延绵怎么读（世世代代的歌词？）
世世代代的歌词
世世代代这大地上生生不息是由R1SE演唱的歌曲《声声不息》中的歌词。
作曲 : sususu
作词 : 焦东
编曲：nencol/sususu
歌词：
周震南：
你们有没有听说，这世上有一个地方——
何洛洛：
那里能听到太阳升起的颜色。
焉栩嘉：
那里的鱼会蘸着水底的墨色，
夏之光：
在涟漪上划过悠扬的弦乐。
姚琛：
那里的风会梳理下鸟的羽毛，
翟潇闻：
在花骨朵儿上敲打盛开的节奏。
张颜齐：
那里的破晓，是孩子们无邪的吵闹，
刘也：
追着少年们的步伐，把太阳逗笑……
任豪：
你们说的，这是传说里的事情？
赵磊：
不，这是大地上世代传唱的声音，
赵让：
你听，世世代代，声声不息……
周震南：
一群群拨动涟漪的游鱼
赵磊：
鱼跃过倾泻而下瀑布做的琴
翟潇闻：
听琴声把头发轻轻撩拨起
何洛洛：
起风等一场雨
翟潇闻/刘也：
一滴 一缕 在敲打丛林的雨
刘也：
雨落 屋檐 弹奏清脆声音
焉栩嘉/夏之光：
音符让 身体 它随节奏 开启
何洛洛：
启封那首歌曲
合：
世～世～代代～这大地上～声声不息
周震南：
跨过了阡陌 自由自在的 那个我 褪了躯壳
把夏天当作舞台拼命吵闹过
焉栩嘉：
就连秋天也垂死不放过
漫进冬天那余音也欢脱
张颜齐：
让声音回荡在梯田把淤泥吹起微波
淤泥打在脚边萌发新的快乐
夏之光：
这快乐挟裹着沉甸甸收获
收获里窖藏着 一首新歌
赵磊：
世代在这生活 声声不息的高歌
然后生生不息活着
赵让：
听花香、繁星和炊烟一唱一和
看鸟鸣、马蹄一路景色 耳边掠过
任豪：
都是来自自然的 空气里跳跃的鲜活
仿佛汩汩的旋律 敲击我们的脉搏
姚琛：
声音里的颜色 瓢泼笑容沟壑
肌肤上的脉络 在传承大地欢歌
合:
世～世～代代～这大地上生生不息
世～世～代代～这大地上声声不息
周震南：
听一呼一吸欢声笑语
何洛洛：
那一字一句水清山明
合：
世～世～代代～这大地上生生不息
世～世～代代～这大地上声声不息
形容号声嘹亮的成语
1、响彻云霄
（释义）：形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空
（造句）：教室里学生们的情绪高涨，歌声响彻云霄。
2、铿锵有力
（释义）：形容声音响亮而有劲。
（造句）：老师讲课铿锵有力，同学们全神贯注的听讲。
3、书声琅琅：
（释义）：形容读书声音响亮。
（造句）：早读课上书声琅琅，每个同学都很认真努力。
4、游响停云
（释义）：形容响亮的歌声，高入云霄，能使流云受阻而停下来。
（造句）：熟悉的旋律游响停云,友谊的心潮澎湃延绵。
5、铿锵顿挫
（释义）：形容声音和谐有力、动听。
（造句）：专家学者在台上铿锵顿挫的演讲着，台下的观众收益匪浅。
6、音声如钟
（释义）：形容声音十分嘹亮。
（造句）：他在讲台上大声宣讲，音声如钟。
7、裂石流云
（释义）：形容声音高亢，十分响亮。
（造句）：澜沧江的江水川流不息的流淌，简直就是裂石流云。
8、朗朗上口
（释义）：指诵读诗文时的声音响亮而顺口。
（造句）：他的语感很好，即使没有看过的诗文，第一次读也能朗朗上口。
9、喉清韵雅
（释义）：歌喉清脆响亮，韵味优美幽致。形容歌唱水平很高。
（造句）：这个歌唱家的音色喉清韵雅，非常棒，很动听。
10、震耳欲聋
（释义）：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
（释义）：广场上的音乐震耳欲聋，影响居民休息。
帛加偏旁组词要5个字
帛加偏旁组词有：绵：（绵阳，连绵起伏，连绵不绝，绵绵不断，绵绵不息，绵里藏针，缠绵悱恻，绵密，芊绵）。
棉：（棉花，棉布，棉袄，棉纺，高棉，木棉，棉絮，棉鞋，棉纱，棉衣，皮棉，棉毯，人造棉，棉手闷子）。1
锦：（锦上添花，前程似锦，繁花似锦，锦囊妙计，衣锦还乡，衣棉夜行，锦瑟年华，花团锦簇，什锦）。
“浩瀚”的反义词是什么
“浩瀚”的反义词是渺小。 浩瀚，拼音是hào hàn。本意为水盛大貌，引申为广大、繁多之意。现在广泛用于形容知识和艺术方面的博大精深。 引证于现代周恩来《别李愚如并示述弟》诗：“出国去，走东海、南海、红海、地中海，一处处的浪卷涛涌，奔腾浩瀚，送你到那自由故乡的法兰西海岸。” 渺小，拼音是miǎo xiǎo，意思是指非常微小或完全无关紧要，并且常指同类事物中相比时较卑贱微不足道的。或指人格卑鄙。引证于现代茅盾《子夜》十：“他昂首四顾，觉得自己并不渺小，而且绝不孤立。”
