弗洛伊德效应(弗洛伊德效应什么意思)

弗洛伊德冰山理论

1923年弗洛依德建立起了精神分析更为正式的结构模式，这一模式由“本我，自我和超我”三个概念所定义，它们代表了人类心理功能的不同侧面。

1、本我：依据理论，本我代表所有驱力能量的来源。

个人心理功能的能量根源于生与死的本能，或者是性和侵犯性本能，这些本能是本我的一部分。

在发挥其功能时，本我寻求解除兴奋和紧张以及释放能量。

它依据快乐原则来运作,即追求快乐和回避痛苦。

依据这样的运作方式，本我寻求立即的完全的释放。

它具有一个被宠坏的孩子的品质：当想要得到时，就要得到想要得到的。

本我不能忍受任何挫折，没有任何顾忌忆。

它不顾任何现实并且能够通过行动或通过想象已经得到想要得到的来获得满足——满足幻想与实际的满足一样的好。

本我是没有理性、逻辑、价值观、道德感和伦理信条的。

总而言之，本我是过分的，冲动的，盲目的，非理性的，非社会化的，自私的，并且是纵情享乐的。

本我追求愉悦，超我追求完美，本我论据快乐原则进行运作， 2、自我：按照弗洛伊德的陈述，所谓自我，是自己意识的存在和觉醒；
本我，则是原始欲望自然表现；
而超我，则是社会行为准则及形成的禁忌。

自我则追求现实。

自我的功能就是论据现实来表达和满足本我的愿望与超我的要求。

自我则依据现实原则（reality principle）运作——本能的满足被延迟直到适当的时机，以使多数愉悦包含最小限度的痛苦和否定性的结果。

依据现实原则，来自本我的能量可能被阻碍，转移，或者是慢慢地释放，这都得依现实的要求和良知而定。

这样的运作方式与快乐原则并不矛盾，而只是代表了满足的暂时中断。

用乔治.伯纳.肖的话来说，自我的发挥其功能时要“能够选择最大利益的路线而不是朝着阻力最小的方向去”。

自我能够把愿望从幻想中分离出来，能够忍受紧张和妥协，并能随着时间的推移而改变。

相应地发展出知觉和认知的技巧，知觉更多的事物和思考更为复杂问题的能力。

例如，人们能够从未来的角度考虑问题并且考虑从长远来看什么是最好的。

所有这些品质和本我的不切实际，不可改变，过分的品质是截然相反的。

3、超我：本我的对立面是超我，也就是人类心理功能的道德分支，它包含了我们为之努力的那些观念，以及在我们违背了自己的道德准则时所预期的惩罚（罪恶感）。

人格的这部分结构依据社会的标准来控制行为从而发挥其功能，对好的行为给予奖赏（自豪感，自爱），对于坏的行为则给予惩罚（罪恶感，自卑感，意外事故）。

超我能够在非常原始的层次上发挥其功能，所以相对来说经不起现实的检验，也就是说，不能够依据不同的情境来改变自己的行动。

在这种情况下，人们不能够分辨思想和行动，就会对某些甚至没有导致行动的想法而感到内疚。

此外，个体被非黑即白，全或无的判断所束缚并且追求完美。

严格的超我表现为对诸如好、坏、评判、判决等字眼的过度使用。

但是超我也能够通情达理和灵活而有弹性。

例如：人们也许能够忘记自己或者别人的错，如果是出于意外事故或处于严重压力的情境之下。

在成长的过程中，儿童将学会这些重要的区别并且学会不仅是以全或无，对或错，黑与白的方式来看待事情。

=================================================================================== 比起对无意识和本我工作方式的探究，弗洛依德对于自我功能的研究相对要弱一些。

他把自我描述为一个虚弱的结构，一个服从于三个主人——本我，现实和超我——的可怜虫。

可怜的自我困难地为这些主人服务并且必须协调三者的主张和要求。

当中最有意思的的是自我与独断的本我之间的关系。

人们或许可以把自我与本我之间的关系与骑手与马之间的关系作个比较。

马提供牵引能量，而骑手有决定目标的权利，并引导这匹有力的马向着目标移动。

但是在自我与本我的关系中，我们经常会发现不太理想的情况，骑手被迫带着马朝着它想去的地方去。

(骑手：自我；
马匹：本我；
行进的实际方向：超我） 弗洛依德，1933年，第108页 总而言之，弗洛依德的自我是有逻辑性的，有理性的，能够忍受紧张的，是人格的执行者，但它也是骑在本我这匹迅速的马匹上可怜的骑手，并且还被三个主人所控制。

当弗洛依德开始比较重视自我在人格中的重要性时，已经是在他去世之前了。

这种注意后来被他的女儿（安娜.弗洛依德），以及一批在自我心理学旗号下进行工作的分析家所发展。

在较早期的观点中，自我本身并没有能量，所以被迫带着本我到它想去的地方去。

后来的观点则强调自我在冲突解决和适应中的重要性。

这种看法为其它观点留下了空子，即个体不仅只是通过本我能量的释放来体验快感，也可能通过自我的免于冲突功能（conflict-free function）获得快感体验。

根据自我心理学的观点，自我具有属于自己的能量来源并且从对环境的控制中获得快感。

这一概念与R.W.怀特的能力动机（competence motivation）有关。

在对人格的描述中，这种观点越来越重视个体主动参与他们环境的方式和他们思想和知觉的模式。

虽然这些模式仍然能被看作是在服务于本我及减少冲突，但现在的看法则认为其具有适应的功能及独立于其它功能的重要性。

了解理论中所使用概念的地位是重要的。

"
意识，无意识，本我，自我，和超我"
等概念是高度抽象的，并且从未进行过明确的定义。

例如，无意识有时用于对结构的讨论，而有时代表了推动在意识和行为中进行表达的的力量，有时则以用于描述精神现象的特性。

此外，由于随着理论的发展，有些概念的意义也发生了改变，从而造成概念的意义不够清晰，而且这种意义改变的确切性质也从没有被说明过（麦迪逊，1961年）。

最后，现象的概念化应该使其清楚明确。

虽然语言是生动而具体的，我们也必须避免把概念看作是真实的事情。

在我们的内部并没有由一个“小人”控制其动力的能量工厂。

我们并不“具有”本我，自我和超我，而是依据理论，人类行为所具有的特性能够以这样的结构观点进行概念化。

想要很好地说明人格结构，这与包含于结构中的过程有关。

=========================================================================================== PS: 佛洛依德把心灵比喻为一座冰山，浮出水面的是少部分，代表意识，而埋藏在水面之下的大部份，则是潜意识。

他认为人的言行举止，只有少部分是意识在控制的，其他大部分都是由潜意识所主宰，而且是主动地运作，人却没有觉察到。

佛洛依德的精神分析理论有时也称为「深度心理学」，特别热衷于挖掘低层潜意识。

佛洛依德曾在致友人信中说：「我只对人的地下室有兴趣。

」如果偏狭地只以低层潜意识来诠释整个人，难免会陷入悲观倾向及化约论的观点。

这正是为什么后来即使是精神分析的门人也不断修正佛洛依德的理论。

如方东美先生说的，心理学要有深度，也要有高度。

梦的解析:第1章为1900年以前有关梦的研究。

第2章为梦的解析方法。

第3章为梦是愿望的达成。

第4章为梦的改装。

第5章为梦的材料与来源。

第6章为梦的运作.第7章为梦程序的心理. 本我，作为动物的人的自我，实现自己的欲望，需求. 自我，就是社会中显示的自我，有感情，有理智. 超我，实现个人与社会的整合，实现个人的社会价值，为社会人类贡献. 本我、自我、超我及与意识、无意识等的关系： 1、无意识大部分是本我的范畴，也有包括自我和超我的一小部分内容。

2、潜意识大部分是自我的内容，是自我隐藏，但通过注意就能出现的部分。

但它也包含超我的一部分内容。

3、意识主要是包括自我表现和超我的可意识层面，包括个人的自我意识、感受等。

4、本我、自我、超我：本我做为个体早期的基点，它遵守快乐原则，然后在个体和现实环境的适应发展中出现自我，以开始适应现实原则。

快乐原则的即时快乐的方式——初级思维（想得到就立即要得到）——不适合现实环境，因此出现延迟获得快乐的次级思维（想得到但会不要求立即得到）。

在六岁以后超我的力量开始崛起，这主要是社会道德等的加入个体内部的竞争，所以超我是社会性的。

在本我和自我的发展来看,目前有两种观点，一种观点认为自我的范式与本我同时存在在初生的个体，但自我比较幼小无力，然后在适应现实环境中自我开始吸取本我的力量而发展强大。

还有一种说法认为自我是从本我中分化出来的。

以上两种都属于经典精神分析学的概念说法。

弗洛伊德的冰山理论图(弗洛伊德的冰山理论是什么)

,我就为大家关于弗洛伊德的冰山理论图，弗洛伊德的冰山理论是什么相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！1、我们把一... ,我就为大家关于弗洛伊德的冰山理论图，弗洛伊德的冰山理论是什么相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！ 1、我们把一个员工的全部才能看作一座冰山，浮在水面上的是他所拥有的资质、知识、行为和技能，这些就是员工的显性素质，这些可以通过各种学历证书、职业证书来证明，或者通过专业考试来验证。

2、而潜在水面之下的东西，包括职业道德、职业意识和职业态度，我们称之为隐性素质。

3、显性素质和隐性素质的总和就构成了一个员工所具备的全部职业化素质。

4、例如：应届毕业生在显性素质方面表现还可以，但在隐性素质方面由于没有得到过培训，所以比较欠缺，这就是很多企业不招聘应届毕业生的真正原因。

5、 职业化素质既然有大部分潜伏在水底，就如同冰山有八分之七存在于水底一样，正是这八分之七的隐性素质部分支撑了一个员工的显性素质部分！ 员工的才能既有显性的，也有隐性的。

6、显性的因素包括外在形象、技术能力、各种技能等等，这些因素就像浮于海面上的冰山一角，事实上是非常有限的；
冰山水底的隐性因素包括员工的职业意识、职业道德和职业态度，在更深层次上影响着员工的发展。

7、 一名员工就像冰山，呈现在人们视野中的部分往往只有1/
8，而看不到的则占7/
8。

8、对员工来说，外边的1/
8是其资质、知识、行为和技能，下面的7/
8则是由职业意识、职业道德和职业态度三个方面形成的基石。

9、要培育优秀的职业化素质，就要重视这三个隐性方面的内容，因为它占有员工素质的7/
8，同时还深刻地影响着员工1/
8的显性素质。

10、 员工素质的“水上部分”包括基本知识、基本技能，是显性的，即处在水面以上，随时可以调用，是人力资源管理中人们一般比较重视的方面，它们相对来说比较容易改变和发展，培训起来也比较容易见成效，但很难从根本上解决员工综合素质问题。

11、 员工素质的“水下部分”包括职业意识、职业道德、职业态度，是隐性的，即处在水面以下，如果不加以激发，它只能潜意识地起作用，这方面处于冰山的最下层，是人力资源管理中经常被忽视的，也经常被员工被人所忽视。

12、然而，如果员工的隐性素质能够得到足够的培训，那么对员工的提升将是非常巨大的，同时对企业的影响也将更加深远。

13、 大部分企业非常重视员工的显性素质培训，诸如职业技能培训等等，好像这些培训的效果能够立竿见影地凸现出来。

14、很多企业往往忽视员工隐性素质的培训，忽视职业意识、职业道德和职业态度方面的培训，因此也就很难从根本上提升企业的核心竞争力！全方位职业化素质培训的作用就是要“破冰”，要将被培训者头脑中潜藏的意识和态度挖掘出来，将冰山水面上和水面下的部分完全协同起来，更大程度地发挥7/
8水下部分的核心作用。

15、只有重视员工隐性素质的培训，才能够更大地提高员工的显性素质培训的效果！ 企业员工职业化程度的高低决定了企业的未来发展，也决定了员工自身未来的发展。

16、是否具备职业化的意识、道德、态度和职业化的技能、知识与行为，直接决定了企业和员工自身发展的潜力和成功的可能。

17、具备职业化素质，那么你就拥有了相当的职业竞争力，也就迈出了获得成功的第一步。

弗洛伊德精神分析理论的主要观点

弗洛伊德精神分析理论的主要观点 弗洛伊德精神分析理论的主要观点，精神分析理论由奥地利精神科医生弗洛伊德于19世纪末20世纪初创立，大家对这种概念很陌生。

接下来就由我带你了解弗洛伊德精神分析理论的主要观点。

弗洛伊德精神分析理论的主要观点1 1、潜意识理论弗洛伊德精神分析认为人的精神活动分意识-前意识-潜意识三部分，潜意识是被压抑到意识下面的、无法从记忆中召回的部分通常是被社会的风俗习惯、道德、法律所禁止的内容或人的原始冲动以及和本能相关的欲望等。

每一个心理活动，没有偶然或碰巧发生的，是由先前的事情所决定，包括口误、笔误、梦、各种神经症症状比如强迫、焦虑、疑病等。

梦是通过压抑的欲望经过伪装的满足。

2、人格动力论也就是本能，有生的本能(性本能)和死的本能(攻击本能)，本能的基本活动过程分精神投入和反精神投入，前者使本能满足，后者阻止。

本能无法满足就会移置如儿童的社会化是性本能受到父母、社会阻止而移置到社会活动上来。

而种族偏见、战争则是攻击本能的移置。

整个现代文化都是性本能和攻击本能受阻的产物。

3、人格结构自我、本我、超我。

本我最原始，与生俱来，是无意识，无理性的，比如婴儿的人格。

自我是经过环境反复教训从本我分化出来的部分，是理性的，识时务的。

超我是是通过家庭、学校，社会教育和发展的一部分作用是按照社会道德标准监督自我行为。

4、人格适应论焦虑是自我遭遇危险的信号 分神经症焦虑、道德焦虑、现实焦虑。

自我通过两种方式应付本我的威胁:阻挡冲动和干扰冲动，这叫自我防御机制。

有压抑、替代、认同、投射、反向形成、合理化、退行。

5、人格发展论包括心理性欲和早期经验在一生人格形成的重要性。

心理性欲有口唇期(出生后第一年)此期停滞的影响是咬手指，贪吃，爱冷嘲热讽等;
肛门期(出生后第二年)此期停滞可能有便秘，吝啬洁癖，强迫;
生殖器期(三至五岁)停滞可能同性恋;
潜伏期(六至十二岁)兴趣被学习交友体育取代;
生殖期发生于青春期。

弗洛伊德精神分析理论的主要观点2 一、精神分析理论：人格理论 精神分析入门从人格理论开始。

按弗洛伊德所述，人格结构由本我、自我、超我三部分组成。

本我即原始的.自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。

本我是一切心态能量之源，按“快乐原则”行事，唯一要求是获得快乐，避免痛苦，其目标只是求得个体的舒适，生存及繁殖。

它是不被个体所觉察的。

自我，德文原意即“自己”，是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分，自我的机能是寻求“本我”冲动得以满足，同时又保护整个机体不受伤害，它遵循的是“现实原则”，为本我服务。

超我，是代表理想的部分，它是个体在成长过程中通过内化道德规范，内化社会及文化环境的价值观念而形成的。

其机能主要在监督、批判及管束自己的行为。

超我的特点是非现实的，追求完美的，大部分也是无意识的。

它要求自我按社会可接受的方式去满足本我，遵循“道德原则”。

二、精神层次理论 这个理论是说人的精神活动，也可理解为精神分析法，包括三个意识层：意识，潜意识和前意识。

意识，就是能够被自己意识到的人的心态活动。

潜意识，一些本能冲动、被压抑的欲望等因不符合社会道德或理智，无法进入意识被个体所觉察，这种潜伏的心态活动被称之为潜意识。

前意识界于意识与潜意识间，一些不愉快或痛苦的感觉、回忆等常被压存在这个层次，一般情况下不会被个体所觉察，但当个体控制力松懈时比如醉酒、被催眠或睡眠时，偶尔会暂时出现在意识层次里，让个体觉察到。

三、性本能理论 弗洛伊德认为人的精神活动能量来源于本能，本能是推动个体行为的内在动力，这也是精神分析理论不可或缺的内容之一。

人类最基本的本能有两类：一类是生的本能，生的本能包括性欲本能与个体生存本能，其目的是保持种族繁衍与个体生存；
另一类是死亡本能或攻击本能。

性欲是指人们一切追求快乐的欲望，性本能冲动是人一切心态活动的内在动力，他称这种代表性本能的力量为“力必多”。

力比多积聚到一定程度就会造成机体的紧张，机体就要寻求途径释放能量。

一般一个人能否犯神经症取决于他的力比多的力量，以及满足力比多找到的出路，得到满足的可能性。

而性欲力比多与生俱来，贯穿于人的肉体生命和人格成长的全过程。

特别是儿童时期四个阶段--口腔阶段、肛门阶段、生殖器阶段和生殖阶段--性欲力比多的发展情况对于人的一生有着不可估量的巨大影响。

弗洛伊德在后期对提出了死亡本能，它是促使人类返回生命前非生命状态的力量。

死亡是生命的终结，是生命的最后稳定状态，生命只有在这时才不再需要为满足生理欲望而斗争。

只有在此时，生命不再有焦虑和痛苦，所以所有生命的最终目标是死亡。

死亡本能派生出攻击、被坏、战争等一切毁灭行为。

当它转向机体内部时，导致个体的自责，甚至自伤自杀，当它转向外部世界时，导致对他人的攻击、仇恨、谋杀等。

四、释梦理论 1990年出版《梦的分析》，精神分析心态学正式形成。

梦的实质，就是“一种愿望的满足”。

欲望虽然被压抑在无意识(潜意识)中，但它仍在不自觉地积极寻求满足，由于在意识门口有“检查员”，因而不能直接得到满足；
但在睡眠时，由于检查作用松懈，无意识(潜意识)中的欲望得以绕过“检查哨”(抵抗)，并以伪装润饰的方式乘机闯入意识而成梦。

通过对梦境的解释，可以发现精神病患者的最终的被压抑的欲望。

因此，梦的解释也可以成为治疗精神病的一种方法。

但梦的内容并不是欲望的本来面目，还得加以分析和解释，才能寻得真正的根源。

五、心态防御机制理论 精神分析入门必须要知道心态防御机制理论 。

心态防御机制是自我的一种防卫功能，很多时候，超我与本我，本我与现实，常会有矛盾冲突，人就会感到痛苦和焦虑。

这时自我在不知不觉中，以某种方式调整冲突双方关系，使超我的监察可以接受，同时本我的欲望又可以得到某种形式的满足，从而缓和焦虑，消除痛苦，这就是自我的心态防御机制。

它包括压抑、否认、投射，退化、隔离、抵消转化、合理化、补偿、升华、幽默、反向形成等各种形式。

人不自觉地运用此方式，如运用得当，可减轻痛苦，帮助度过心态难关，防止精神崩溃，运用过度就会表现出焦虑痛苦等病态心态症状。

弗洛伊德精神分析理论的主要观点

精神层次、人格结构、性本能、释梦理论和防御机制都是弗洛伊德精神分析的主要观点。

精神层次：该理论是阐述人的精神活动，包括欲望、冲动、思维，幻想、判断、决定、情感等等、会在不同的意识层次里发生和进行。

不同的意识层次包括意识，前意识和潜意识（无意识）三个层次，好像深浅不同的地壳层次而存在，故称之为精神层次。

人格结构：弗洛伊德认为人格结构由本我、自我、超我三部分组成。

本我即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。

本我是一切心理能量之源，本我按快乐原则行事，它不理会社会道德、外在的行为规范。

超我是人格结构中代表理想的部分，它是个体在成长过程中通过内化道德规范，内化社会及文化环境的价值观念而形成，其机能主要在监督、批判及管束自己的行为。

性本能：弗洛伊德认为人的精神活动的能量来源于本能，本能是推动个体行为的内在动力。

人类最基本的本能有两类：一类是生的本能，另一类是死亡本能或攻击本能，生的本能包括性欲本能与个体生存本能，其目的是保持种族的繁衍与个体的生存。

释梦理论：弗洛伊德认为人类的心理活动有着严格的因果关系，没有一件事是偶然的，梦也不例外，绝不是偶然形成的联想，而是欲望的满足。

梦是通向潜意识的一条秘密通道。

通过对梦的分析可以窥见人的内部心理，探究其潜意识中的欲望和冲突。

通过释梦可以治疗神经症。

防御机制：心理防御机制是自我的一种防卫功能，很多时候，超我与原我之间，原我与现实之间，经常会有矛盾和冲突，这时人就会感到痛苦和焦虑，这时自我可以在不知不觉之中，以某种方式，调整一个冲突双方的关系，这就是自我的心理防御机制。

它包括压抑、否认、投射，退化、隔离、抵消、转化、合理化、补偿、升华、幽默、反向形成等各种形式。

心理学50个常见的心理效应

心理效应有：木桶效应、羊群效应、蝴蝶效应、第一印象效应、近因效应等。

1、木桶效应木桶效应该是十分出名的，就是说一个木桶由不同长短的木板组成，可以装多少水不是看最长的那根而且取决于最短的那根。

假如想解决这个问题就要加长那根最短木板的长度。

2、羊群效应当一群羊在散开在草丛里随意吃草，大家都是相安无事的。

但是假如其中某一只羊发现了一片肥沃的绿草地，并在那里吃到了新鲜的青草，后来的羊群就会一哄而上，争抢那里的青草，全然不顾身边的环境。

3、蝴蝶效应蝴蝶效应也就是大家常说的亚洲蝴蝶拍拍翅膀会导致美洲出现龙卷风。

这具体指的是“一件事”对结果的影响，就像只改动了一点数据计算的结果都会相差十万八千里。

4、第一印象效应第一印象效应是指人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位，这种效应即为第一印象效应。

5、近因效应在多种刺激一次出现的时候，印象的形成主要取决于后来出现的刺激，即交往过程中，我们对他人最近、最新的认识占了主体地位，掩盖了以往形成的对他人的评价，因此，也称为“新颖效应”。

心理学中的十大心理效应

人类难以避免的“十大心理效应”是：鸟笼逻辑、破窗效应、责任分散效应、帕金森定律、晕轮效应、霍桑效应、习得性无助实验、证人的记忆、罗森塔尔效应和虚假同感偏差。

鸟笼逻辑：挂一个漂亮的鸟笼在房间里最显眼的地方，过不了几天，主人一定会做出下面两个选择之一：把鸟笼扔掉，或者买一只鸟回来放在鸟笼里。

这就是鸟笼逻辑。

过程很简单，设想你是这房间的主人，只要有人走进房间，看到鸟笼，就会忍不住问你：“鸟呢？是不是死了？”当你回答：“我从来都没有养过鸟。

”人们会问：“那么，你要一个鸟笼干什么？”最后你不得不在两个选择中二选一，因为这比无休止的解释要容易得多。

鸟笼逻辑的原因很简单：人们绝大部分的时候是采取惯性思维。

所以可见在生活和工作中培养逻辑思维是多么重要。

破窗效应：心理学的研究上有个现象叫做“破窗效应”，就是说，一个房子，如果它的窗户破了，没有人去修补，隔不久，其它的窗户也会莫名其妙的被人打破；
一面墙，如果出现一些涂鸦没有清洗掉，很快的，墙上就布满了乱七八糟，不堪入目的东西。

一个很干净的地方，人会不好意思丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现之后，人就会毫不犹疑的抛，丝毫不觉羞愧。

这真是很奇怪的现象。

心理学家研究的就是这个“引爆点”，地上究竟要有多脏， 人们才会觉得反正这么脏，再脏一点无所谓，情况究竟要坏到什么程度，人们才会自暴自弃，让它烂到底。

责任分散效应：事情不管是真是假，只要人们愿意相信，那明明是假的，也会变成真的。

对于责任分散效应形成的原因，心理学家进行了大量的实验和调查，结果发现：这种现象不能仅仅说是众人的冷酷无情，或道德日益沦丧的表现。

因为在不同的场合，人们的援助行为确实是不同的。

当一个人遇到紧急情境时，如果只有他一个人能提供帮助，他会清醒地意识到自己的责任，对受难者给予帮助。

如果他见死不救会产生罪恶感、内疚感，这需要付出很高的心理代价。

而如果有许多人在场的话，帮助求助者的责任就由大家来分担，造成责任分散，每个人分担的责任很少，旁观者甚至可能连他自己的那一份责任也意识不到，从而产生一种“我不去救，由别人去救”的心理，造成“集体冷漠”的局面。

如何打破这种局面，这是心理学家正在研究的一个重要课题。

帕金森定律：帕金森定律（Parkinson'
sLaw）是官僚主义或官僚主义现象的一种别称，被称为二十世纪西方文化三大发现之一。

也可称之为“官场病”、“组织麻痹病”或者“大企业病”，源于英国著名历史学家诺斯古德·帕金森1958年出版的《帕金森定律》一书的标题。

他在书中阐述了机构人员膨胀的原因及后果：一个不称职的官员，可能有三条出路，第一是申请退职，把位子让给能干的人；
第二是让一位能干的人来协助自己工作；
第三是任用两个水平比自己更低的人当助手。

这第一条路是万万走不得的，因为那样会丧失许多权利；
第二条路也不能走，因为那个能干的人会成为自己的对手；
看来只有第三条路最适宜。

于是，两个平庸的助手分担了他的工作，他自己则高高在上发号施令，他们不会对自己的权利构成威胁。

两个助手既然无能，他们就上行下效，再为自己找两个更加无能的助手。

如此类推，就形成了一个机构臃肿，人浮于事，相互扯皮，效率低下的领导体系。

晕轮效应，人际交往中，人表现出的某一方面的特征，掩盖了其他特征，从而造成人认知的障碍。

其错误在于：第一，它容易抓住事物的个别特征，习惯以个别推及一般，以点代面；
第二，它把 "
并无"
内在联系的一些个性或外貌特征联系在一起，断言有这种特征必然会有另一种特征；
第三，它说好就全部肯定，说坏就全部否定，受主观偏见支配的绝对化倾向。

霍桑效应：20世纪20-30年代，美国研究人员在芝加哥西方电力公司霍桑工厂进行的工作条件、社会因素和生产效益关系实验中发现了实验者效应，称霍桑效应。

实验的第一阶段是从1924年11月开始的工作条件和生产效益的关系，设为实验组和控制组。

结果不管增加或控制照明度，实验组产量都上升，而且照明度不变的控制组产量也增加。

另外，又试验了工资报酬、工间休息时间、每日工作长度和每周工作天数等因素，也看不出这些工作条件对生产效益有何直接影响。

第二阶段的试验是由美国哈佛大学教授梅奥领导的，着重研究社会因素与生产效率的关系，结果发现生产效率的提高主要是由于被实验者在精神方面发生了巨大的变化。

参加试验的工人被置于专门的实验室并由研究人员领导，其社会状况发生了变化，受到各方面的关注，从而形成了参与试验的感觉，觉得自己是公司中重要的一部分，从而使工人从社会角度方面被激励，促进产量上升。

习得性无助效应：最早由奥弗米尔和西里格曼发现，后来在动物和人类研究中被广泛探讨。

简单地说，很多实验表明，经过训练，狗可以越过屏障或从事其他的行为来逃避实验者加于它的电击。

但是，如果狗以前受到不可预期（不知道什么时候到来）且不可控制的电击（如电击的中断与否不依赖于狗的行为），当狗后来有机会逃离电击时，他们也变得无力逃离。

而且，狗还表现出其他方面的缺陷，如感到沮丧和压抑，主动性降低等等。

证人的记忆效应：证人，在我们的认识里，通常都是提供一些客观的证据的人，就是把自己亲眼看到、亲耳听到的东西如实地讲出来的人。

然而，心理学研究证明，很多证人提供的证词都不太准确，或者说是具有个人倾向性，带着个人的观点和意识。

证人对他们的证词的信心并不能决定他们证词的准确性，这一研究结果令人感到惊讶。

罗森塔尔效应：美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验。

他们到一所小学，在一至六年级各选三个班的儿童进行煞有介事的“预测未来发展的测验”，然后实验者将认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师。

其实，这个名单并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。

它是以“权威性的谎言”暗示教师，从而调动了教师对名单上的学生的某种期待心理。

8个月后，再次智能测验的结果发现，名单上的学生的成绩普遍提高，教师也给了他们良好的品行评语。

这个实验取得了奇迹般的效果，人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生取得教师所期望的进步的现象，称为“罗森塔尔效应”，习惯上也称为皮格马利翁效应（皮格马利翁是古希腊神话中塞浦路斯国王，他对一尊少女塑像产生爱慕之情，他的热望最终使这尊雕像变为一个真人，两人相爱结合）。

虚假同感偏差：我们通常都会相信，我们的爱好与大多数人是一样的。

如果你喜欢玩电脑游戏，那么就有可能高估喜欢电脑游戏的人数。

你也通常会高估给自己喜欢的同学投票的人数，高估自己在群体中的威信与领导能力等等。

你的这种高估与你的行为及态度有相同特点的人数的倾向性就叫做“虚假同感偏差（false consensus bias）”。

有些因素会影响你的这种虚假同感偏差强度：（1）当外部归因强于内部归因时；
（2）当前的行为或事件对某人非常重要时；
（3）当你对自己的观点非常确定或坚信时；
（4）当你的地位或正常生活和学习受到某种威胁时（5）当涉及到某种积极的品质或个性时；
（6）当你将其他人看成与自己是相似时。