浅色记忆真写(浅色记忆鞋品牌什么档次)
深深的记忆短篇散文
深深的记忆 《江城子》诗 曰： 梦随邀游石林上，观奇峰，踏云冈，神怡心旷，倍感好舒畅。
欲奔黒石岗上望，忽梦觉，人惆怅。
梦断五更立窗旁，隆冬夜，寒添霜，美梦难圆，徒增愁悲伤。
早归故里情相仿，似燕尔，九霄上。
下乡时的一段神游故事未为人知，余拿来在此提说提说，也是很有点意思的。
那是一九七九年初冬时节，田中农事已完，没啥事做，闲着无事，偶然想起了要读读书的事来，刚巧前时才借得一部前清评话小说，爱不释手，书名曰:《清平三堂话本》，上面尽是些精灵鬼怪的故事，内容基本讲的都是些风月韵事，煞是好看，开卷不久，即被书卷中那些精灵鬼怪感人的故事情节所深深的吸引住了，早忘却了天气的寒冷，其夜，余真的就是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”了！ 随着一个个感人故事的展开，神思也尽随书中故事情节迭宕起伏，是夜看书久久未能入眠。
不觉天色已是下半夜三更多了，人也渐渐疲倦，看着看着就进入了昏沉状态，昏沉中不觉进入了一个奇妙的梦幻之中…… 其日，余独自一人到得一处高山之上，周围尽是些大山，山上绿树成荫，空气清新，鸟语花香，使人感觉恍惚是如临世外桃园。
林中有一小榭，见榭内有一书厅，其书多不胜数，各类书籍应有尽有，兴奋中让人大饱了观书的眼福。
正看书间，忽然就觉天翻地覆，地动山摇，豁地此山从中崩塌分成两半，深壑中泥石流不停的向山下倾泻，状如万马奔腾，吓煞惊人，又见山对面，半山中现出一个大的山洞，洞中有数位老者在向我招手，意思是要我过去。
见此情景，本人早已是吓昏了头，那还敢去穿涧越壑，寻思找路下山吧，环顾四周哪还有路可寻哟，情急之下索性将性命豁了出去，决眦观时，见面前有一粗青藤所架之桥，于是哆嗦着过了此桥，来到山洞中，见那些老者鹤发童颜和蔼可亲，顿时心怯之意荡然无存。
一老者对我言道：“我等尽为‘洞穴族’人，年岁皆有数百年了，不意今日地开，得见地上之人来，是我等之幸也，今日相见，甚是高兴，与你也是有缘呢”。
于是邀我相随进洞。
进洞后渐行渐宽，洞内琉光异彩，金碧辉煌，洞高达数丈，那五彩钟乳石点缀其间，各种耀眼景致让人目不暇接，好一派富丽景象，不由使我赞叹联联。
随行到一处洞室，其内灯火辉煌，各种室内摆设显得简洁实用，但也不失古朴典雅。
那领路老者好似知道余的心事一般，径直将余领到一书橱前对余说道：“吾等尽皆知尔喜好读书，不知这橱里的书可够尔看否？” 不见不知道，一见吓一跳，橱柜中可是中外古今、天文地理、人文哲学、诗词歌赋、小说杂文、军事、饮食起居之类的书无所不有，真就是一个活生生的巨大图书馆啊！ 余自当是喜之不尽，求之不得了，不由心满意足地说：“够了！够了！世上再难找到如此多的好书了，多谢老君以书相酬！”一时间就急着要去那书橱中取书来看。
老者又道：“不急，不急！待吾带尔到一个好去处来，再看书不迟”。
于是只好依依依不舍地随那老者走出书屋，进入又一室中，见那屋内有一大床，其上锦被绵绵，四处香气环绕，恍似仙境，旁边数尺见一大池，池中水雾缭绕，香气袭人，那老者就要余下去洗净一路风尘。
老者说：“洗过此水，尔可觉神清气爽，精力充沛，有返老还童之功嫣”。
闻得此等言语，当然是喜不自禁，也就如此这般照办了。
伺候，自有伺者送来华衣锦食，于是换却寒衣，饱餐一顿，也没觉得有累倦意了，倒真是神清气爽，精力充沛起来，稍后，余随一小童出屋，见那老者尚在屋外小歇，于是赶紧上前致歉不已。
老者呵呵笑道：“如此一番，甚好！甚好”！想必此话还有更深的含意也未可知。
走出书屋不远，便见一小溪流水潺潺，清澈见底，其上却有无数的白鹅悠悠地浮着，其实又神似一群仙鹤。
那老者言道：“请随我前往一个去处，有事烦请帮忙着解一、二”。
见那老者对余如此厚待，于是赶紧回答：“不烦，不烦，老君有何事尽管请讲，无须客气”。
老者道：“既如此说，甚好，出去一看便知”。
于是紧随那老者而行，走出石屋。
走出那石屋后，别有一番天地，只见眼前高山流水，晴空万里，满眼所见尽是绿树成荫，鸟语花香；
如此天地，实为余平生见所未见，闻所未闻支出啊！ 前行数十步，见一座小桥，桥下是一小溪，流水潺潺，清澈见底，其上有无数的白鹅在悠悠地浮着，但观其情却甚是凄惨，如人之表情一般，如此怪状乃余生平所未见…… 那老者手指溪中之鹅对余言道：“小弟，敢问那溪中白鹅面露惨状，尔可知它却是何意？”，余思之良久，尚不得答。
随转身对老者说道：“不如吾等前去那溪源处探个就竟，如何？”。
老者又言：“吾等与尔不同，尔是地上之人，便可前去，吾等乃洞穴族人，是不能远离此地的，还是尔自个请便吧！”，回来时再听尔的.见解。
见老者如此说，也不好推辞，只好谢过老君款待，独自一人上路。
（于今想来，那鹅面露惨状，想必是人类造孽太多，各种“药”用得太杂，让流水污染了“仙界”水源，于是仙鹅见有“地上人”来，因现惨状以警世人，是也不是？此是后话。
） 余一人独行前往探源，见小溪蜿蜒曲折，夹岸绿树成荫，风景秀丽，实为修身养性之绝好去处。
转过一片小石岗，又沿小溪而行数百米，前见一洞口，流水自那洞中而出。
此时心想，既来之则安之，也管不到那么多了，一定要进去看个就竟，于是壮着胆子就进洞去了，到得洞中仔细一看，那洞里有无数的白鹅出洞而来，也不知为何事这样? 继续深入，前面豁然开朗，又见无数的洞室交叉其间，其内甚是明亮，转过几间洞室，忽听有人声叫喊，进前一看是一半人半兽的怪物，吓得余大叫数声，转身就想跑掉，只恨爹妈少生了两支腿，那物却开口说道：“造孽呀，偶等数百年居住于此地中天地，向与地上人没有怨仇，不想地上人却要想法来危害偶族，尔既到此地，怎到想溜之大吉了事？”。
听得此“物”会说人语，想必也不是啥子害人之“物”，道叫余安下了心来，于是转身对那物说道：“上仙何出此言，怎道又说是地上人害了汝地下之人呢？余到要向贵仙请教，请教！”。
那“仙物”又道：“尔地上之人，不尚计划生育，人口是越来越多，为要养活之样多的人，就大量用“药”催那粮食生长，以至于病虫害也越来越多，周而复始，恶性循环。
最可怕的是将地下水源尽数污染破坏，使偶辈吃了被化学药物污染之水而产生变异，变得如此不伦不类，你说是不是地上人造的孽呢？”。
听得此一番述说，余顿时明白了一些道理，原来真的是地上之人在造孽呢！真的是地上人类的罪过呀！ 又听得那“仙物”说道：“听说地上之人还在发展核武器准备打仗，看来地上人是越来越没有爱心了，如长此下去，人类将要毁灭自己的生存环境！最后还会毁灭地球的！偶们如此美好的家园和族人被尔等毁了，尔等将来定会自食恶果、遭殃的！”。
听得“那仙”一席话，惊出本人一身大汗，余不禁暗暗思量：是该呼唤人类的良知再现了，我们再不可无视自己生存环境一天天的恶化下去了，我们必须警醒得了，全人类都必须起来保护我们的和平生存环境，为建立一个和平的绿色地球而呐喊！ 正梦间，忽然哐当一声，将我惊醒，原来是一只猫，逮耗子时候把一只脸盆碰到了地上发出的声音。
一梦醒来，天已大亮，回想梦境，不觉心中暗惊，扪心自问，何有此梦？联想到前时施用农药之事，至今手脚上被农药灼伤的地方尚在溃烂还隐隐着痛，原来此梦却是由此而来的呢！ 掩卷静思，想梦中之奇景实在独特，也令人遐想，联想到在农村的知青生活及艰难的处境，也不知何时才有个尽头，真想再回归到那梦中乐园，去追寻我那理想的梦源！…… 人生如梦，短暂数拾年，地球村的各种思想和现实环境教会了我们——要珍爱生命，要懂得享受生活！但在这同时，也教育了我们，在我们享受幸福生活的今天，大家更要注重珍爱我们赖以生存的唯一环境——地球！。
记忆深处的地方高中散文 700字
蓝天悠悠，有一抹微笑从记忆中浮出，似水纯净，如白云装饰了心中的那片天空。
似阳光灿烂温暖人心。
我凝视着蓝天，渐渐进入回忆。
淡淡的阳光射进教室给地板渡上了一层金黄。
我双手托着一沓本子走向教室。
我突然被桌子脚拌了一个趔趄，本子都摔倒了地上。
身旁好心的同学帮我捡起了本子，我也弯下腰捡起本子。
午后，淡淡的阳光洋溢着温暖，和煦的清风拂面，无比和谐。
一个素不相识的同学帮我捡起本子。
一种感动渐渐化成笑意填满心房。
对那个同学的友好帮助的感谢，渐渐在我的脸上弥漫开来。
一个微笑，是对他帮助的感谢。
手指停在午后温暖的地上，久久没有收回。
那抹笑意，在我记忆深处，是一个陌生人的友好。
艳阳高照，天空晴朗的过分，万里无云。
我抬头望望太阳又无奈的看了看遥远的目的地——车站。
极不情愿地迈开了几乎麻木的双腿，汗水湿透了后背。
忽然，刚才为我捡起东西的同学出现在了我的身旁。
她递给我了一瓶矿泉水，我凝视着水瓶。
碧蓝色的，如天水般纯净。
微笑纯净从指间穿透，轻轻灌入我的心底。
我的笑容在心间脸上，天水一色中轻轻出现。
纯净如水，透过手中的水瓶，清澈干净。
通过指尖心房。
那丝笑意在我记忆深处，是人与人之间真挚的交流。
天空似宝玉，毫无瑕疵，我低下头，看着镜子里的天空，手里还攥着几枚硬币。
车停了下来，刚才帮助过我的同学上了车。
她翻了翻书包，只找出一张100元。
我急忙将手中的硬币递了过去。
同学身后的天空湛蓝湛蓝。
车窗反出了我的笑脸，与蓝天叠在一起，那么纯，那么温暖。
笑容闯入我的记忆里。
像一颗启明星，引导了我。
下了车，抬头仰望蓝天，刚才蓝天与我的笑容交合的样子还历历在目。
蓝天更蓝更纯了，来自蓝天的温暖，笑意在我记忆中。
帮助人而温暖的笑意，引导我传递关爱。
笑意在我视线中与蓝天交织，唤回了记忆。
像一颗启明星，在广阔世界中让我传递关爱。
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浅色年华，深色记忆_1200字
当青春的记忆，悄然涌上心头，岁月的痕迹，抒写于纸间，留下一片葱葱绿意。
现实中的一切，在湿润的眼里，逐渐变得模糊，幕幕往事，清晰浮现。
校园时代，一去不返，年华韶韵中，浅藏着一段深色记忆。
复读时，你走进我的生活。
第一次，关注你时，在英语课上。
老师让你回答问题，你优雅起身，白色身影，映入眼帘。
你声音轻柔，如流淌的清泉。
你精确的回答，受到表扬。
此后，上课时，我时常悄悄望着你，对此还油生浓厚兴趣。
你一头短发，显出特别的气质。
你有修长的眉毛，长长睫毛的红颜。
一双明净的双眼，嘴角总挂着浅浅的微笑。
那一身白衣，是一首洁白的诗。
日复一日，从清晨到日落，我心中存满你的影子。
那婀娜秀丽的身姿，给了我无限想象，红透我青春的日子。
每个夜晚，我看着窗外，那明亮闪烁的星星→是你的眼睛。
临睡前我问候你的美丽，期盼着黎明快点到来。
每一天，每节课，我满足于遥远的守望…… 每一次，从你身边经过，你的秀发，丝丝系着我的柔情…… 我不敢注视你，也许那短暂的一秒，都将留下永久的眷恋。
男孩也会羞涩，每次当你突然回头时，我十分慌乱，故作轻松，给自己镇定的伪装。
漫长的寒假，无数次的夜晚在思念中度过。
孤独徘徊在大街，凛冽的寒风吹过，仅用回忆温暖着心。
盼望早日开学，盼望那一道靓丽风景。
我在心中默默保留了这份美丽的情感，在一个春雨天破裂了…… 那是一个星期二的下午，天空阴沉的可怖，雨不知疲倦地拍打着教室的窗户。
已经上半节课了，你还没有来。
我结束焦急地等待，收拾糟糕的心情，心想：你应该请假了。
这时，门“吱”的一声开了，报告！那个亲切的声音，闯了进来。
我的思绪中断，看着你快步走入教室，回到座位。
没多久，一位男生也紧跟着进来。
眼前的一切，在心中充满疑问。
是巧合？是？我心一紧，一个可怕的假设于心中滋生。
于是，我顽固地看着你的背影，试图找出明确的答案，可一切皆是徒劳。
一下午你始终沉默，一反常态。
这夜，我彻底失眠！ 我要找出答案！解释心中的困惑！历经艰辛，通过好友，了解到事情真想，他表白失败！我偷偷惊喜，暗自庆幸！ 不久后，那位男生也没再来过学校。
我的信，像只白鸽传递到你的手中，我开始期待美好结局。
许久，等待落空，你的回信迟迟没来。
我决心主动表白，结束这痛苦的煎熬。
那天，天空阴沉。
快放学时，我紧盯手表，秒针快速转动，我心跳的更快。
放学我匆匆下楼，在校外等候。
白色的身影逐渐清晰起来，你来了。
我迎上前，轻声将你停留，“可以和你谈谈吗”我轻柔地询问，你点了点头。
我们的身影散布在公园，小草弯下了腰。
谈话氛围轻松愉快，每当我要开口表白，都被你婉言打断。
你劝我认真看书，不要心存杂念。
那一刻，我沉没了，望着你远去的背影，我心里默默地祝福，祝你高考成功。
天空飘起了细雨，雨水渗进我的心里。
我心如雨，静的窒息。
风从你的方向吹来，好冷好冷，像你冷漠的眼神。
以后，我将自己变成一个黑夜，烟头的微光将时间燃烧…… 有一种感情不需要结局！ 那白色的背影，印下了青春的回忆！ 高三:l4495641 。
小学六年级回忆作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
还是对作文一筹莫展吗？下面是我整理的小学六年级回忆作文9篇，欢迎大家分享。
小学六年级回忆作文 篇1 现在我已经升上六年级了，所以我要感谢这六年来教导我的老师与陪伴我的同学。
感谢这六年来教导我的老师，他们带给我许多的智慧，让我能阅读好看的书籍，也让我学会了算数，更让我了解了社会上的历史。
我要用感谢的心去回报这群老师，因为他们真的是伟大的人。
谢谢这六年来陪伴我玩耍的同学，他们带给我许多的笑，陪我玩游戏，在我有困难的时候，也会申出援手拉我一把。
没有了同学我一定会很无聊的。
感谢学长姐指导我长笛的技巧，让我们可以获得好成绩。
回想过去，学长姐带领着我们这群小树苗，现今我们已是各领风骚；
当初我与学长姐们共同在操场上跑步，还有在教室里聊天；
如今想起，真是个美好的回忆。
谢谢帮过我的人，让我渐渐的成长着壮。
过程中，纵然有错折，但总是有师长与同学提携。
如今我也秉持着感谢的心，加以帮助；
怀抱感谢，让暖流横溢于校园。
小学六年级回忆作文 篇2 随着紧张的期末考试结束，我的小学生活也就完全划上了句号。
这个不大，却带给我回忆万千的校园，心中突然泛起无数的留恋和不舍。
回忆起来，小学开学的第一天，看到的是一张张陌生的脸庞，我鼓足了勇气承担了眼前的一切。
这一幕，仿佛就是发生在昨天，记忆犹新，回忆无穷。
但是睁开眼看一看，已经是末尾了。
回想起六年的一点一滴，才深切感到内心的不舍，脑海中有太多太多回忆，无论是欢快的，还是悲伤的，都像海潮一样卷来，滚成一团、一团，不知从何说起，更不知如何用单调的语言来表达这一切。
我把一件一件事都放进了心中的音乐盒。
欢快的事会响起活跃欢快的旋律；
悲伤时响起惆怅的曲子。
音乐盒堆积了成千上万的歌曲，我小心翼翼地把它收进了心扉里，珍惜它、收藏它…… 那时的我，尝到了忧伤的痛、误解的酸、快乐的甜、郁闷的咸……生活中，失落过、希望过，也绝望过。
在最难熬的时期，我用勇气去承担，让欢快的回忆代替眼泪的滑落。
在离别前，我们没有聚会，没有狂欢，因为即将到来的初中，我们都知道，以后各奔东西……灰色的六月，我用展望的心态把它打破。
小学的生活，像一个句号，很圆满，充满了我们的团结盒合作。
小学的生活，像一个感叹号，带给我太多惊喜和温暖! 小学的生活，像一串省略号，留给我的是像陈酒般绵长的回忆与思念…… 小学六年级回忆作文 篇3 时光如梭，光阴似箭，时间，在我们上音乐课时从音符中溜走了。
时间，在我们上体育课时从我们脚步下溜走在我刚进这个学校时，哭着闹着要妈妈，要回家。
可是……六年后，总觉得有点舍不得这所学校，舍不得这所学校的一草一木。
因为我曾经在这嘻笑，悲伤，振作，拼搏…… 认识 “不管你们原来有多好，多棒，但在这，你们以前的辉煌已灰飞烟灭，偃旗息鼓，在这一切将为零”我们英语老师瞪着小眼睛说道，“那么，有请同学们上来自行介绍。
”突然，一个虎背熊腰的同学昂首阔步走向讲台，但是，他的手一直蹂躏着他那红色的衣角，他似乎有点紧张，“我……我……我叫……” 告别 “长亭外，古道边，芳草碧连天”一听见，我的泪珠如天上的乌云般，忧愁中又显得有点沉。
第二天，我看着同学们在下课后谈笑风生，听见同学们在上课时那读书声如乡间小哼，多想时间停留在这啊！ 时间，在我们读书时从我们嘴尖上溜走。
时间，在我们请教老师时驾着好奇溜走。
时间，在我们努力学习时，从老师那一条条皱纹边溜走。
小学六年级回忆作文 篇4 老师你可能不记得我了，因为你又接触了另一批学生，在为他们的学业而操劳。
您，一个从赤壁古战场那偏远的地方来到镇上来的教师，您有着二十年的教经验。
我很荣幸的成为了您的学生。
在五年级的时侯，那个老师根本不管我们，让我们这个在二小远近闻名的烂班一直这样烂下去。
在二小没有一个老师愿教我们的，是您接下了我们班，在您来的时侯只说了一句话：差班烂班我不怕，怕的就是这个班的纪律同学们以视而不见。
这句话使我们振作起来，因为以前的老师早就失去了信心，我们自然不愿学，有了老师的这一句话，一盘散沙成了一个巨大的沙球，一个破罐子修成了一个完美无瑕的罐子，这都是您的功劳。
我们班有六十几个人可每一次的本子少的可怜，您不是大发雷庭，而是和我们一一的谈心，我们一个个听了，受益匪浅知到作业完成得好就证明你这一课学好了，真正的懂了。
谢谢你，为我们付出了一切的黄老师！ 小学六年级回忆作文 篇5 20xx年已经过去，我们迎来了新的一年。
在这个元旦假期里，我们一家人翻开了相册，寻找着20xx年的点点滴滴。
看着看着我的眼睛突然在一张照片上停了下来，那是20xx年3月份，我们全家人在半亩花田里拍的照片。
那是一次难忘的旅程，因为那是我第一次看到真实的郁金香，第一次看到这么大面积种植的花，这也是我第一次和爸爸妈妈拍了全家福。
那次我走进半亩花田就看到了成片的郁金香，有许许多多的品种，颜色，比我在照片，图画上看到的还要鲜艳，有红的，有黄的，有紫的，有粉的，有白的，还有那些还未开放的，呈绿色的花骨朵儿。
看到这些争相开放争齐斗艳的郁金香，我和爸爸妈妈都不约而同想到了高脚酒杯，这五彩缤纷的郁金香看过去不就是像一个个各式各样的酒杯吗？ 这一大片一大片的郁金香，我以前只在电视上看到过，现在却真正感受到了遨游在花海里的乐趣。
我低头闻着花香，近距离的看着它们，它们个个都像是一位亭亭玉立的少女，挺立在我们面前，对着我微微一笑。
在这里欣赏郁金香的游客们，不是像我一样低头闻着花香，仔细观察着它们就是架着相机在那拍照。
20xx 年是让我感到幸福快乐的一年，但美好的时光总是过得很快，转眼间20xx年己经过去，我们迎来了20xx年，在这新的一年里，希望我能学习进步，收获更多个第一！ 小学六年级回忆作文 篇6 我有一本珍贵的相册，它记载着我的.童年。
虽说往事如烟，但翻开它，童年的回忆就像潮水向我扑来…… 瞧！那第一张照片就是我1周岁时拍的。
当时，我梳着“小丸子”发型，很招人喜欢。
可妈妈说我很不乖，躺在摇篮里又哭又闹，只好放下手中活儿，给我喂奶。
光阴似箭，转眼6个年头过去了，我已经长成了一个可爱又天真的小姑娘了。
这张照片是在我7周岁生日时大伯给我拍的。
那天，桌子上放着一个两层的大蛋糕，妈妈还做了一桌子好菜，可以说是“山珍海味，样样都有”！叔叔弯下腰，点燃了蜡烛，还叫我许个愿，把蜡烛吹灭。
一个个小火苗，好像跳着舞，在庆祝我的生日呢！我吸足了一口气，一吹，蜡烛一下子都被我吹灭了，我高兴地跳着，嚷着。
这时，“喀嚓”一声，留下了这美好的时刻。
这本相册，我之所以说它珍贵，那是因为它记载了我童年的喜怒哀乐，这是我人生的一种财富。
小学六年级回忆作文 篇7 小时候，我很内向，在大伙儿面前多说两句话都会面红耳赤，所以我特别害怕老师提问。
每次老师提问，我都恨不得找个洞藏起来，这样老师就看不见我了。
可是，那一节语文课，老师竟然让我们上台朗诵一首自己最喜欢的小诗。
我很紧张，手里握着一把汗，心扑通扑通地像在擂鼓。
看着同学们一个个自信满满地上台，高高兴兴地下来，我更害怕了，真担心自己一紧张什么也说不出来。
到我了！我站在讲台前，不敢看台下，埋着头开始自己的第一次朗诵，只是声音只有自己能听得见。
同学们静静地，没有一点声音。
朗诵完了，我像逃难似的忙不迭地逃下来。
只听见老师说：“这是雪萍第一次上台朗诵，能战胜原来的自己，真了不起。
我们相信她以后能一次次地战胜自己，是不是？”“是！——”热烈的掌声，同学们的回答，排山倒海般地响起来，羞得我都不好意思了。
后来呢，正如同学所说的，我克服了胆小的缺点，慢慢地，课上那一片林立的小手里也有我的一只！如果没有老师给我的第一次的鼓励肯定，没有同学们真诚的呵护帮助，也许，我到现在还是那个在人前一说话脸就红得跟柿子一样的小女孩。
关键词：成功 刚刚适应三年级生活的我们，如唧唧喳喳的小鸟，不知所措地又迎来了一次大考验：学校即将在三至六年段举行英语书法大赛。
这是一个多么令人激动的消息！看着同学们捧着奖状心花怒放的样子，我羡慕死了。
这回，我也得证明证明自己实力！ 我用铅笔小心翼翼地在英语本上写该顶头的顶头，该直的就直，该弯的弯，丝毫都不敢马虎。
写好了，就乐颠颠地拿给同学看，让他们帮我找出不好的字，擦过重新写。
英语课时，我写得更卖力了，英语老师也不只一次夸我写得好。
令人兴奋的时刻终于到了！我用铅笔，一次次地修改字体上的的错误，才将这份卷子恭恭敬敬而又庄重地送到老师面前，。
那交卷的一瞬间，我的脑海里闪过无数的念头，心里既兴奋又害怕。
颁奖了！我不敢相信自己的耳朵，难道是在做梦吗？我真的得奖了！我居然得了一等奖！原来只有付出就会有收获！而我也因为这一次的获奖收获了越来越多的自信和成功：参加合唱队代表学校参赛；
手抄报、阅读卡频频获奖；
成为老师的得力助手，当上了值日班长。
在这儿，我要感谢母校给了我这许多能施展自我的机会，而我用一次次锻炼累积着自己的成长！ 关键词：精彩 时间老人在快马驶去，不知不觉中，在通政的六年就要划上句号。
而我，满怀着希望，要在相册中，寻找到时间的踪迹。
第一张照片，是在劳动基地时，大家正在包饺子，老师趁机拍下我们的滑稽样，因为很多人都是第一次包饺子，有的满脸面粉，像只小花猫；
有的手上糊了一块又一块的饺子馅，手指成了连体婴儿；
有的认真地包，看，有大有小，不是馅太多，就是皮破了，个个奇形怪状，让人笑掉大牙！尽管整个厨房被大伙弄的一团糟，可是，那白茫茫的面粉中，却藏不住大家的欢乐，就连房顶也快被我们的笑声冲破了！ 第二张相片，也是最后一张。
那是我们在五年级时，去黄金海岸时，老师为我们留念拍下的一张集体照。
当时，至少也有十来个在做小动作，有的在别人头上竖起两只兔耳朵，有的扮鬼脸，有的抓耳挠腮，扮作猴子。
而淘气的我还赤着脚，蹲在沙滩上，一边手上抓着一把泥沙，一边在相机前傻傻的咧着嘴大笑。
真是五十个人五十个姿态，但有一点是相同的，大家脸上都挂着笑容，阳光一样灿烂，花朵一样妩媚的笑，看着照片，我还能听见那些“呵呵呵、哈哈哈”的笑声呢！我会永远珍藏着这些回忆，这些快乐的、精彩的学校生活。
光阴似箭，但射不去我们的师生情，同学谊；
日月如梭，但抹不去母校对我们的辛勤培育以及我们对母校的浓厚深情。
这一切的一切都会被我牢牢地铭刻在心上，不论将来走到哪儿，走得多远，在通政的点滴都是我最珍贵的回忆！ 小学六年级回忆作文 篇8 童年是一首歌，一首动听的歌，每件事都是一个动人的音符，而最动人的要数逮蚂蚱。
小时候，我住在乡下，我家附近花草丛生，鸟栖虫居。
我常常和小伙伴们一起玩。
记得有一次，我组织小伙伴们逮蚂蚱。
在太阳落山前瞻，看谁逮得最多，谁就算赢。
我开始逮蚂蚱了。
花丛里一个个绿色的小蚂蚱，一蹦一跳的，可爱极了。
我对准一个，张开小手 一拍。
嘿，那蚂蚱脑袋瓜后面就像长了双眼睛似的，一蹦蹦得老高。
转眼间“消失”在我的视野。
没想到它反应这么快。
我的小伙伴们都逮了几只了，可我还是两手空空。
我就想：“他们怎么办到的呢？”于是，我观察他们怎么逮。
只见一个小伙伴离一只全身翠绿的蚂蚱很远，悄悄地走向蚂蚱，用手向蚂蚱上一捂，果然抓到了。
我也跃跃欲试。
我小心翼翼地向一只蚂蚱缓缓靠近。
慢慢地张开小手敏捷地扑上去，抓到了。
我高兴极了，这法子果然管用！我把它握在手里，小心地放进裤兜，拉上拉链。
接着抓下一只。
我还用刚才的方法，慢慢地靠近它，用手一捂，又一只蚂蚱抓到了。
我既兴奋又快乐。
不一会儿，太阳就落山了。
这时，我已经抓了许多蚂蚱了。
一只、两只、三只……哇一共逮了七只蚂蚱。
看来今天是大丰收啊！再看看其他小伙伴，逮得都没我多。
耶！我赢喽！我满载而归。
这就是我的童年，它是一首歌，一首动听的歌。
逮蚂蚱就是童年这首歌最动人的音符。
小学六年级回忆作文 篇9 小学，我们有多少欢声笑语有多少烦恼，小学我们早早放学，我们可以在一起玩耍，可以晚点回家。
小学我们还是个孩子，家长对我们也不严格，只要我们把作业写完，我们可以随时出去玩，我们可以玩到不想玩为止，可以玩到晚上，我们可以找出同学叫上他们，带点钱到处游玩。
但在我们分别的时候，不管男女都会哭，因为我们不会忘记我们在一起的欢乐时光，因为我们怕以后没有那种欢乐时光，因为我们一起生活了六年。
在我们分别的时候，我哭了我没有那么坚强，可是谁有那么坚强呢?我们知道，以后可能再也见不上了，在分别的时候我们以泪水，来祝福大家。
在上初中后，我们没有在体验过小学的时光。
我们也时常怀念这种时光，可我们再也不可能有小学的时光了，因为我们已经长大了，我们已经不是小孩子了。
但在我们心里，我们永远也不会忘记我们在一起的快乐时光。
小学六年级回忆作文
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你有了解过作文吗？下面是我帮大家整理的小学六年级回忆作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学六年级回忆作文 篇1 童年是一首歌，一首动听的歌，每件事都是一个动人的音符，而最动人的要数逮蚂蚱。
小时候，我住在乡下，我家附近花草丛生，鸟栖虫居。
我常常和小伙伴们一起玩。
记得有一次，我组织小伙伴们逮蚂蚱。
在太阳落山前瞻，看谁逮得最多，谁就算赢。
我开始逮蚂蚱了。
花丛里一个个绿色的小蚂蚱，一蹦一跳的，可爱极了。
我对准一个，张开小手 一拍。
嘿，那蚂蚱脑袋瓜后面就像长了双眼睛似的，一蹦蹦得老高。
转眼间“消失”在我的视野。
没想到它反应这么快。
我的小伙伴们都逮了几只了，可我还是两手空空。
我就想：“他们怎么办到的呢？”于是，我观察他们怎么逮。
只见一个小伙伴离一只全身翠绿的蚂蚱很远，悄悄地走向蚂蚱，用手向蚂蚱上一捂，果然抓到了。
我也跃跃欲试。
我小心翼翼地向一只蚂蚱缓缓靠近。
慢慢地张开小手敏捷地扑上去，抓到了。
我高兴极了，这法子果然管用！我把它握在手里，小心地放进裤兜，拉上拉链。
接着抓下一只。
我还用刚才的方法，慢慢地靠近它，用手一捂，又一只蚂蚱抓到了。
我既兴奋又快乐。
不一会儿，太阳就落山了。
这时，我已经抓了许多蚂蚱了。
一只、两只、三只……哇一共逮了七只蚂蚱。
看来今天是大丰收啊！再看看其他小伙伴，逮得都没我多。
耶！我赢喽！我满载而归。
这就是我的童年，它是一首歌，一首动听的歌。
逮蚂蚱就是童年这首歌最动人的音符。
小学六年级回忆作文 篇2 记得在八岁那年，离家不远的池塘里有着许多的鱼。
见邻居家的鱼一锅一锅的烤，闻得我的鼻子都差点失去了嗅觉。
后来我和邻居的哥哥一起来到了池塘边。
塘畔上有着上十几个人，他们个个都在一本正经的钓着鱼儿。
放眼看去，那不是彬彬吗平时静不了的他都能钓到鱼！这可使我动了心。
我又一次来到了池塘边。
这回我可不是来看钓鱼的，我是拿着"
家伙"
来的。
我开始学着他们钓起鱼来了，可许久也不见鱼儿上钩。
看见别人抛钱，提杆，取鱼，心里酸溜溜的，特不是滋味。
忽然，我的浮标动了一下，我猛的一提，杆子特沉，我此时的心情无比激动，大鱼上钩了！我猛一挥杆，一只湿淋淋的皮鞋甩在了我的脸上。
"
这就是你钓的鱼吗"
在场的人都哈哈大笑，我当然也跟着皮笑肉不笑的笑了起来。
小学六年级回忆作文 篇3 小学，我们有多少欢声笑语有多少烦恼，小学我们早早放学，我们可以在一起玩耍，可以晚点回家。
小学我们还是个孩子，家长对我们也不严格，只要我们把作业写完，我们可以随时出去玩，我们可以玩到不想玩为止，可以玩到晚上，我们可以找出同学叫上他们，带点钱到处游玩。
但在我们分别的时候，不管男女都会哭，因为我们不会忘记我们在一起的欢乐时光，因为我们怕以后没有那种欢乐时光，因为我们一起生活了六年。
在我们分别的时候，我哭了我没有那么坚强，可是谁有那么坚强呢?我们知道，以后可能再也见不上了，在分别的时候我们以泪水，来祝福大家。
在上初中后，我们没有在体验过小学的时光。
我们也时常怀念这种时光，可我们再也不可能有小学的时光了，因为我们已经长大了，我们已经不是小孩子了。
但在我们心里，我们永远也不会忘记我们在一起的快乐时光。
小学六年级回忆作文 篇4 转眼间，我已经上六年级了。
童年离我们渐行渐远，终将消逝在成长的长河之中，我们曾经畅想过自己的未来会是什么样子的，会经历什么，我们也回忆过自己小时候发生了什么事情，此时我感慨万千。
曾几何时，在我幼稚的小脑袋里充满了天马行空的幻想，时常任自己的思绪在想象的世界里尽情的驰骋。
一年四季，四季交错，每一季节都有着我想要成为的事物。
春天，我愿做一个水滴，滋润万物，让万物复苏，让全世界都变得生机勃勃；
夏天，我愿做夜空中的星星，虽然很渺小，但可以伴着人们前行，给人们照亮回家的路；
秋天，我愿做一片金黄色的树叶，给人们看到秋天的美丽，人们踩着金黄色的落叶，感受到的是秋天的舒适；
冬天，我愿做一片雪花，让孩子们尽情的玩耍，给孩子们带来欢乐。
也可以让人们看到白雪皑皑的场景，把世界装扮得纯洁无瑕。
当然，理想也是我想象中必不可少的一部分，我曾不止一次的幻想我的未来，我究竟想成为一个什么样的人？从事哪种职业？我想成为一名作家，写出可以让大家称赞的作品，还可以坐在属于自己的办公室里，想到了有着放满书的书架，我正在椅子上津津有味的读书，我想想都开心！ 打开记忆的闸门，童年里的点点滴滴历历在目，仿佛像电影一般，一幕幕在我脑海里闪过。
十二年的成长，十二年的生活，在童年里的回忆中，我觉得回忆是一片汪洋大海，而我则深陷其中，不能自拔。
小时候，我除了有父母的照顾、老师的辅导，还有书籍的陪伴。
我读着《童年》故事书，看到了充满奇思妙想的世界；
读着《十万个为什么》，我明白了许多我不懂的知识；
读着《八十天环球旅行》，我知道了世界上我没见过的东西，打开了未知世界的大门。
好书伴我成长，让我从幼稚走到成熟。
在成长的道路上，我发现我进步了不少。
还记得我童年做过了一桩桩、一件件令人哭笑不得的傻事:给掉在地上的雪糕洗澡，和家中的小鸡抢食……童年的傻事、趣事可真是一箩筐，如天上的星星，数也数不清。
现在想想还忍不住发笑呢！ 童年里我们曾尽情地笑过，痛快地哭过，我的童年像一场梦幻而华丽的旅程，还是一段纯真又无忧无虑的时光，那么的美好而难忘。
相信大家都读过朱自清先生写的《匆匆》吧！“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，又再开的时候……”那我们的童年呢？ 小学六年级回忆作文 篇5 “学校”这个字眼多么普通而又熟悉呀！ 一个人至少要经过六年的小学生活。
我的学校虽然不起眼，但是，却牵动着我的心。
我为它的过去而骄傲，为它的现在而自豪，我愿为它的将来而贡献自己的力量。
记得当初，我刚跨入母校的大门时，我还是一个无知的娃娃。
如今，我认识了许多字，还会唱歌、跳舞、画画------这些都是我们老师辛勤的培养和教育的见证，是和您分不开的。
春天到来时，老师领着我们到校园里找春天。
校园里一片新，你瞧，那紫薇树开得多灿烂呀，就好像一位小姑娘把自己的鼎盛时代展示给我们看，它们洁白如云，犹如一位位身着婚纱的新娘；
枫树生出了一个个红孩儿；
黄杨树的头发更有光泽了-------夏天，猛烈的太阳炙烤着校园的大地时，我们依然在大草坪上疯玩，玩累了，您就让四季长青的松树为我们挡住骄阳，送来荫凉。
秋天，树叶飘飘，像一只只金黄的蝴蝶在空中翩翩起舞，美丽极了，我们又在一只只“蝴蝶”中玩耍着。
冬天，大雪覆盖校园，喜爱玩雪的我们在大草坪上尽情地滚雪球，打雪仗，两手冻得通红，也还是乐不思蜀。
您又似乎看到了我们通红的小手，就连忙请来了太阳公公为我们取暖。
母校，我即将离开您，千言万语表达不出我对您的依恋之情。
校园的每一个角落都充满着我与同学的笑声、歌声、琴声......作为毕业班的'
学生，我们一定会珍惜这段日子。
这段一起走过的岁月将永远是我心底最温馨的回忆。
小学六年级回忆作文 篇6 寒假又一次来了，回想早已逝去的岁月，我浮想联翩。
光阴似箭，日月如梭，时光就像那一滴一滴流淌下来的水，一去不复返。
漫长而短暂的一生中，最难以琢磨的是青年，而最透明无瑕的，是童年。
童年的天空是蒙着浅蓝色的、光洁的玻璃纸的，挡住了外界的喧嚣与尘埃，只会单纯地凝望着头顶的那片瓦蓝。
童年是纯洁的，是天真无邪的。
童年的时光逝去得飞快，转眼间，我从一个充满稚气的小女孩变成了一个懵懂的少女，琐琐碎碎的心事又一次落入了我的心田，带着几分忧郁和伤感，尘封了很久的记忆大门再次打开，我仿佛又回到了几年前…… 小时候，我特别喜欢吃冰糖葫芦，那圆溜溜的、漾着红色光泽的山楂，亮闪闪的冰糖好像泛起了金色的光辉。
那诱人的香味总是让人忘不了，一闻到它，我的口水就不由自主地往外涌…… 不知在哪一天，妈妈出门买菜，我在家里翻来覆去，我的馋劲儿又来了，于是便翻箱倒柜地找出了一串冰糖葫芦。
这根糖葫芦的棍怎么这么长，我踮起脚尖来也够不着。
思考片刻，我做出了一个“伟大”的决定，我搬来板凳，小心翼翼地踩了上去，在心里对那“该死”的冰糖葫芦说：“哼，冰糖葫芦有什么了不起，我现在长高了，看我怎么收拾你！”说着，我冲着冰糖葫芦狠狠地咬了一大口，谁知这样还是咬不到。
为了冰糖葫芦，我豁出去了。
我用力一跳，从板凳上跌了下来，糖葫芦没吃着，还摔了个大马趴。
就在这时，妈妈回来了，看到我的狼狈样，好像明白了，扑哧一声笑了出来。
我歪着嘴，不知为什么，哇哇大哭起来。
后来发生的事我已不及得了，但至今我依然爱吃冰糖葫芦。
作文素材 岁月就这样一点一点丢失原来的模样，让人不再透明简单，也让我们在不经意间丢失了天真烂漫的童年，但童年的记忆是不会被抹去的。
每当我看到糖葫芦，就会想起这段往事，想起我这五彩缤纷的童年。
小学六年级回忆作文 篇7 光阴似箭，岁月如俊，一晃眼，5年的光阴像云彩一般离我远去，我已六年级了。
小学的生活令我怀念；
令我迷恋；
令我回味。
如今，我们的同窗生活只有一年了，想起过去种种往事不禁感概万千。
在母校的时间只剩下短暂的一年了，在这个上千多个日子里。
我就像一根幼苗，像一根小草，像一个种子，在“园丁”——老师精心的照料，用心的灌溉下，茁壮成长，长成一棵苍天大树，将来回报祖国，回报母校，回报老师。
听着老师一遍又一遍的叮嘱，听着老师一遍又一遍的教诲，靠着同学们的互想帮助，互相鼓励，我们同学都一起日渐成长。
似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声，在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语，在校园里还有我们嬉戏的身影，在每一个角落里，我们曾留下过难忘的回忆。
往事还厉厉在目，记忆犹心。
在母校老师的教诲下，我得到了许多。
我得到了许多朋友。
我在母校留下了许多难忘的往事，也留下了许多美好的回忆。
但现在我在母校的时间已不多了，仿佛督促我的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园。
不知何时我们已成了校中的大哥大姐，成为弟弟妹妹的样。
记得我在二年级的时候，那天是家长开放日，有许多家长进来了我们的教室听课。
这节是黄老师的语文课，她叫我们朗读第1课《秋天的图画》我们大声地朗读了起来。
读着读着，我开始没劲儿了，便从抽屉拿了一块橡皮来玩，把书竖在桌面上，我以为这样老师就不会看见我在玩。
我玩着玩着，看了看老师，发现老师正瞪着看我呢。
我连忘把橡皮放进抽屉，又跟着大家一起读起书来。
下课了，黄老师带我到办公室谈话，批评我上课开小差。
顿时，我感到的不仅仅是后悔，还有羞耻…… 如今我回首想起，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，把握最后留在母校的一年时间，看一看可爱的校园，看一看教导我们的老师，看看鼓励我的同学，珍惜最后欢乐的日子。
天下没有不散的筵席，光阴一去不复返，我会永远记住老师的教勉。
记住：今天我已东方为荣，明日东风我为荣。
啊！美丽的校园，你带给我多少欢乐，多少呵护。
小学生活，时光飞逝，不知不觉，眨眼六年的小学生活即将过去了。
东风那所历史悠久的学校，正是我的母校。
这里绿树成荫，这里书声朗朗，这里是我们成长的摇篮。
在这里，我们留下了多少童年的足迹，多少快乐的笑声。
这六年的小学生活，历历在目的往事，我难以忘怀。
在小学生活了六年的我，今天已经是一个毕业班的学生了。
还有两个月，我就要离开陪伴了我六年的母校，小学的生活使我过得充实、快乐，更使我难忘。
小学的生活是多么难忘啊！。
