读书四字词语(描写读书四字词语)
形容读书的四字成语
引导语：知道形容读书的四字成语有哪些吗？下面是我为大家精心整理的关于形容读书的四字成语，欢迎阅读！ 形容读书的四字成语 篇1 知书达礼 孙康映雪 专心致志 借书留真 攻苦食俭 白面书郎 囊萤照书 牛角挂书 徒读父书 悬梁刺股 博学多闻 两脚书橱 满腹经纶 傲贤慢士 书通二酉 穿壁引光 以夜继日 读书种子 五行并下 学识渊博 硕学通儒 倒背如流 过目不忘 照萤映雪 含英咀华 废寝忘食 立地书橱 然荻读书 有脚书橱 书生之见 囊萤照读 目不知书 大书特书 源头活水 秉笔直书 著书立说 一目十行 读书三余 坚苦卓绝 以书为御 韦编三绝 书不尽言 形容读书的四字成语 篇2 案盈几堆 【解释】：堆：堆积。
案：案头。
公文、书信、图书等堆积满案头。
原指等待处理的文凭大量积压。
后也指书籍或文字材料非常多。
【出自】：三国·魏·嵇康《与山巨源绝交书》：“素不便书，又不喜作书，而人间多事，堆案盈机；
不相酬答，则犯教伤义，欲自勉强，则不能久。
” 浩如烟海 【解释】：浩：广大；
烟海：茫茫大海。
形容典籍、图书等极为丰富。
【出自】：隋·释真观《梦赋》：“若夫正法宏深，妙理难寻，非生非灭，非色非心，浩如沧海，郁如邓林。
” 左图右史 【解释】：形容室内图书多。
【出自】：《新唐书·杨绾传》：“独处一室，左图右史。
” 汗牛充栋 【解释】：栋：栋宇，屋子。
书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。
形容藏书非常多。
【出自】：唐·柳宗元《陆文通墓表》：“其为书，处则充栋宇，出则汗牛马。
” 书盈四壁 【解释】：指书在房间里四面墙都占满，还没摆下，即书多，形容词。
【例句】：老爸的书房内书盈四壁，到处都是老爸感兴趣的书籍，一有时间老爸就躲进书房看书。
文山书海 【解释】：文件多得像山，书多得想海。
指文献量十分巨大，浩瀚无边。
【出自】：文山书海三十载辛勤耕耘责任田。
形容读书的四字成语 篇3 八百孤寒 ：八百，形容很多;
孤寒，指贫寒的读书人。
形容人数众多，处境贫寒的读书人。
也比喻贫寒之士失去依靠。
【出处】五代·王定保《唐摭言·好放孤寒》：“八百孤寒齐下泪，一时南望李崖州。
” 白面儒冠 ：犹白面书生。
指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。
有时含贬义。
亦泛指读书人。
【出处】清·龚自珍《己亥杂诗》之八四：“白面儒冠已问津，生涯只羡五侯宾。
萧萧黄叶空村畔，可有摊书闭户人?” 白面书生 ：指缺乏阅历经验的读书人。
也指面孔白净的读书人。
【出处】《宋书·沈庆之传》：“陛下今欲伐国，而与白面书生辈谋之，事何由济。
” 闭户读书： 关着门在家里埋头读书。
【出处】北齐·颜之推《颜氏家训·勉学第八》第三卷：“盖须切磋起明也。
见闭户读书，师心自是。
” 闭门读书 ：关起门来在家里读书。
原意是独自学习，而不与别人切磋。
后也用以形容专心埋头苦读。
【出处】北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》：“盖须切磋相起明也。
见闭门读书，师心自是。
稠人广坐，谬误差失者多矣。
” 博览群书： 博，广泛。
广泛地阅读各种书。
形容读书很多。
【出处】《周书·庾信传》：“庾信，字子山，南阳新野人也。
……幼而俊迈，聪敏绝伦，博览群书，尤善《春秋左氏传》。
” 博览五车： 指读书多，学识渊博。
【出处】《初刻拍案惊奇》卷十：“真个是：才过子建，貌赛潘安。
胸中博览五车，腹内广罗千古。
” 布衣韦带： 原是古代贫民的服装，后指没有做官的读书人。
【出处】《汉书·贾山传》：“布衣韦带之士，修身于内，成名于外。
” 才贯二酉 二酉：指大酉山、小酉山。
因以之形容读书甚多、学识渊博。
【出处】据《太平御览》卷四引《荆州记》裁：传说大酉、小酉(在今湖南沅陵县)二山藏书很多。
朝经暮史： 经：指旧时奉为经典的书籍;
史：指历史书籍。
一天到晚诵读经史。
形容勤奋读书。
【出处】元·无名氏《刘弘嫁婢》第三折：“敢则是朝经暮史他可便广览群书，多知故事。
” 穿壁引光： 穿：凿通;
引：引进。
凿通墙壁，引进烛光。
形容家贫读书刻苦。
【出处】晋·葛洪《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。
衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
” 春诵夏弦： 诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。
原指应根据季节采取不同的'
学习方式。
后泛指读书、学习。
【出处】《礼记·文王世子》：“春诵夏弦，大师诏之。
” 唇腐齿落： 比喻读书讽诵极为勤苦。
【出处】汉·东方朔《答客难》：“今子大夫修先生之术，慕圣人之义，讽诵诗书百家之言，不可胜记，著于竹帛，唇腐齿落，服膺而不可释。
” 刺股读书： 比喻刻苦攻读。
【出处】《战国策·秦策一》：“(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股。
” 大璞不完 ：指玉既经雕琢，就失去了天然的形态。
旧时比喻读书人做了官，丧失了原来的志向。
【出处】《战国策·齐策四》：“夫玉生于山，制则破焉。
非弗富贵矣，然大璞不完。
” 箪食瓢饮： 一箪食物，一瓢饮料。
形容读书人安于贫穷的清高生活。
【出处】《论语·雍也》：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
” 道学先生： 指思想、作风特别迂腐的读书人。
【出处】明·凌濛初《二刻拍案惊奇》卷十二：“仲友喜的是俊爽名流，恼的是道学先生。
”。
形容读书四字成语
形容读书四字成语有哪些呢？想必很多小伙伴都想知道吧？以下是我为您整理形容读书四字成语的相关资料，欢迎阅读！ 形容读书四字成语1 1) 两脚书橱：指读书很多但不善于应用的人。
2) 尽信书不如无书：泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。
3) 士农工商：古代所谓四民，指读书的、种田的、做工的、经商的。
4) 书生之见：指读书人不切实际或不合时宜的见解。
5) 开卷有益：开卷：打开书本，指读书;
部分国：好处。
读书总有好处。
6) 硕学通儒：儒：指读书人。
学问渊博，通达事理的学者。
7) 舌战群儒：舌战：激烈争辩;
儒：指读书人。
指同很多人辩论，并驳倒对方。
8) 目不识书：指读书很少或没读过书;
不甚识字或不识字。
9) 纳士招贤：招：招收;
贤：有德有才的人;
纳：接受;
士：指读书人。
招收贤士，接纳书生。
指网罗人才。
10) 招贤纳士：招：招收;
贤：有德有才的人;
纳：接受;
士：指读书人。
招收贤士，接纳书生。
指网罗人才。
11) 目不知书：指读书很少或没读过书;
不甚识字或不识字。
同“目不识书”。
12) 九儒十丐：儒：旧指读书人。
元代统治者把人分为十等，读书人列为九等，居于末等的乞丐之上。
后指知识分子受到歧视和苛待。
13) 白面儒生：犹白面书生。
指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。
有时含贬义。
亦泛指读书人。
14) 白面儒冠：犹白面书生。
指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。
有时含贬义。
亦泛指读书人。
15) 白面书郎：犹白面书生。
指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。
有时含贬义。
亦泛指读书人。
16) 书香门第：旧时指上辈有读书人的家庭。
17) 书香世家：指世代都是读书人的家庭。
18) 书香人家：指世代都是读书人的家庭。
19) 书香门户：指世代都是读书人的家庭。
20) 布衣韦带：原是古代贫民的服装，后指没有做官的读书人。
21) 宿学旧儒：指老成博学的读书人。
22) 白面书生：指缺乏阅历经验的读书人。
也指面孔白净的读书人。
23) 枕典席文：指以典籍为伴，勤于读书学习。
24) 道学先生：指思想、作风特别迂腐的读书人。
25) 读书种子：指在文化上能承先启后的读书人。
26) 八百孤寒：八百：形容很多;
孤寒：指贫寒的读书人。
许许多多贫寒的读书人。
27) 春诵夏弦：诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。
原指应根据季节采取不同的学习方式。
后泛指读书、学习。
28) 诗礼之家：诗：指《诗经》;
礼：指《周祀》、《仪礼》、《礼记》。
旧指世代读书讲究礼教的人家。
29) 诗礼人家：世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家。
30) 世代书香：世世代代都是读书人家。
形容读书四字成语2 1) 匡衡凿壁：后以之为刻苦读书的典实。
2) 燕颔儒生：有封侯之相的读书人。
亦用以称美志在建立军功的士人。
3) 燕颔书生：有封侯之相的读书人。
亦用以称美志在建立军功的士人。
同“燕颔儒生”。
4) 废书而叹：因有所感而停止读书。
5) 闭户读书：关着门在家里埋头读书。
6) 读不舍手：舍：舍得，愿意。
读书读到有兴趣时舍不得放下。
7) 一介书生：一介：一个。
旧时读书人的`自称或对普通读书人的雅称。
8) 三余读书：充分利用一切空余时间读书。
9) 傲贤慢士：贤：有才德的人。
士：读书人和有才干的人。
用傲慢的态度对待有德有才的人。
10) 画荻教子：荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
11) 文弱书生：文弱：文雅而体弱。
举目文雅，身体柔弱的读书人。
12) 臧谷亡羊：《庄子·骈拇》载，臧、谷二人牧羊，臧挟策读书，谷博塞以游，皆亡其羊。
后因以为典，喻事不同而实则一。
13) 折节读书：折节：改变过去的志趣和行为。
改变旧习，发愤读书。
14) 积雪囊萤：积雪：南朝孙康映雪读书。
囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。
形容刻苦攻读。
15) 七行俱下：读书，同时读七行。
比喻非常聪明。
16) 然荻读书：然：“燃”的本字，燃烧;
荻：芦苇一类的植物。
燃荻为灯，发奋读书。
形容勤学苦读。
17) 据鞍读书：在马背或驴背上读书。
后多形容学习勤奋。
18) 闭门读书：关起门来在家里读书。
原意是独自学习，而不与别人切磋。
后也用以形容专心埋头苦读。
19) 引锥刺股：锥：锥子;
股：大腿。
晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。
形容学习勤奋刻苦。
20) 十年窗下：科举时代，读书人要取得功名，终年埋头在书本里。
形容十年时间闭门苦读。
关于读书的四字成语大全
废寝忘食、学而不厌、不足为法、悬梁刺股、闻鸡起舞、勤学好问、凿壁偷光等。
一、废寝忘食 [ fèi qǐn wàng shí ] 【解释】：废：停止。
顾不得睡觉，忘记了吃饭。
形容专心努力。
【出自】：《列子·开瑞篇》：“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
”南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。
”【示例】：元·曾瑞卿《留鞋记》第一折：“但得个寄信传音，也省的人废寝忘食。
”【语法】：联合式；
作谓语、定语、状语；
含褒义，形容人刻苦努力。
二、学而不厌 [ xué ér bù yàn ] 【解释】：厌：满足。
学习总感到不满足。
形容好学。
【出自】：《论语·述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”【示例】：毛泽东《中国共产党在民族战争中的地位》：“对自己，‘学而不厌’，对人家，‘诲人不倦’，我们应取这种态度。
【语法】：偏正式；
作谓语、定语；
含褒义。
有关读书的四字成语
有关读书的四字成语：洋洋盈耳、舌战群儒、一箪一瓢、枕经籍书、折节读书、山陬海筮、读书百遍，其义自见、学富五车、目不识书、两脚书橱等。
1、洋洋盈耳洋洋：众多；
盈：充满。
指宏亮而优美的声音充满双耳。
形容讲话、读书的声音悦耳动听。
2、舌战群儒舌战：激烈辩论。
儒：儒生，旧指读书人。
原指与众多的儒生谋士争辩，驳倒对方的议论。
后泛指与许多人激烈争辩并驳倒对方。
3、一箪一瓢一箪食物，一瓢饮料。
形容读书人安于贫穷的清高生活。
4、枕经籍书枕着经，垫着书。
形容酷嗜读书，以书为伴。
5、折节读书折节：改变过去的志趣和行为。
改变旧习，发愤读书。
6、山陬海筮山隅和海边。
泛指荒远的地方。
7、读书百遍，其义自见见：显现。
读书上百遍，书意自然领会。
指书要熟读才能真正领会。
8、学富五车五车：指五车书。
形容读书多，学识丰富。
9、目不识书谓读书很少或没读过书；
不甚识字或不识字。
10、两脚书橱指读书很多但不善于应用的人。
关于读书的四字词语有哪些
有关学习的成语有：废寝忘食、学而不厌、悬梁刺股、专心致志、如饥似渴等。
一：废寝忘食[fèiqǐnwàngshí]解释：废：停止。
顾不得睡觉，忘记了吃饭。
形容专心努力。
出自：元·曾瑞卿《留鞋记》第一折：“但得个寄信传音，也省的人～。
”语法：联合式；
作谓语、定语、状语；
含褒义，形容人刻苦努力二：学而不厌[xuéérbùyàn]解释：厌：满足。
学习总感到不满足。
形容好学。
出自：毛泽东《中国共产党在民族战争中的地位》：“对自己，“～”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
”语法：偏正式；
作谓语、定语；
含褒义三：凿壁偷光[záobìtōuguāng]解释：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。
后用来形容家贫而读书刻苦。
出自：《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。
衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
”译文：匡衡，字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。
邻家有灯烛，只是光亮照不到，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。
语法：连动式；
作谓语、定语、状语；
含褒义。
四：专心致志[zhuānxīnzhìzhì]解释：致：尽，极；
志：意志。
把心思全放在上面。
形容一心一意，聚精会神。
出自：叶圣陶《招魂》：“不由我不～搞这一套。
”语法：联合式；
作谓语、定语、状语；
含褒义五：如饥似渴[ rú jī sì kě ] 解释：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
出自：郭沫若《革命春秋·学生时代》：“我～地把那二十几页的长文，一口气读下去。
”例句：人们～地学习科学技术，决心为祖国的四个现代化贡献力量。
关于读书的的四字词语
关于读书的四字词语有悬梁刺股、寝忘食、勤学好问、学海无涯、学而不厌等。
一、悬梁刺股释义：比喻废寝忘食地刻苦学习。
出处：西汉·刘向《战国策·秦策一》：“苏秦读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。
”译文：苏秦读书的时候想睡觉，就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，血流到脚上。
二、废寝忘食释义：意思是顾不得睡觉，忘记了吃饭。
形容专心努力。
出处：《列子·开瑞篇》：“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
”译文：杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。
三、勤学好问释义：勤奋学习，不懂的就问，比喻善于学习。
出处：宋·朱熹《朱子语类·论语》：“它而今是勤学好问。
”译文：它现在是勤奋学习，不懂的就问。
四、学海无涯释义：学问的海洋无边无际。
出处：明·张岱《小序》：“学海无边。
”译文：学问的海洋无边无际。
五、学而不厌释义：学习没有满足的时候，比喻非常好学。
出处：《论语·述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”译文：把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠，对我来说，还有什么遗憾呢？。
