学富五车是谁(学富五车是谁的故事)

曲意逢迎，学富五车的主人公是谁？

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小说 问题描述: 快！！！！！！ 要速度 解析: 曲意逢迎的主人公是貂蝉 明·罗贯中《三国演义》第八回：“卓偶染小疾，貂蝉衣不解带，曲意逢迎，卓心愈喜。

” 学富五车的主人公是惠施 “学富五车”语出《庄子·杂篇·天下》篇：“惠施有方，其书五车。

”惠施是战国时哲学家，很有才学，是名家的代表人物。

这里是说惠施是个有学问的人，道术很多，他读的书要用五辆车子拉。

后来人们便以“五车”、“五车书”、“书五车”、“五车竹简”、“惠车”等来表示对饱学之士的称赞。

王安石《赠外孙》：“年小从他爱梨栗，长成须读五车书。

”用“学五车”来表示读书多或学问大。

学富五车是什么意思

学富五车意思是形容学问渊博。

学富五车是汉语成语，拼音是 xué fù wǔ chē，出自《庄子·天下》。

出处：清·李汝珍《镜花缘》第十六回：“大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，学富五车了。

”近义词：博大精深、博学多才、见多识广。

反义词：目不识丁、胸无点墨、才疏学浅。

学富五车造句：1、他不但学富五车，而且有独到的见解，你应该向他多请教。

2、老王虽然学富五车，仍持续追求新知，勤学精神值得我们学习。

3、你不过随口问个问题就被考倒了，你这样哪能算是学富五车？4、如果不能活用贯通，就算学富五车，也只是读死书。

5、小李读书没有比人多，却喜欢表现出一副学富五车的模样。

学富五车指的是谁

学富五车是指惠施学富五车（拼音： xué fù wǔ chē）是一个成语，最早出自于先秦·庄子及其后学《庄子·天下》。

“学富五车”（五车：五车子书，喻书多）指读书很多，学问渊博。

主谓式结构，含褒义；
在句中一般作谓语、定语。

成语寓意：知识是擦亮心灵的清洗剂，是增长智慧的催化剂。

它有一双隐形的翅膀，只有在你需要的时候才会发挥它的力量。

当你学富五车，并能将这些知识灵活运用出来，小可以修身，中可以治国，大可以平天下。

古代的书生虽然手无缚鸡之力，却可以扭转乾坤，改写历史。

成语告诉人们，知识就是力量，学习改变命运，要用有限的时间去学习尽量多的知识。

有不断地学习，才能跟上时代步伐，才能让更好地学会生存，促进社会发展，创造更美好的生活。

“学富五车”与“满腹经纶”意义相近，两者都有学问大的意思，但是有区别。

“学富五车”只形容读书多，有学问，语义内涵较窄；
而“满腹经纶”不仅形容学问大，而且形容有智谋，有才干，语义内涵较宽。

其次两者用法也不同，“满腹经纶”可用作动词“学”的补语；
“学富五车”本身已带有语素“学”，所以不能这么用。

学富五车的 故事和含义是什么？

在今天看来，“学富五车”这个成语是用来形容一个人知识渊博，才高八斗的。

按照各种工具书来看，这么理解并没有不妥之处，然而实际上，这个词还真值得深究，它的原作者可绝对没有褒义。

它出自《庄子天下篇》中的一句：惠施多方，其书五车。

表面上来看，这是庄子谈论惠施会很多本领，他的书籍多得可以用五辆车来装载。

当时的车是什么车？是先秦的马车，五车能装多少书呢？墨家经典著作《墨子》之中有一章叫做《鲁问》，里面有一句话为我们揭示了答案：子墨子谓公输子曰：“子之为鹊也，不如匠之为车辖，须臾刘三寸之木，而任五十石之重。

故所为功，利于人谓之巧，不利于人谓之拙。

”也就是说，墨子所造的马车大概能装载五十石的货物。

他是著名的工匠，水平远远高于普通制造者，如果是普通的车马还是看《鄂君启节》比较靠谱，里面告诉读者：屯二十担以当一车。

秦朝时的计量单位换算到现在，按林甘泉先生主编的《中国经济通史_秦汉经济史（上）》来算，五车应该能装载5000公斤左右，即五吨。

这是一个相当巨大的数字，令人咋舌。

然而别忘了，当时的书籍是竹简，并非纸质的，所以五车书并没有多少。

因为在《史记》中记载，即使年过五旬的秦始皇，依然精力充沛，“以衡石量书”，就是说他每天要看秦制120斤的奏章，相当于现在60斤，三十公斤的奏章。

这么算起来，五车书装5000公斤，实际上一百多天也能看完。

现在我们在网上追部小说看，也不止这个时间。

所以，如果是家中有五车书，还真算不得什么知识渊博。

然而，要看到下一句话，可能就有不同的理解了：惠施多方，其书五车，其道舛驳，其言也不中。

原来，庄子的意思不是说惠施有五车书，而是说他的著作丰富，写了五车的书，那这才真的是一个惊人的数目，看起来惠施真担得起“著作丰富、学识渊博”之名。

不过，看到后面那句话，才能真正理解庄子的意思。

庄子在这里并非赞美惠施，而是在讽刺他虽然懂得很多乱七八糟的东西，著书很多，然而他说阐述的道理却很杂乱，言辞也说不到点子上。

在这里，惠施也不见得真的写了那么多书，只不过庄子是为了批评他“写得多，错得更多”而已。

然而后来的人，只看到庄子的前半句话，就将后半句置之不理。

再加上后来纸张普及后，很多人感觉读了五车书一定学识渊博，这才将“学富五车”的贬义去掉，完全成了一个褒义的成语了。

其实，现在社会中，出了不少书，却没有多少正确见解的作者也不少，对于这些人，完全可以“赞美”其学富五车。

欢迎读者留言贬低小珏学富五车。

顺便说一句，其实惠施也不是一个简单的人物，他是名家学派的开山鼻祖，也是在战国政治舞台上最活跃的人物之一，是合纵抗秦的倡导者。

他与庄子的关系非常好，两人很友善，交往也很密切，而且还留下了著名的“濠梁之辩”。

庄子攻击惠施，无非也是从个人的信仰主张出发，并非是两位大师之间有什么过节。

学富五车是来形容什么的？

才高八斗的意思是形容人文才高超。

出自南朝·宋·无名氏《释常谈·斗之才》。

学富五车的意思是形容学问渊博。

出自《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。

”"
学富五车"
最早出自《庄子·天下篇》，原文是"
惠施多方，其书五车，其道舛驳，其言也不中"
。

这些话是在批评惠施，翻译过来是，惠施这人会很多方术，虽然他写的著作够斡旋五国兴衰，但是他说的道理却有许多是舛误与杂乱的，他的言辞也有不当之处。