听课感悟与建议(听课感悟与建议数学)
听课后的收获和感受怎么写?
收获和感受如下：写法上的重心是要把握课程的中心进行扩展描述。
如下一些例子：备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。
在听课中时常看到教师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都能够用来服务语文的教学。
注重学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人，教师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自我的心得体会。
让学生以自我的方式分享自我喜欢的声音。
学生各抒己见，进取性很高。
简介：感受是一个汉语词语，读音为gǎn shòu，解释为受到（影响），接受；
接触外界事物得到的影响，体会。
出自《元典章·吏部六·儒吏》：“先因心气不足，感受风邪，入於经络，致使精神恍惚。
”魏钢焰 《宝地宝人宝事》：“虽是走马看花，却感受颇多。
”。
听课收获小结
今天听了欧老师、陈老师、余老师的课，收获多多。
一，讲课老师对教材的理解准确，对教学流程的掌控精到、教学重点和难点突出，教态自然，教学语言平和顺畅，教学效果不错。
二，师生互动，以学生为主，整体上调动了学生的学习积极性，没有老师“一言堂”的现象。
三，教学设计多样，有歌有舞，猜谜语，讲故事等等，方式多样，灵活有趣、精彩纷呈。
四，复习前次，导入新课，循序渐进，由浅而深。
老师旁征博引，举一反三，基本实现了教学目标。
五，板书设计比较简洁，精准，板书工整隽秀，对帮助学生了解学习内容起到一定的作用。
老师们如果挖掘教材内容再深一些，范围再广一些，讲课的过程中会更有语言魅力，神采飞扬，会更加地感染学生。
腹有诗书气自华是也。
合理地分配教学时间，导言、复习前次等尽量控制在十分钟以内，新内容的讲授占整个教学时间的四分之三为好。
总体上，老师们还是很负责任的，这是值得我学习的！当然也还存在一定的提升空间，我期待下一次会有更多的收获。
听课评语和建议
听课评语和建议是对于授课教师的考评，具体的意见可以有以下几点：1、教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。
把握重点，突出难点。
2、 教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动，使学生有效地经历数学知识的形成过程教师能根据具体的教学内容，引导学生动手实践自主探索合作交流等。
体现培养学生学数学思维方式，培养思维能力反思能力和动手操作能力。
3、能够从学生实际出发，充分相信学生自己会学。
关注学生已有的知识经验，学生在课堂上能够主动参与积极交往和谐互动。
教态亲切仪表端庄举止自然。
教学民主，师生关系平等和谐，尊重学生，对学生有耐心。
4、教师的应变和调控课堂能力强，达到预定的教学目标，教学效果好。
学生思维活跃，信息交流畅通;
学生会学，课堂气氛好。
使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时，促进学生情感态度和价值观的和谐发展，培养学生的实践能力与创新意识。
听课点评和评价建议怎么写？
1、优点∶强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。
建议∶有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。
2、优点∶通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。
建议∶本节课最适合小组合作学习，互相检查，学习效果会更好；
另外授课时要关注学生听讲状态。
3、优点∶准备充分，教学思路清晰，有很好的互动，有讲有练。
听讲纪律较好。
建议∶课堂较平淡，可以尝试大胆放开学生，给学生更多的空间。
4、优点∶充分利用小组的学习优势，把问题抛给学生，通过查字典、小组讨论等形式，达成学习目标。
课文分析透彻，并因势利导。
建议︰多提问一些后进生，或者采用练习的方法巩固所学内容。
5、优点∶结合例子学习单复数，印象深刻。
鼓励学生用英语表达，带着问题学习课文，提出明确要求。
建议︰多提问一些后进生，达到全员参与。
6、优点∶整堂课学习气氛浓厚，用鼓励性的语言调动积极性，关注学习习惯培养。
让学生动手拨计算器，直观获得所学知识。
让学生互相问答，培养表达能力。
7、优点∶课堂用语用英语，培养口语表达能力。
注重朗读，细心指导分析课文。
学习气氛较好。
建议︰小组合作学习安排不够具体，可以形成互帮小组，互相促进。
8、优点∶与学生注重交流，分析课文时注重引导，训练朗读能力。
建议∶导入较平淡，安排课堂环节要先学生字再讲解课文为好，朗读时教师先要做示范，要关注学生学习习惯。
9、优点∶善于引导，揭示规律。
精讲多练，学生听讲状态较好。
建议∶要照顾到全体，可以采用小组交流加深对知识的理解。
给学生更多的思考的时间，达到知识的学以致用。
幼儿园听课评语优缺点建议
如下：1、教学设计思路清晰，且课堂教学实施较好，基本达到教学目的。
2、本节课最大特点就是以例贯穿整个课堂教学，培养学生思维，注意过程体验，培养学生探究能力。
养成良好的讨论氛围，体现合作、探究、互动、评价的课堂模式，达到“三维目标”的要求。
3、倘若更好把握语言的节奏、情感，鼓励更多同学参与课堂教学，充分发挥学生的互动性，则是一节很成功的课。
4、能利用例引发学生思考，培养学生思维能力，但应留较充足的时间让学生思考，并引发讨论、鼓励学生主动发言，积极参与课堂教学，从而提高课堂教学效果。
5、教学设计思路尚可，在教学实施过程中应注意通过过渡语言的把握，教学节奏的控制以及师生互动的促进来展现教学设计，以达到较好的课堂教学效果。
幼儿园听课记录评语及建议有哪些?
幼儿园听课记录评语及建议如下：1、教学设计思路清晰，且课堂教学实施较好，基本达到教学目的。
2、本节课最大特点就是以例贯穿整个课堂教学，培养学生思维，注意过程体验，培养学生探究能力。
养成良好的讨论氛围，体现合作、探究、互动、评价的课堂模式，达到“三维目标”的要求。
3、倘若更好把握语言的节奏、情感，鼓励更多同学参与课堂教学，充分发挥学生的互动性，则是一节很成功的课。
4、能利用例引发学生思考，培养学生思维能力，但应留较充足的时间让学生思考，并引发讨论、鼓励学生主动发言，积极参与课堂教学，从而提高课堂教学效果。
5、教学设计思路尚可，在教学实施过程中应注意通过过渡语言的把握，教学节奏的控制以及师生互动的促进来展现教学设计，以达到较好的课堂教学效果。
