文明规范月内容(文明规范内容有哪些)
文明行为的内容有哪些
文明行为的内容有哪些 文明行为的内容有哪些，中国是五千年的文明古国，不但形成了灿烂的文化，还拥有许多传统美德。
文明行为的内容有哪些，我已经给大家整理 好了，请大家借鉴一下吧。
文明行为的内容有哪些1 1、不乱丢垃圾、乱倒污水、随地吐痰。
2、不乱穿马路、闯红灯、翻交通护栏。
3、不乱停乱靠、乱鸣喇叭、随意掉头。
4、不说脏粗话、袒胸赤膊、随意吸烟。
5、不酒后驾车、驾驶时打电话、抽烟。
6、不占道经营、私搭滥建、乱牵乱挂。
7、不践踏花草、破坏绿化、损坏公物。
8、不在公共场所吵闹喧哗、插队抢座。
9、不乱涂乱贴乱画。
10、不抹牌赌博、酗酒滋事、扰乱治安。
文明行为的内容有哪些2 文明行为的表现： 1、公共设施要爱护，花草树木不能损。
2、爱护环境讲卫生，垃圾入桶不乱扔。
3、言行举止懂礼貌，孝敬长辈尽责任。
4、不说粗话和脏话，文明用语记在心。
5、车辆行人讲秩序，遵守规则不乱行。
6、上车主动来让座，举止文明人人敬 7、节水节电成习惯，珍惜资源为子孙。
8、公共场所常自律，争当道德楷模人。
9、街坊邻里互谦让，宽容仁义值千金。
10、见义勇为扬正气，助人为乐见精神。
文明交通行为： 1、行人、车辆各行其道，互相礼让。
2、行人、车辆按交通标志和信号通行。
3、雨雪天和遇泥泞路车辆减速缓行。
4、维护等车候车秩序，排队上下车。
5、车辆在规定区域、地点有序停放。
6、自觉服从交通指挥。
7、乘车主动扶老携幼、为特殊人群让座。
8、过马路走过街天桥和人行横道。
9、遇交通事故主动帮助救援。
10、不携带易燃易爆物品上车。
不文明行为： 指人们由于公共道德缺失而做出的违背公序良俗的举止和动作。
很多人觉得这是小问题，不值得上纲上线。
还有的认为，公共场所是“公共的”地盘，没人指责，也没有监督和舆论压力，形成了一种安全的、从众的无意识状态。
不文明行为的表现： 1、随地乱扔乱吐痰，杂物抛出车外边。
2、乱涂乱写又乱粘，乱搭乱建乱摆摊。
3、生活垃圾倒街边，烧烤夜宵冒青烟。
4、行人不走斑马线，马路护栏随意穿。
5、乱闯乱停把道占，堵车依然左右窜。
6、抢座不顾老幼残，自私自利不汗颜。
7、宠物家禽乱放养，外出随地大小便。
8、不讲公德成习惯，花草树木乱踏攀。
9、乱起哄闹大声喧，粗话脏话挂嘴边。
10、红白喜事排场现，奢侈摆阔乱花钱。
文明行为的内容有哪些3 小学生文明行为有： 1、文明礼貌：在老师身边经过，要主动向老师问好。
进入教室办公室或休息间，先喊报告，未经老师许可不能进入。
从小养成尊师重道、懂文明礼貌的'
好习惯。
2、助人为乐：老师请你帮忙，愉快接受。
当同学需要帮助的时候，应该主动伸出援助之手，形成互帮互助的良好氛围。
3、爱护公物：爱护学校的一桌一椅，一花一木，这些都是属于学校的公共设施，要学会爱护公务，不要在上面乱涂乱画。
4、保护环境：保护环境，不随地吐痰，乱扔果皮纸屑等垃圾，从小爱护环境，尊重环卫工人的劳动成果，同时提高环保意识，保护环境从小做起。
5、遵纪守法：不影响课堂纪律，不挑拨是非，打架斗殴，与同学之间团结友爱，避免校园暴力的悲剧发生，做一个遵纪守法的好学生。
关于文明行为的内容
关于文明行为的内容 关于文明行为的内容，大家都知道全国都在提倡文明行为，不仅仅是为了自己个人的素养，更是为了能给人们一个美好的社会环境，那么关于文明行为的内容有哪些呢？下面我们一起看看。
关于文明行为的内容1 学生文明行为习惯养成教育主要内容： （一）举止文明的习惯 举止是指一个人在活动中的姿态。
它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。
文明的举止是一种修养，是一种财富。
细化目标：1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
2、见到老师、客人主动问好。
3、自觉使用“请”、“”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
5、向别人请教，态度要诚恳。
6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。
7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。
8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
9、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。
（二）诚实守信的习惯 对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。
细化目标：1、诚实守信，说了就要努力去做。
2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。
3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
（三）尊重他人的习惯 要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。
与受人尊重一样, 尊重他人是我们的需要。
细化目标：1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。
2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。
3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。
4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。
5、未经允许，别人的东西不乱动。
（四）守时惜时的习惯 养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从小养成守时惜时的良好习惯。
细化目标：1、晚上按时睡觉，早上按时起床。
2、放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。
3、回家后，马上完成老师布置的作业。
4、做事有计划，不盲目、不拖沓。
（五）懂得感恩的习惯 学会感恩是人性的体现, 懂得感恩是责任的要求。
懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。
细化目标：1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。
2、体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。
3、主动替父母干一些力所能及的家务活。
4、孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。
5、要尊重环卫工人、交通警察的劳动。
（六）勤俭节约的习惯 勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。
细化目标：1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。
2、不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。
3、珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。
4、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。
5、对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。
不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。
（七）遵守秩序的习惯 规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。
没有秩序任何集体活动都无法开展。
细化目标：1、在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。
2、上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。
3、上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。
过路口，注意避让车辆。
4、购物、上车时自觉排队，不加塞，开会时按指定位置就座。
5、爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。
（八）勤于动手的习惯 自己动手可以提高学生自理自立能力。
细化目标：1、自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。
2、利人利已，用过的东西放回原处。
（九）锻炼身体的习惯 健康的身体，是学习、工作、成才的基础。
锻炼身体不但能让身体结实健康, 还能磨炼人的意志。
细化目标：1、积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，做好“两操”。
2、学习运动常识，做好自我保护。
2、在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。
（十）讲究卫生的习惯 讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。
在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。
它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。
细化目标：1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。
2、饭前便后洗手。
3、定期整理和清洗书包。
4、爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。
见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。
5、不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。
6、不在小摊上买零食，不吃变质食物，不喝生水。
关于文明行为的内容2 文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容、举止、表情、动作，语言，服饰、谈吐、待人接物等；
从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
学习"
礼仪"
，要以提高本人自尊心为基础。
再者学习"
礼仪"
要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来。
文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、国家的'
脸面。
所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为、举止，合理的礼仪来待人接客。
这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
具体内容： 1、文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容、举止、表情、动作、语言、服饰、谈吐、待人接物等；
从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
2、礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；
二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束，不能妄自尊大；
三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；
四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
3、文明用语：1、！ 2、请坐！3、请问…… 4、请稍候！ 5、对不起！6、请原谅! 7、很抱歉！8、没关系！9、不客气！10、谢谢！11、请不要着急！12、对不起，让您久等了。
13、您请讲！ 14、我会尽量帮助您。
15、为您服务是我应该做的。
16、有不懂的地方您尽管问。
17、非常感谢您的合作18、再见。
4、大千世界，芸芸众生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句“对不起” 就能使怨气烟消云散，反之，可能会造成意想不到的后果，甚至酿成人间悲剧。
在人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养，我们要学会说“对不起”，力争做个文明青少年。
而且，语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。
讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会才是“彩色”的。
当然，生活中的文明礼貌用语还有很多，要注意各种场合使用的礼貌用语。
其次，学习"
礼仪"
，要以提高本人自尊心为基础。
自尊，即自我尊重，是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态，是人的自我意识的表现，并以特定的方式指导人的行动，是一种积极的行为动机。
正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。
青少年学生在学会尊重他人时，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提高。
所以，培养青少年学生高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德显得尤为重要。
礼仪教育可以作为动力和导向，在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。
再者，学习"
礼仪"
要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有"
礼仪"
，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。
一些学生平时也知道要讲文明、懂礼貌，但在公共场合或遭遇到不很熟悉的人时，其"
礼仪"
规范就无法发挥，这是他们缺乏自信的表现。
要教育青少年学生树立信心，懂得在应用得体的礼仪言行的同时，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我，并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。
礼仪也是校园文化的重要表现形式，具有良好礼仪习惯的人首先给人以“赏心悦目”之感，能调节人与人之间的关系，在学校，礼仪能使老师与学生、同学与同学之间的关系更加和谐、融洽、友善，使校园的文明氛围更加浓厚。
关于文明行为的内容3 关于不文明行为的手抄报的内容 有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。
炎炎夏日即将来临，这些垃圾堆积在一起，不仅会发出阵阵的臭味，还会产生一些有毒有害的物质。
同时，滋生蚊、蝇、蟑螂等生物，传播疾病，对校园的环境以及师生健康危害极大。
这种不文明的现象令人深恶痛绝。
一阵风吹来，各种垃圾漫天飞舞，散发阵阵气味，令人心情很不畅快。
还有的同学总是闲不住手，不是折枝条，就是摘叶子，原本长得很茂盛、郁郁葱葱的花草，被踩得遍体鳞伤。
总对旁边的警示牌熟视无睹。
春暖花开，夏日将及，如此美丽的景色，我们为何能够忍心去破坏。
对这种现象，我十分愤慨。
我认为我们绿岛校区应该加强教风、学风、人际关系等方面的校园制度建设。
校园制度作为校园文化的内在机制，包括学校的传统、仪式和规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。
“没有规矩，不成方圆”，只有建立起完整的规章制度、规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。
我认为，良好的校风首先应该关注教风建设。
教风即教师风范，是教师的德与才的统一性表现，是教师整体素质的核心，是教师道德、才学、作风、素养、治教的集中反映。
教风是是校风的重要组成部分。
从某种意义上讲，教风也是一个学校崇高的精神旗帜，它对学生可以起到熏陶、激励和潜移默化的教育作用。
要抓好校风建设首先必须抓好教风建设(包括工作作风建设)，因为学校是育人的场所，是人才的摇篮，而教师是人才的培养者，理应在校园建设过程中发挥主力军的作用。
我认为，细心耐心的工作作风和在学生中树立起为人师表、教书育人、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的教风，会很好的引导和促进勤奋学习、积极向上、严谨求实、尊师重教、遵纪守法、举止文明的优良学风的形成。
所以说，没有良好的工作作风和教风就难以形成良好的学风。
然后是对于学风的建设。
这里的学风特指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌，同时也特指学生的学习态度和学习风气。
优良学风像教风一样，对学校树人、育人质量的提高以及对学生人格品质的发展和完善重要意义。
良好的学风离不开监督,必须有负责将各项规章制度予以执行和落实的组织机构和队伍。
，这是使学风真正起到规范校园人言行的关键环节。
有利的监督，对校园文化组织机构的健全和完善，校园文化队伍的勤奋与能干，对正常开展校园文化活动，加强校园文化建设，都有十分重要的、决定性的作用。
最后应该重视学校人际关系建设。
良好的学校人际关系有助于广大师生员工达到密切合作，形成一个团结统一的集体，更好的发挥整体效应。
为何吸烟现象屡禁不止？只有正确的探查大学生的心理，并加以正确的疏导，坏的习气才会渐渐消解，大学生才能以更具理性、建设性的视角看待自身的吸烟问题。
不仅仅是吸烟一个方面，其他的问题也能利用这个思路合理解决。
大学生的自控能力差，很多大学生可能从小养成了不文明的习惯，并习以为常，所以在校园里表现出不应有的低级素质。
但我们作为优秀文化的承载者与创造者，要全方位地提高自己的素质，我们要把身边的每一件小事做好，这样素质、环境、体制就会潜移默化地改变。
当代大学生是祖国未来的栋梁，高校的文明一定程度上引领着整个社会的文明。
当代大学生把文明礼貌当成一种被迫的要求，并没有形成一种文明的理念，认识到一种道德的高度。
与此同时，作为一个当代大学生，杜绝不文明行为是我们的责任。
只有大学校园这块土地成为文明的地方，我们的社会才能得到净化。
我们还可以发动多种贴近大学生的方式宣传公民道德教育，诸如文明演讲会、党团生活等。
只有我们“小题大做”地、认真地、全心全意地、虔诚地做好身边的每一件事，才能潜移默化地改变我们身边的人乃至整个国家的人的素质。
减少不文明现象，大学生本身的努力是最重要的。
增强社会责任感，多一些对别人的关心，是我们要做的。
早在几千年之前刘备就说过：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
惟贤惟德，能服于人。
” 校园文明无小事，让我们防微杜渐，用更加积极的自己去迎接明天更美好的校园。
文明学生标准10条
文明学生标准10条 文明学生标准10条，生活中五我们的礼仪是我们个人素质的体现，身为学生就更应该讲文明，懂礼貌，这样才能成为一个对社会有用的人，下面一起来看看文明学生标准10条。
文明学生标准10条1 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护自然环境。
在学校的礼仪常识 1、着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。
升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。
2、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
3、按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。
夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。
4、每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。
5、不留长指甲，不涂指甲油。
指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
文明学生标准10条2 1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。
横穿公路要走斑马线，不得随意横穿。
2、小学生不得在马路上骑自行车。
遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不得拥挤。
3、早读不迟到，不搞小动作，大声朗读，一切行动听指挥；
4、认真完成课堂作业和前一天的作业，每天早读前交作业；
5、上课认真听讲，积极主动回答问题；
6、认真做好两操，早操（体育课）集合要迅速，做操要认真，规范；
做眼保健操要及时就坐，不讲话、认真做；
7、进校说声老师好，相互问候有礼貌。
尊敬师长，团结同学。
8、言谈举止要文明，不骂人、不打架、不给别人取绰号。
不传播流言蜚语。
9、服装整洁，不穿拖鞋。
不烫发、染发、不戴首饰。
男同学不留长发。
10、轮到值日者提前十分钟到校，由卫生委员分派任务，组长负责，认真打扫卫生。
放学后值日同学必须打扫完了经组长同意后离校。
对一周值日做的不好的、扣分较多组由班委决定可责令其下星期重做。
文明学生标准10条3 文明学生的标准是什么 一、坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。
二、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及社会公德。
不吸烟喝酒，不迟到早退，不在楼内喧哗打闹，不损坏公物，不说脏话，不打架斗殴，不传阅不健康书籍，不进网吧、游戏室、录像厅。
三、学习态度端正，目的明确，勤于思考，专心听讲，认真完成作业，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，成绩良好。
能帮助其他同学提高学业成绩共同进步。
四、自我形象良好，言谈举止文明大方，衣着打扮整洁朴素，尊敬师长，团结同学，为班级的发展敢于献计献策。
五、积极参加班级、学校组织的文体活动、劳动和社会实践活动。
六、坚持锻炼身体，认真参加两操一活动，有良好的卫生习惯，身体健康，体育成绩良好。
七、热爱并关心集体、爱惜公物。
拾到东西交公，不做对他人和集体有害的事。
八、自尊自信、自立自强，诚实谦虚、乐于助人。
文明学生标准10条4 (一)形象礼仪 1.着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。
升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。
2.不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
3.按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。
夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。
4.每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。
5.不留长指甲，不涂指甲油。
指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
6.经常整理仪表。
头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。
男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;
女生前发不遮眼，长发不披肩。
7.坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
(二)课堂礼仪 8.预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。
上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。
起坐做到桌椅无声响。
9.上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。
10.注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
11.课堂上，各种物品要轻拿轻放。
应全神贯注地听讲， 积极思考问题并举手发言。
不做与课堂无关的事。
12.别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。
要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
13.课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的.成功。
14.上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
15.下课时，应做好下节课课前准备后(文具盒置于课桌正中，课本、字典等放在座位左上角)再离开教室。
离开教室时，让老师先行。
(三)活动礼仪 16.课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。
遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。
17.集体外出活动要服从管理。
同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。
分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。
18.参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。
遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。
19.观看比赛，做文明拉拉队员，不喝倒彩。
不为已方的胜利而得意忘形，不讽刺挖苦失利者。
真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。
20.积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。
21.出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。
22.各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾分类放置等。
校园文明礼仪规范
校园文明礼仪规范 校园文明礼仪规范，学校对学生进行知书达的教育、学会做人、并通过开展以文明礼仪进校园的教育活动，这对学生是有好处的，那么我来带大家来看看校园文明礼仪规范有哪些吧。
校园文明礼仪规范1 1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装，提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要集体活动，一律穿校服。
一律佩戴校徽。
2、男生理学生式、西装式头发，长发标准同女生一致，女生扎辫子或剪童花头、短发，不留披肩发。
男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。
3、到校穿皮鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超过2厘米）、冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。
4、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。
上课、参加集会一律脱帽。
5、雨衣雨伞要装入塑料袋中，以免雨水渗出淋湿地板、地面。
购物、作客、乘坐公共汽车要脱下雨衣，以防沾湿他人和座位。
要注意拿伞姿势，以免戳伤他人。
6、男女同学都不得骑高档车，不得穿名牌服装和名牌鞋，不得戴名牌手表，不得戴墨镜。
7、每天佩戴校徽，团员还要佩戴团徽、校徽，团徽佩戴于左胸前校徽下。
8、男女同学一律不得佩戴任何饰件，不佩带手机.MP3.游戏机等。
9、进校门主动下车，接受门卫和值勤同学的迎接和检查，不在校园骑车。
10、进出校门或进出其他单位应主动出示出门证，受到门卫检查时，不得作出粗暴的反应或其他不良表现。
11、在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；
进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让老师先走；
在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避。
12、预备铃响后，坐在位置上作好课前准备，静候老师上课。
迟到了要喊报告，经老师允许后，才能进教室。
13、老师示意上课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们好！”同学们喊“老师好！”（并向老师鞠躬30度）待老师示意坐下后方可坐下。
老师示意下课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们再见！”同学们喊“老师再见！”（并向老师鞠躬40度）待老师示意解散后方可休息。
有老师听课，让老师先离开教室。
14、举手发言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿势或引人发笑的举止。
15、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。
如有意见，可在课后与老师交换。
16、校园内禁食口香糖，提倡勤俭节约，用好一日三餐，严禁在食堂以外的地方吃零食喝饮料（教室内饮用纯净水除外）。
17、要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。
18、认真打扫环境卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，不在教室里打球打扑克等其他体育活动。
19、遵守用膳制度，排队购买饭菜，注意用膳卫生，不浪费粮食。
用膳时不讲话，用膳完毕及时离座并将餐盒摆放到指定位置。
20、文明用厕，爱护卫生设施。
21、不许吸烟、喝酒、赌博、看黄色影视、书刊，不得进营业性游戏机房、网吧，早恋，不参与迷信邪教活动。
22、放学后及时回家，不在小摊点上购物，不在马路边吃东西。
23、与人交谈、态度要诚恳，语调要亲切、温和，公共场合不与他人大声交谈、打闹。
24、向别人问话时，要和气大方，吐字清楚，意思明白；
回答别人时，应谦和、朴实、含笑、耐心。
25、交谈中要注意站相和坐相。
不做任何损害个人形象的小动作。
26、长者到场要用短暂的起立以示敬意，有人给你沏茶，应略为欠身以示谢意。
27、要注意使用“请、、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语。
28、对残疾人要尊重、扶助、礼让，不要指指点点、议论纷纷，不要给他们起绰号。
29、作业要按时交。
如果有不会的题要及时向老师或同学请教。
不得抄作业。
30、在学校要和同学团结友爱。
校园文明礼仪规范2 一、入校、出校礼仪 1、禁止学生骑自行车上下学。
2、所有同学均应按学校要求配戴好校徽，少先队员佩戴红领巾或队徽。
3、所有同学均应整理好衣冠服饰。
标准： 头发不染不烫，男同学头发长度前不齐眉，侧不齐耳，后不齐领。
衣服纽扣或拉链必须扣好或拉好。
不化妆，不佩戴耳环等首饰，不穿奇装异服。
不留长指甲，不纹身，周一必须着校服，其他时间尽量穿校服上学，不穿拖鞋和背心上学，女生不穿高跟鞋和高于膝盖的裙子，不穿吊带衫。
尊重门卫和执勤师生．自觉接受他们的检查。
如有失误，应虚心诚恳地接受他们的批评教育，不许有粗暴言行(转 载于: : 小学生文明礼仪要求 )，更不可顶撞。
进出校门时，接要求刷校讯通卡进出学校。
按时上下学，提前到校的不准在教室内打闹，下午放学静校后应及时离校，不得在校园内逗留。
上课期间临时出校应具备班主任签字的请假条，不得私自离校。
二、课堂礼仪 1、预备铃响后，应及时有序地进入教室，不得打闹。
2、进入教室后，应做好课前准备工作，同时用标准坐姿或静息方式等候老师。
3、老师走上讲台后，值日生呼“起立”，全班同学用立正姿势站立，并向老师行注目礼。
起立时注意桌椅的位置，不要拉动桌椅，弄出声响影响其他班级上课。
4、值日生呼“敬礼”，全班同学向老师敬礼以30度左右行鞠躬礼或行少先队队礼，并向老师齐声问好：“老师好”。
5、老师回以30度左右鞠躬礼，并答“谢谢”或“同学们好”。
6、迟到同学应轻呼“报告”，征得上课老师同意后方可进入。
7、遵守课堂纪律是文明礼貌的行为之一，课堂上不使用手机或玩玩具。
8、上课期间不得吃任何东西，喝水等。
9、学生发言先举手，经老师同意后起立发言．不可在座位上七嘴八舌发言，更不得随意下位或调动座位。
10、答问时，站姿、表情大方，不搔头弄姿，更不做滑稽动作引人发笑。
说话吐字清楚，声音清晰，让老师和同学都能听清楚。
11、别人回答问题时，不随意插话：倘若别人答不上或答错．不可起哄，不可讽刺讥笑。
12、对老师讲述的内容有异议时，应下课后单独找老师交换意见，共同探讨。
如果必须提出，要注意场合与方式．态度要诚恳，谦虚恭敬，不可扰乱课堂秩序，影响老师的教学。
13、下课铃响后，由值日生呼“起立”，全班同学起立向老师道：“老师再见”，老师还礼：“同学们再见”。
然后下课。
下课后，应让老师先行。
离开教室不得追逐打闹。
14、体育课应在预备铃响后由体育委员整好队，等候老师到来。
15、音乐课、美术课、科学课、微机课等均应在预备铃响后进入各专用教室，做好上课准备，上课要求与在本班教室要求一样，同时遵照各专用教室的相关要求执行。
三、升旗礼仪 1、集体升旗仪式一般在星期一上午或重大纪念日举行。
应穿好校服，佩戴好校徽，少行队员应佩戴好红领巾或队徽。
2、升旗集合音乐奏响后，迅速到操场指定位置站好，做到端正肃立，队列整齐，不得嬉笑打闹和东张西望。
3、主持人宣布“升旗、奏国歌”时，用标准姿势站立，脱帽、行注目礼、少先队员应行队礼。
迟到的同学如在国歌奏响后应原地站立，行礼，待升旗完毕后再归队。
4、唱国歌时声音洪亮，整齐一致。
如有领导讲话或值周同学做国旗下的.演讲后，应鼓掌欢迎。
5、路过其他单位，正遇升国旗时，也应立即停止走路，立正，行礼，等升旗完毕后方可行走。
四、集会礼仪 1、会前。
A、遵守时间．最好提前几分钟到达会场以保证集会准时进行。
B、行动迅速，不懒散拖拉，不勾肩搭背，不随便谈笑，更不可高声喧哗，要展示良好的精神风貌。
集合要努力做到“快、静、齐”，按指定地点就座或站立。
D、不得携带零食和矿泉水进场。
2、会中。
A、不随便走动和发出声响，因为这会影响报告人的情绪，也分散了在场听众注意力，破坏会场气氛，同时也影响集体荣誉。
B、有人上台报告、演出、领奖等，应热烈鼓掌，如台上人员有所失误，不可鼓倒掌、喝倒彩，起哄。
C、不窃窃私语，不看书、不看报、不得在会场吃东西、不做其他与大会无关的.事。
不可随意离场。
如要上洗手间等，应从后面弓身离场，返回会场时也要注意不要影响会场纪律。
3、散会。
A、主持人未宣布散会，不得离开会场。
B、宣布散会后，应按主持人要求有秩序地退场，既不混乱拥挤，又充分体现了自身良好素养。
C、爱护公共财物，把自己的凳子抬进教室，椅凳尽量不与建筑物或其他物品碰撞，更不允许在地上拖行。
D、保持会场场地的清洁卫生，离场后不得把垃圾抛弃在会场 校园文明礼仪规范3 一、师生之间 1、在路上、校门口遇到老师要打招呼，主动上前问早、问好。
离校时，要和老师说“再见”。
2、进出校门口，上下楼梯从右走，遇到老师、长辈要让其先走。
3、学生迟到时，应站在门口喊“报告”，经老师允许方可进入教室，课后还应向老师讲明迟到原因。
4、学生回答问题时，应先举半臂右手，经老师允许后起立发言。
发言时立正站直，目光正视老师。
发言后经老师许可再坐下。
5、学生进入教师办公室时要敲门，喊“报告”，经老师允许才可进入。
二、同学之间 1、同学之间要相互尊重，和睦相处、不吵架、打架、不侮辱别人。
2、早晨到校遇到同学要相互问好、问早。
3、别人上课、做作业时，不捣乱，不在走廊上奔跑，保持宁静的学习环境。
4、当学习中遇到困难向别人请教的时候，态度要诚恳，发问时别忘记说“请”、“麻烦”等词儿；
当同学帮人解决问题后，不要忘了致谢。
5、如果偶尔忘了文具用品，要向同学借用时，应先征得对方同意，不能用了再讲，更不能未得到同意就去翻别人的书包或文具盒；
东西用毕归还时，要请人家检查一下，当他收下你还的东西后，要再次表示感谢。
文明礼仪内容
文明礼仪的内容包括：1. 尊重他人：尊重他人的身份、职位、年龄、宗教信仰等；
2. 礼貌待人：说话礼貌，不说脏话，不讲粗俗笑话；
3. 礼节要求：遵守公共礼仪，不喧哗、不抽烟、不喝酒；
4. 礼貌行为：不推搡、不推挤、不抢夺，不乱扔垃圾；
5. 文明着装：着装文明，不穿拖鞋、不穿短裤；
6. 文明交通：不闯红灯、不乱停车、不乱让道。
文明礼仪内容文明礼仪的内容包括：1. 尊重他人：尊重他人的身份、职位、年龄、宗教信仰等；
2. 礼貌待人：说话礼貌，不说脏话，不讲粗俗笑话；
3. 礼节要求：遵守公共礼仪，不喧哗、不抽烟、不喝酒；
4. 礼貌行为：不推搡、不推挤、不抢夺，不乱扔垃圾；
5. 文明着装：着装文明，不穿拖鞋、不穿短裤；
6. 文明交通：不闯红灯、不乱停车、不乱让道。
文明礼仪是一种文明的行为准则，它是社会文明的体现，也是社会文明的标准。
文明礼仪的内容包括：1.尊重他人，礼貌待人，不讲粗话，不说脏话；
2.尊重老人，爱护老人，不让老人负担过重的工作；
3.尊重妇女，维护妇女权利，不得歧视妇女；
4.尊重劳动，尊重劳动者，不让劳动者受到不公平的待遇；
5.尊重环境，保护环境，不得破坏环境；
6.尊重文化，尊重文化传统，不得破坏文化传统；
7.尊重规则，遵守规则，不得违反规则。
总之，文明礼仪是一种文明的行为准则，它是社会文明的体现，也是社会文明的标准。
文明卫生礼仪规范内容
文明卫生礼仪规范内容 文明卫生礼仪规范内容，大家都知道要爱护卫生环境，这样我们共同生活的地球才能更好的运作，老师也常常教导我们要做一个有文明讲卫生的好孩子，一起看看文明卫生礼仪规范内容。
文明卫生礼仪规范内容1 一、注意个人卫生 适时理发，经常梳理，胡须要刮净，指甲要修剪，鼻毛应剪短，头皮屑太多应洗干净。
内衣、外衣经常保持整洁，特别是衣领袖口要干净。
皮鞋要打油擦亮，布鞋要刷洗干净。
参加涉外活动前应梳理打扮。
总之，要保持外貌整洁美观。
二、不要当着别人的面擤鼻涕等 不要当着别人的面擤鼻涕、掏鼻孔、搓泥垢、挖眼屎、打哈欠、修指甲、剔牙齿、挖耳朵等。
咳嗽、打喷嚏时，应用手帕捂住口鼻，面向一旁，避免发出大声。
三、参加活动前不要吃葱蒜等 在参加活动前，不要吃葱蒜韭菜等辛辣食品，必要时可含上一点茶叶以除口臭味。
四、有病的同志不要参加外事活动 有病的同志不要参加外事活动。
如感冒，在我国不算什么大病，但西欧北美等地区的人对感冒很讨厌。
脸部、手、臂等外露皮肤有病的人也应避免对外接触，以免引起别人的反感。
有口臭毛病的人应注意口腔卫生。
五、保持环境卫生 不要随地吐痰，不要随地乱丢果皮纸屑，注意保持地毯、地板的清洁。
吸烟时，把烟灰磕入烟缸；
吃食品时，把骨、刺、牙签、口纸等物，放到盘中或桌上，不得随手丢到地下；
个人的不洁物品，应丢入垃圾桶，或放入自己的手帕或口袋中；
保持桌椅、沙发的清洁，不用脚蹬踏。
进入干净的市内，应先在门口提擦鞋底再进入。
雨雪天应把雨具放在门外或前厅，不要把雨水、雪水、泥巴等带入室内。
注意不要弄脏主人的器皿、家具、门窗、墙壁等。
不积跬步无以至千里；
不积小流无以成江海。
文明细节虽小却是“天大的小事”，唯有从点滴小事做起，我们才能让文明在全社会蔚然成风，文明才能真正成为一种感染力、凝聚力、推动力，进而升华为一种城市的名片，一种国家的形象，一种民族的精神。
文明卫生小卫士： 1、在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时应用手绢或纸巾掩盖口鼻，不要随地吐痰，不说脏话，不在公共场所吸烟。
2、养成良好的个人卫生习惯，勤洗手，不用污浊的.毛巾擦手。
3、避免与他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。
4、做好呼吸道传染病患者的隔离及环境消毒工作。
5、加强教室、学生宿舍等场所的环境卫生和室内通风换气工作，如周围有呼吸道传染病症状患者时，应增加通风换气的次数，开窗时要避免穿堂风，注意保暖。
衣服、被褥要经常在阳光下暴晒。
6、多喝水，多吃蔬菜水果，多锻炼，增加机体免疫能力。
7、尽量避免到人多拥挤的公共场所。
8、不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不损坏公共设施。
9、不乱穿公路，不践踏绿地，不闯红灯。
文明卫生礼仪规范内容2 2021年社交礼仪常识 一、问候礼仪 问候是见面时最先向对方传递的信息。
对不同环境里所见的人，要用不同方式的问候语。
和初次见面的人问候，最标准的说法是：“你好”、“认识您”、“见到您非常荣幸”等。
如果对方是有名望的人，也可以说“久仰”、“幸会”;
与熟人想见，用语可以亲切、具体一些，如“可见着你了”。
对于一些业务上往业的朋友，可以使用一些称赞语：“你气色不错”、“你越长越漂亮了”等待。
二、称呼礼仪 在社交中，人们对称呼一直都很敏感，选择正确，恰当的称呼，既反映自身的教养，又体现对他的重视。
称呼一般可以分为职务称、姓名称、职业称、一般称、代词称、年龄称等。
职务称包括经理、主任、董事长、医生、律师、教授、科长、老板等;
姓名称通常是以姓或姓名加“先生、女士、小姐”;
职业称是以职业为特征的称呼，如：秘书小姐、服务先生等;
代词称是用“您”、“你们”等来代替其他称呼;
年龄称主要以“大爷、大妈、叔叔、阿姨”等来称呼。
使用称呼时，一定要注意主次关系及年龄特点，如果对多人称呼，应以年长为先，上级为先，关系远为先。
三、介绍礼仪 介绍就基本方式而言，可分为：自我介绍、为他人作介绍、被人介绍在种。
在做介绍的过程中，介绍者与被介绍者的态度都要热情得体、举止大方，整个介绍过程应面带微笑。
一般情况下，介绍时，双方应当保持站立姿势，相互热情应答。
1、为他人作介绍。
应遵循“让长者、客人先知”的原则。
即先把身份低的、年纪轻的介绍给身份高的、年纪大的;
先将主人介绍给客人;
先将男士介绍给女士。
介绍时，应简洁清楚，不能含糊其辞。
可简要地介绍双方的职业、 籍贯等情况，便于不相识的两人相互交谈。
介绍某人时，不可用手指指点对方，应有礼貌地以手掌示意。
2、被人介绍。
被人介绍时，应面对对方，显示出想结识对方的诚意。
等介绍完毕后，可以握一握手并说“你好!”“幸会!”“久仰!”等客气话表示友好。
男士被介绍给女士时，男士应主动点头并稍稍欠身，等候女士的反应。
按一般规矩，男士不用先伸手，如果女士伸出手来，男士便应立即伸手轻轻点头就合乎礼貌了，如愿意和男士握手，则可以先伸出手来。
3、自我介绍。
可一边伸手跟对方握手，一边作自我介绍，也可主动打招呼说声“你好!”来引起对方的注意，眼睛要注视对方，得到回应再向对方报出自己的姓名、身份、单位及其他有关情况，语调要热情友好，态度要谦恭有礼。
四、握手礼仪 握手是沟通思想、交流感情、增进友谊的一种方式。
握手时应注意不用湿手或脏手，不戴手套和墨镜，不交叉握手，不摇晃或推拉，不坐着与人握手。
握手的顺序一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸手去呼应。
平辈之间，应主动握手。
若一个人要与许多人握手，顺序是：先长辈后晚辈，先主人后客人，先上级后下级，先女士后男士。
握手时要用右手，目视对方，表示尊重。
男士同女士握手时，一般只轻握对方的手指部分，不宜握得太紧太久。
右手握住后，左手又搭在其手上，是我国常用的礼节，表示更为亲切，更加尊重对方。
文明卫生礼仪规范内容3 怎样做一个文明礼貌的人 1、讲文明、讲礼貌是一个久远而永恒的话题。
早在2500年前，我国伟大的思想家、教育家孔子就说过：“不学礼，无以立”。
意思就是说，不懂“礼”，不学“礼”，一个人就不能在社会上立足。
中国是世界上四大文明古国之一，曾被称为“礼仪之邦”，重视讲究“礼”的教育。
我们大家在生活中尊敬师长、孝敬父母、尊老爱幼、对人彬彬有礼等等，就是在继承和发扬传统文化中的优秀文化遗产。
城市要发展，市容要整治，光靠一小部分人的努力是远远不够的，它需要我们大家的共同努力。
我们要争做一个讲文明、懂礼仪、爱护环境的好学生：遇到师长、来宾，主动敬礼问好；
上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；
讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；
爱护公共财物，不乱写乱划等等，我们要从一言一行做起，塑造出南中美丽的形象，营造出南中清新的环境。
同学们，让我们大家快快行动起来，养成良好的道德、生活习惯，做一个文明的现代中学生。
让我们用我们的文明行为影响自己的家庭，影响生活的社区，影响周围的街道，用我们自己的小行动影响大环境，用我们的手拉起一双双的手，用我们的努力唤醒全社会的人讲文明、树新风，让我们的生活更文明，让我们的城市更美丽。
2、亲爱的老师，同学们： 非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。
新学年，新学期，我们的校园处处洋溢着喜庆的气氛：二楼电脑房换上了新电脑，教学楼里面亮堂堂的，萧王庙中心小学无时无刻不在发生变化。
身为萧王庙中心小学的一分子，试问谁又能不为此自豪和欢呼？ 一直以来，我们萧王庙中心小学的领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。
学校一天天在发展，环境一天天在改善。
但是，同学们想过吗？学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。
你一言，我一行，塑造出萧王庙中心小学高大、美丽的形象，每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。
在这里，我以少先队大队的名义呼吁：行动起来，少先队员们！争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
遇到师长、来宾，主动敬礼问好；
上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；
讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；
爱护公共财物，不乱写乱划……严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。
同学们，你能做到吗？说得到做得到！今天，就是检验我们行动的大好时机。
让我们拭目以待，全体行动起来，比一比，谁才是真正的说到做到的文明礼仪的好学生。
同学们，加油吧！相信自己，你一定行！。
