教诲一般怎么用？谆谆教导与谆谆教诲的区别？
谆谆教导与谆谆教诲的区别
谆谆教导是有肢体接触的现实教育，比方说小明吃饭的时候敲筷子又摔碗，这时他的父母对他的这种行为进行了批评，并且亲身对他示范了吃饭时需要禁止的行为自己必须要的规矩，谆谆教导则是着重于语言教育，比方说小明不好好学习，整天游手好闲，于是他的老师对他说不好好读书将来会后悔，而且也找不到一个自己喜欢的工作。
怎么把“老师教导着我们”改为比喻句
老师像园丁一样勤劳的教导着我们。 喻一种常用修辞手法比喻句的含义 比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。
用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。 什么是比喻句?其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。什么叫本体和喻体呢?就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫比喻。所以，就把他们叫做了本体和喻体。 比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
明喻:是常用as或like等词将具有某种共同特征的两种不同事物连接起来的一种修辞手法。
明喻的表达方法是:A像B。(会出现明显的比喻词) 暗喻:是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，说甲(本体)是(喻词)乙(喻体)。
喻词常由:是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当喻词。
借喻:是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲(本体)说成乙(喻体)，没有比喻词。
露似珍珠月似弓。
(明喻) 阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
(暗喻) 两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。
(借喻)
我要向老师学习，同学们说我什么成语
尊师重道zūn shī zhòng dào【解释】道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。【出处】《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”
【结构】联合式。【用法】用作褒义。一般作定语。【辨形】尊；不能写作“遵”。【近义词】尊师重教【例句】我们应继续发扬～的传统。
