邻居老教师嫌作业多，对孙子说，别做了，我跟你老师说，老师回复:必须做!你怎么看？
2022-09-13
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真的有“意思”一一嫌作业多；但也没“意思”一一叫孙子别做了；老师回复：必须做！这更有“意思”了。
据我所知，有些老师尽力给学生布置的作业确实比较多。
学生写作业是学习“义务”。
但邻居老教师当着孙子面前嫌作业多并叫孙子别做了，还与老师“说情”，这方式方法妥当吗？
其实邻居老教师的正确姿态应该是这样的：邻居老教师应该冷静分析孙子自身学习情况，更要从多角度多层次具体认真分析原因 ，不能一味地直接的找孙孙子老师的原因。
学校教育与家庭教育有效的结合：家长的主要角色应该是互动与合作。
家庭教育是学生更好地接受学校教育的前提，家长要积极配合学校(老师)管实理好小孩的学习与教育(包括完成家庭作业)。
家长(爷爷奶奶)要发挥协助作用，只有这样才能让学校与家庭融会贯通，从而促进学生积极健康地成长。
学校教育是遵循一定的教育原则的，对于问题中的说孙子作业太多，应该一分为二的看待问题。
对于学生的家庭作业布置，教师是有一定的根据的，是根据教学要求及结合班级大多数学生的学习水平和接受能力(实际)而布置适当的作业并不是随心所欲的。
作为一个老教师，应该与孙子老师保持联系，进一步了解孙子作业的数量及其家庭作业的质量。
作为一个老教师，应该鼓励孙子把家庭作业分成“自己能独立完成的”，和“需要帮助的”两个部分。
对孙子不能独立做的那部分，老教师就应该指导和帮助孙子去努力完成。
作为老教师，还应该为孙子提供一个良好的学习环境，比如光线明亮，环境安静无噪音等；让孙子独立思考，不依赖家长。
对孩子完成作业好的表现要及时表扬，对存在的短板，应该及时补缺。
同时应该注重培养孩子养成良好的学习、生活习惯。
