要么要么造句(要么要么造句六年级)
要……要……要……造句？
1、要皮肤好，要漂亮，要学会保养！ 2、在家里的时候，我们要做家务，要完成功课，要复习、看书。
3、在未来学习的日子里我要好好学习，做一个要有理想的青年，要有道德的学生，要有责任公民！ 4、今天我要洗衣服，还要煮饭，还要拖地，还要做作业，真是够呛的！ 5、今天晚饭后，我去超市买零食，爸爸要我给他买白沙，妈妈要我给他买白砂糖，妹妹要我给他买白鲨玩具。
6、要全面贯彻党的知识，要做人民的公仆，要为人民服务。
7、这个周末，我不仅要去上书法课，还要去奥数补习班，还要完成手抄报，还要到爷爷家看他们。
8、要想生活过的好，就要努力奋斗，要坚持不懈！ 9、几个昼夜我们终于走进了西部大山里一个小山村，这才真正感受到那里人们的生活比我们想象的还要艰苦，还要闭塞，还要令人揪心。
10、那里的野花，比我们栽种在盆里的'
花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。
11、要勤奋，要道德，要学习，才能成为对社会有用的人。
12、当上三好学生，要品德兼优，要有成绩好，也要学习好！ 13、要学自然发音，要学语法，要学一些词汇。
14、我要努力读书，我要考上名牌大学，毕业后，我要找一个不错的工作，这是我的理想。
15、我不只要吃西瓜，还要吃草莓，还要吃香蕉，还要吃柠檬。
16、我要认清自己的优势，我要看到自己的短处，我要虚心向别人学习。
才能不断进步。
17、我们要像田横一般仁义，要像曾子一样诚信，要像孙膑一样聪慧。
扩展资料造句的方法一般有以下几种。
1. 在理解词义的基础上加以说明。
如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。
”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2. 用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。
如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。
”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3. 有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。
如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。
”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4. 用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。
如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。
” 5. 用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。
比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。
” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6. 先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。
如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
要么要么造句
关于要么要么造句的例子如下：1、小明上课要么做小动作要么就睡觉！2、杜鹃花，要么紫色的，要么红色的。
3、牡丹花，要么红色的，要么粉色的。
4、这个邀请你要么欣然接受，要么断然拒绝5、我喜欢画画，要么用水彩笔，要么用蜡笔。
6、要么专心学习，要么看电视，不能一心二用!7、要么我们被困难吓倒，要么我们把困难克服。
8、看天气，今天下午要么是阴天，要么是小雨。
9、今天要么写作业，要么看书，不能浪费时间。
10、周末，要么陪妈妈逛商场，要么帮妈妈干家务。
11、小明在家里悠闲得很，要么打游戏，要么吃零食12、我放学回家，要么先写作业，要么先复习功课。
13、今年暑假我准备去旅游，要么去北京，要么去西藏。
14、这件事要么咬下牙齿坚持下去，要么果断放弃，不再提起。
要么要么是选择关系的关联词。
把两个或者两个以上有密切联系的句子连接起来，需要借助一些词语进行组合，这就是关联词。
同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。
举例：你要么好好学习，要么认真吃饭（表示提供两种选择）。
要……要……要……造句？
1、要皮肤好，要漂亮，要学会保养！ 2、在家里的时候，我们要做家务，要完成功课，要复习、看书。
3、在未来学习的日子里我要好好学习，做一个要有理想的青年，要有道德的学生，要有责任公民！ 4、今天我要洗衣服，还要煮饭，还要拖地，还要做作业，真是够呛的！ 5、今天晚饭后，我去超市买零食，爸爸要我给他买白沙，妈妈要我给他买白砂糖，妹妹要我给他买白鲨玩具。
6、要全面贯彻党的知识，要做人民的公仆，要为人民服务。
7、这个周末，我不仅要去上书法课，还要去奥数补习班，还要完成手抄报，还要到爷爷家看他们。
8、要想生活过的好，就要努力奋斗，要坚持不懈！ 9、几个昼夜我们终于走进了西部大山里一个小山村，这才真正感受到那里人们的生活比我们想象的还要艰苦，还要闭塞，还要令人揪心。
10、那里的野花，比我们栽种在盆里的'
花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。
11、要勤奋，要道德，要学习，才能成为对社会有用的人。
12、当上三好学生，要品德兼优，要有成绩好，也要学习好！ 13、要学自然发音，要学语法，要学一些词汇。
14、我要努力读书，我要考上名牌大学，毕业后，我要找一个不错的工作，这是我的理想。
15、我不只要吃西瓜，还要吃草莓，还要吃香蕉，还要吃柠檬。
16、我要认清自己的优势，我要看到自己的短处，我要虚心向别人学习。
才能不断进步。
17、我们要像田横一般仁义，要像曾子一样诚信，要像孙膑一样聪慧。
扩展资料造句的方法一般有以下几种。
1. 在理解词义的基础上加以说明。
如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。
”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2. 用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。
如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。
”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3. 有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。
如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。
”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4. 用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。
如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。
” 5. 用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。
比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。
” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6. 先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。
如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
要……要……要……造句
要……要……要……造句：要写好作文，不仅要多读书，还要多练笔。
要取得好成绩，不但要用功，还要改进学习方法。
我们要全面发展，不光学习要好，还要体育好。
生活，要开心，要舒心，还要有信心，有爱心。
造句，动词词语，是指用词语组织句子。
今亦以指初等学校语文练习内容之一。
以一个特定字词为基础，缀成完整的句子。
要 yào 索取：～账。
～价。
希望，想：～强。
～好。
请求：她～我给她读报。
重大，值得重视的：重～。
～人。
～领。
纲～。
～言不烦。
应该，必须：须～。
将（jiāng）：将～。
快～。
如果，倘若：～是。
表选择：～么。
～不。
～不然。
例句：待人，要诚心，要关心，还要有真心，有善心；
工作，要细心，要专心，还要有恒心，有耐心；
生活，要开心，要舒心，还要有信心，有爱心。
要……要……要……造句？
1、要皮肤好，要漂亮，要学会保养！ 2、在家里的时候，我们要做家务，要完成功课，要复习、看书。
3、在未来学习的日子里我要好好学习，做一个要有理想的青年，要有道德的学生，要有责任公民！ 4、今天我要洗衣服，还要煮饭，还要拖地，还要做作业，真是够呛的！ 5、今天晚饭后，我去超市买零食，爸爸要我给他买白沙，妈妈要我给他买白砂糖，妹妹要我给他买白鲨玩具。
6、要全面贯彻党的知识，要做人民的公仆，要为人民服务。
7、这个周末，我不仅要去上书法课，还要去奥数补习班，还要完成手抄报，还要到爷爷家看他们。
8、要想生活过的好，就要努力奋斗，要坚持不懈！ 9、几个昼夜我们终于走进了西部大山里一个小山村，这才真正感受到那里人们的生活比我们想象的还要艰苦，还要闭塞，还要令人揪心。
10、那里的野花，比我们栽种在盆里的'
花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。
11、要勤奋，要道德，要学习，才能成为对社会有用的人。
12、当上三好学生，要品德兼优，要有成绩好，也要学习好！ 13、要学自然发音，要学语法，要学一些词汇。
14、我要努力读书，我要考上名牌大学，毕业后，我要找一个不错的工作，这是我的理想。
15、我不只要吃西瓜，还要吃草莓，还要吃香蕉，还要吃柠檬。
16、我要认清自己的优势，我要看到自己的短处，我要虚心向别人学习。
才能不断进步。
17、我们要像田横一般仁义，要像曾子一样诚信，要像孙膑一样聪慧。
扩展资料造句的方法一般有以下几种。
1. 在理解词义的基础上加以说明。
如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。
”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2. 用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。
如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。
”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3. 有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。
如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。
”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4. 用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。
如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。
” 5. 用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。
比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。
” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6. 先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。
如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
要……要……要……造句
要……要……要……造句：要写好作文，不仅要多读书，还要多练笔。
要取得好成绩，不但要用功，还要改进学习方法。
我们要全面发展，不光学习要好，还要体育好。
生活，要开心，要舒心，还要有信心，有爱心。
造句，动词词语，是指用词语组织句子。
今亦以指初等学校语文练习内容之一。
以一个特定字词为基础，缀成完整的句子。
要 yào 索取：～账。
～价。
希望，想：～强。
～好。
请求：她～我给她读报。
重大，值得重视的：重～。
～人。
～领。
纲～。
～言不烦。
应该，必须：须～。
将（jiāng）：将～。
快～。
如果，倘若：～是。
表选择：～么。
～不。
～不然。
例句：待人，要诚心，要关心，还要有真心，有善心；
工作，要细心，要专心，还要有恒心，有耐心；
生活，要开心，要舒心，还要有信心，有爱心。
