固胜利成果或是转败为胜，变被动为主动。
二、假期补课应突出重点。
因为假期的时间有限，尤其是寒假时间更短，我们不可能在短时间内解决所有的问题。
这就要求我们必须在认真总结上一学期学习状况的基础上，确定假期补课的重点。
影响学习成绩的原因很多，有智力方面的，也有非智力方面的。
智力方面的问题还包括基础知识的理解，技能技巧的掌握，还有知识的运用和拓展等；
非智力方面的问题更为复杂，常见的有学习动机不足，缺乏自信心，注意力不集中，学习方法欠佳，学习计划性差以及学习中跟老师、同学很少交流等等。
孩子一定要补课吗？为什么？
孩子不一定非要补课。
如果孩子的成绩稳定，孩子的注意力集中，孩子能抓住课堂，孩子能跟住老师的节奏，就根本不需要去补课。
如果孩子的成绩差，孩子的基础差，注意力不集中，听不懂老师讲课的内容，就要考虑给孩子补课。
1、孩子成绩稳定，成绩优异，无需补课。
孩子究竟要不要补课？每个孩子的情况不同，每个孩子的选择也不同。
如果你的孩子成绩稳定，如果你的孩子成绩优异，就无需补课。
孩子没有补课，就已经学得很好了，再给孩子补课就是多此一举，给孩子平添压力，占用孩子的业余时间。
2、孩子注意力集中，能跟住老师的节奏，无需补课。
教育孩子时要鼓励因材施教，每个孩子都是不同的，每个孩子都很优秀，每个孩子都有自己的优点。
如果孩子注意力集中，孩子在课堂上表现得很好，孩子能跟得住老师的节奏，就没必要给孩子补课。
不要浪费孩子的业余时间，可以鼓励孩子阅读课外读物，多去外面走走，多参加体育锻炼。
3、孩子成绩很差，孩子基础差，需要补课。
如果孩子的成绩很差，经常不及格，说明孩子基础差，孩子身上有问题。
家长要积极帮助孩子分析原因，帮助孩子改正错误，帮助孩子提高成绩。
孩子的成绩差，是日积月累的结果，需要给孩子补课，只有通过补课才能提高孩子的成绩。
4、孩子注意力不集中，听不懂老师讲课的内容，需要补课。
如果不想让孩子输在起跑线上，就要帮助孩子及时补课，可以在线上找一些辅导老师。
如果孩子注意力不集中，听不懂老师讲课的内容，记不住老师留的作业，这说明孩子已经落后其他孩子了，就要给孩子补课了。
结语虽然家长看到孩子成绩差心里非常着急，想要给孩子找补课班，但是家长要尊重孩子的想法。
如果孩子不想去补课，家长不能强迫孩子去做不愿做的事，家长要和孩子好好沟通。
如何正确处理工作与学习的关系
你好要处理好工作和学习的关系。
处理工作和学习矛盾的最好办法，就是利用一些双休时间。
在抓好学习的过程中要防止六个方面的问题，一要防止出现学习上凝不住神，心猿意马的漂浮现象；
二要防止出现不认真不开读原文、热衷于拼凑抄现成材料的懒惰现象；
三要防止出现不针对问题，不结合实际的现象;
四要防止出现浮光标影马虎大意的粗放现象；
五要防止不认真学习文献，领会精神，凭自己的主观臆想，泛泛的浅薄现象；
六要防止不认真读书，不深入思考等选假现象。
怎么处理学习与工作的关系你好要处理好工作和学习的关系。
处理工作和学习矛盾的最好办法，就是利用一些双休时间。
在抓好学习的过程中要防止六个方面的问题，一要防止出现学习上凝不住神，心猿意马的漂浮现象；
二要防止出现不认真不开读原文、热衷于拼凑抄现成材料的懒惰现象；
三要防止出现不针对问题，不结合实际的现象;
四要防止出现浮光标影马虎大意的粗放现象；
五要防止不认真学习文献，领会精神，凭自己的主观臆想，泛泛的浅薄现象；
六要防止不认真读书，不深入思考等选假现象。
解决的学习和工作之间方法保持旺盛的精力。
做到生活有规律，注意饮食营养，保证充足的睡眠，保持适量的运动和休息，能够以旺盛的精力投入工作和学习养成自主学习的习惯。
很多人习惯于全日制学校的学习方式，难以适应在职、业余、自主学习的方式。
只要精心安排好自己的时间，把学习当作每天生活的一个组成部分，就会习惯成自然，工作学习的矛盾将逐渐缓解。
怎样处理好工作与学习的关系？
一、要提高认识。
要从思想深处彻底改变工作之后轻视学习的错误认识，切实把学习作为自身的一项基础性工作来抓。
思想认识对实践具有能动的指导作用。
我们强调要重视学习，就是要通过对理论和上级有关文件精神的学习，掌握思想武器，使自己深刻理解并掌握科学的发展观、人才观和正确的政绩观的科学内涵及其相互之间的辩证关系，牢固树立科学的发展观、人才观和正确的政绩观。
要高度重视学习这一重要环节，参照市委确定的学习培训方法和措施，结合本单位实际，采取多种形式，深入开展学习、讨论，真正解决思想、工作和作风方面存在的不符合执政为民宗旨意识及不利于发展方面的突出问题。
二、要处理好工作和学习的矛盾。
处理工作和学习矛盾的最好办法，就是利用一些双休时间。
在抓好学习的过程中要防止六个方面的问题，一要防止出现学习上凝不住神，心猿意马的漂浮现象；
二要防止出现不认真不开读原文、热衷于拼凑抄现成材料的懒惰现象；
三要防止出现不针对问题，不结合实际的现象;
四要防止出现浮光标影马虎大意的粗放现象；
五要防止不认真学习文献，领会精神，凭自己的主观臆想，泛泛的浅薄现象；
六要防止不认真读书，不深入思考等选假现象。
三、解决的学习和工作之间矛盾的方法 1、保持旺盛的精力。
做到生活有规律，注意饮食营养，保证充足的睡眠，保持适量的运动和休息，能够以旺盛的精力投入工作和学习 2、养成自主学习的习惯。
很多人习惯于全日制学校的学习方式，难以适应在职、业余、自主学习的方式。
只要精心安排好自己的时间，把学习当作每天生活的一个组成部分，就会习惯成自然，工作学习的矛盾将逐渐缓解。
3、创造良好的学习环境。
良好的学习环境是保证学习时精力集中，提高学习效率的重要因素之一。
4、运用学习技巧，提高学习效率。
如果能够掌握和运用一些学习技巧来提高学习的效率和效果，就会充分有效地利用好有限的学习时间，最大程度地缓解工学矛盾。
