写人的素材积累(写人的素材积累初中200字左右)
写人作文必备素材
写人的拟题方法 1．点明与“我”的关系。
如：我的***（家人、朋友、邻居） 2．点明“品质、特点”。
如：一个诚实的人；
妈妈的话多；
乒乓球迷爸爸；
3． 点明人物身份。
如：黑色的送煤老汉。
我敬佩的看车人（清洁工） 4． 点出人物别称。
如：挑山工 “万人迷”老师 、汽车上的“活雷锋”。
5． 以赞美人物，抒发情感为题。
如：叔叔，谢谢你；
妈妈真好。
6． 以人物特殊形象特征为题。
如：爸爸的笑；
妈妈的背；
他，总是昂着头 7． 以比喻为题。
如：引路人；
我心中的星；
小精灵 【知识运用】 写人作文常用的开头方法 【写作知识】 一、形象刻画法： 1．回忆式开头： 《有这样一位好班长》的开头： 她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管我们分别一看多了，但班长的的轶事依然历历在止，难以忘怀。
2.外貌描写开头： （1）《我最喜欢的小伙伴》的开头： 我有一个形影不离的好朋友。
她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。
玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。
总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。
你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。
（2）《小小音乐家》的开头： 我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。
告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家“呢！ （3）《我的外公》的开头： 我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。
他的脸上总是带着一丝笑容。
我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。
我给他起了下雅号——“老顽童”。
3。
声音描写＋人物特点开头： 《忘不了你，王老师》的开头： “静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮......”一支悠扬动听的歌曲飞出我家窗口。
我正在学唱这首歌，准备在毕业庆祝会上献给我最敬爱的王老师。
二、抒情描写开头： 1.叙事抒情： （1）《我爱爷爷》的开头： 爷爷是我最爱的亲人，我的童年是在爷爷那边度过的。
爷爷拉着我的手，教会我走路。
是爷爷使我从小懂得了不少道理。
我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。
（2）《谢谢你，老师！》的开头： 光阴似箭，日月如梭，6年的小学生活悄然过去了。
马上就要离开哺育我6年的母校，离开和蔼可亲的老师，这怎能叫我舍得呢？ 三、对比映衬，烘云托月 自身对比式： 《粗心的好朋友》的开头： 我的好朋友孙超，是我的同班同学。
他的优点很多，比如：脑瓜灵，反应快，学习好，爱锻炼等等。
记得每次上课，老师提问时，他总是第一个举手，而且回答得十分正确；
老师每次让我们写作文，他能够在很短的时间里，写出特别好的文章；
不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他坚持游泳锻炼从不间断。
但他有一个最大的缺点，就是做事有点粗心。
四、.事例铺垫法： （1）《乡下母亲》开头： 多少年来，无论上学还是工作，远在千里之外的母亲总喜欢托人带些茶叶、饵丝、腌菜等家乡特产来，而我总在信上或电话里不断重复着同样的话：这既费心又麻烦人，这些东西昆明大街小巷都有卖的，价格也便宜。
然而，她却依旧三四月间带春茶，七八月间带酸笋，让同学，同事和朋友羡慕不已。
（2）《一个粗心的小孩》开头： 小明是个粗心的孩子。
在家里，妈妈让他上街去打油，他话还没听清楚，就提着瓶子出去了。
结果，打回来的却是酱油。
在学校里，老师让他默写“老大娘”这个词，他却默写成了“老大狼”，闹了个大笑话。
难怪大家都叫他“马大哈”。
五、开篇总说法： （1）《我有一个这样的朋友》开头： 我笔下的这位朋友，成绩一般，却是一位具有顽强毅力的同学。
他就是我的朋友——什启程。
（2）《幽默的奶奶》开头 我奶奶快七十岁了，眼不花，耳不聋。
她性格开朗，说话幽默，常常逗得大家笑个不停。
【例文赏析】 十足的“变色龙” 我们班的易小凯是一个十足的多面派，颇像一条变色龙，有时变成了“小博士”，有时变成了“马屁精”，有时又变成了“慢镜头”，常常为我们班增添了不少乐趣，在学校也小有名气。
“小博士” 易小凯在我们班也是出了名儿的“小博士”。
他戴着一副蓝色的眼镜，眼睛又圆又大，炯炯有神的样子，看起来胜似一个颇有风度的“数学家”，别看他个头小，但数学成绩可非同一般，这几次数学考试他都得了一百分，连我们这几个久经沙场，百战百胜的老将也通通败下阵来，让他得到了满分大满贯，不得不竖起大拇指心服口服。
有一次课间时，同学们都出去玩了，唯独我们的“小博士”还呆呆地坐在位子上，嘴里还念念有词，我悄悄地走过去，打算吓唬吓唬他，可他一下子回过神来对我说：“黄岭驰我发现0~10这11个数字中，‘4’的脾气最温和，很多数都能与它‘交朋友’，而‘7’的脾气可就不一般，强的很，很多数字都不能与它交‘朋友’，还有……” 怎么样？这位数学小博士不仅能发现问题，还能及时解决问题，在他的数学王国里，仿佛有许许多多有趣的问题。
“马屁精” 别以为“小数学博士”是呆板的，他在班主任李老师的面前可是出了名的“马屁精”，从他嘴里吐出的话是出奇的甜，出奇的美，出奇的妙。
记得有一次做课间操，站在树荫下的李老师突然问易小凯：“喂！小凯，你能不能看一下老师今天穿得漂亮么？”这可成了“马屁精”大显伸手地好机会，他上下向李老师打量了一番，眼珠一亮，甜甜地微笑：“李老师，你可真美……”他故意把“美”字拉长，李老师一听，乐开了花，逗得同学们哈哈大笑，但他却若无其事，在一旁得意洋洋，暗暗自喜，好像正在为什么事而盘算着……也许这也正是他自命不凡之处吧！ “慢镜头” 别看“马屁精”在老师的面前嘴可溜的，但到了吃饭的时候可就不灵了！“五七班有个易小凯，吃饭吃得特别慢，吃得慢，吃得慢，经常吃到两点半……”如今，这首打油诗已经在全年级都广为流传……看看吧，当中午吃饭时，同学们都急得盛饭，可易小凯却拿着饭盒慢悠悠地走在最后，其他同学不一会就端着热腾腾的饭菜狼吞虎咽地吃了起来，可他却还在排队，当他盛到了饭，其他同学都差不多吃完了，但他还要和同学谈天说地，只要有一点风吹草动，就会引起他的强烈注意，时不时还会“添油加醋”的来上两句，弄得教室一下子沸腾起来，可他却一本正经在那里细嚼慢咽…… 我们班的易小凯不仅活泼、可爱，是我们五七不可缺少的核心人 母
亲 母亲，像一堵墙，遮住了风雨，挡住了烈日，好让我们这些不经风雨的小树苗能茁壮成长；
母亲，像慈祥的鸟妈妈，每天都用充满爱的手抚摸着我们这些幼雏的羽毛，鼓励我们去搏击万里长空。
我的母亲也像墙，像鸟妈妈对我呵护倍至，鼓励有加，尤其让我感激的是母亲常常对失落的我进行引导和鼓励，让那深刻的道理在我的心里生根，她是我的第一任老师。
我清楚地记得，那是前几年的事，在一次考试中，我居然考了个86分。
放学了，同学们都兴高采烈的回家了，我却慢吞吞地整理好书包，“金豆豆”在眼眶里直打转转。
我拖着疲惫的身体，迈着沉重的脚步，一步一步地挪回家。
比起往日，书包好像重了好多。
树上的小鸟在唧唧喳喳地叫着，似乎在嘲笑我；
路上的行人也好像在用鄙视的目光打量着我，发出一丝不易察觉的冷笑；
我眼前尽是妈妈在深更半夜辅导我复习功课的的身影，尽是老师期待的目光，尽是同学们的讥讽和嘲笑……一切的一切，使我无地自容。
终于到家了，妈妈看见我垂头丧气的样子，便什么都明白了，她柔和地安慰我，告诉我不经历风雨，怎能见彩虹。
接着，妈妈还帮我分析了题目，告诉我解题思路。
在妈妈的指导下，我终于明白了失分的根源，妈妈也舒心的笑了。
啊！母亲无私地把爱献给了我们，我们才能茁壮成长。
来，让我们都感恩我们的母亲，为她做点事，哪怕只是洗脚，擦擦桌椅，我相信，这些微不足道的举动，一定能抚慰母亲那颗疲惫的心。
记得小时侯，我很任性，自己的东西不经过我的同意不能给别人，或被别人拿走。
一天，我放学回家，看见表妹在哭，妈妈拿着快要被我扔掉的毛绒小熊哄着妹妹。
当时，我非常生气，因为妈妈没有经过我的同意就拿我东西。
我连忙跑过去，把毛绒小熊狠狠地摔在地上。
母亲并没有像往常一样来安慰我，在表妹走了以后，妈妈严厉地批评了我。
使我懂得对人要宽容，要有爱心。
经常在我耳边敲响警钟的，是我妈妈；
经常教育我做人要诚实、守信、勇敢的，也是我妈妈；
经常指导我学习的，仍然是我妈妈！ 母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱也是无私而伟大的。
我要用心去体会，去感受，才能有资格接受这份爱，这份无价的爱。
而今年的母亲节，又让我想起一位哲人说的话：母亲是一本读不完的书。
是啊！母亲给予我的爱，让我永远也忘不了，一辈子也忘不了。
初三作文写人叙事素材
相信大家都经常接触到 作文 吧，特别是作文中不可忽视的写人作文，写人作文要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。
如何把写人作文做到重点突出呢?下面是我给大家分享的 初三作文 写人叙事素材大全，希望对大家能有所帮助。
初三作文写人叙事素材大全1 看了冰心奶奶的信中担到一位常做好事的小姑娘的事，我不由得想起我身边也有着一位关心他人，热爱集体的好同学，他就是苏浩棉。
他长的斯方秀气，一双水汪汪的大眼睛使人觉得他真是个"
秀姑娘"
。
你别看他长着一副姑娘相，实际上却是个刚强勇敢，有一股冲劲的人。
一次，我和苏浩棉一起去买学习用品，在路过汽车站时看到身边一辆公车的乘客相互拥挤，争抢上车，只见一个乘客的提包被挤掉下了来。
苏浩棉过去捡了起来，这时，车开走了。
那乘客连声喊我的提包!我的提包!这焦急的呼喊被急驶日汽车载走了。
苏浩棉看到这情景以后，马上果断地对我说："
追"
。
天气虽然很热，但是我们却跑得满头大汗，连衣服都湿透了。
我气喘吁吁地说："
歇会吧，累死了"
。
苏浩棉一边跑一边说，"
快跑"
。
车到站了，只见一位乘客拼命的往回跑。
我们和他渐渐靠近了，我才看清楚是一位老爷爷。
苏浩棉紧走几步，上气不接下气地说"
老爷……爷……，给您!"
他把提包递过去，老爷爷接过提包激动地说："
太谢谢你们了，你们救了一条命啊!"
我疑惑地问："
怎么是救了一条命?"
老爷爷感慨的说"
你们不知道，这提包里有一千多元钱，是给我重病的儿子做手术用的啊"
再见!苏浩棉慢耽误了他的时间，拉起我的手就跑。
一边跑一边回头喊："
老爷爷，你要拿好钱!"
在学校，苏浩棉热心帮助同学，对集体的事更是关心。
初三作文写人叙事素材大全2 她有着一头乌黑靓丽的长发，一双细长的丹凤眼和一口洁白的牙齿。
她，就是我们的班长。
就以上描述，你一定会认为她是个典型的大家闺秀。
但是，你错了，她可不是那种文文静静的女孩子，而是一个不折不扣的女汉子。
在操场上最能体现她的“女汉子”性格。
有一次男生在上 足球 课，班长也跑进足球场里跟男生踢足球。
一开始我在想，班长应该踢不过那帮男生。
结果呢，她在球场上踢得比谁都猛。
她的眼睛一直盯着眼前的足球，好像要把眼前的足球盯到融化才肯罢休。
另有一回，班长站在守门的位置上。
球被男生们踢得满场跑，然后不知道是谁一脚把球踢向班长那儿。
班长一急，直接用脚趾尖去踢那球。
结果，班长的脚趾头踢骨折了，但她却浑然不知，还是_妈带着她去医院拍片子时才知道的。
不仅仅在操场上，即使在教室里，班长也是一个十足的“女汉子”。
有一次午休时，铃声已经打响了，有个同学非要出去打水喝，班长说不行，他俩就杠上了。
最后班长实在忍无可忍了，用尽浑身力气对走廊上的同学大喊：“回来!”声音之大，能让整个走廊的班级都听见她的喊声。
二班和一班的同学齐刷刷的往外看，那同学灰溜溜的拎着水壶回班了。
更绝的是在形体课上。
一次上课，我们跟着老师做一系列的舞蹈动作。
大多数女生的腰都是比较柔软的，唯独班长的腰特殊，就好像被人放了一块板子在她腰上似的，腰硬是下不去。
老师都亲自帮她按了腰，结果班长的腰还是硬得像块石头一样，把我们逗得笑趴在地上了。
而她呢，一点也不恼，笑得比我们还厉害。
真有“大将风度”! 这就是我们的“女汉子”班长。
我想，如果我能跟着她过完这初中三年，这将是我最大的幸运，因为身边有这样一个hold住的“保护神”，不也挺幸福的吗? 初三作文写人叙事素材大全3 我的父亲，一个普普通通的中年人，普普通通的身高，略显臃肿的体态。
在拥挤繁忙的北京城工作，每天无聊地重复着两点一线的生活。
他没有别人的父亲那般亲切和蔼，那样幽默诙谐，那么富有情趣，那么明亮帅气。
他只是一个被现实压迫着的房奴。
我的父亲，有些浑浊的双眼中散发着喑哑的光芒，发髻间已经有了点点银白，如果你看过他年轻时的照片，一定会忍不住称赞，多么帅气开朗的小伙子啊!岁月不饶人，时间将他的帅气抹去，却赋予了他不曾拥有的东西。
我的父亲，总是在细节中带给我温暖。
每年夏秋之交，我都会感冒。
今年，我不出意料地感冒了，比想象中更难受。
脑袋昏沉，头重脚轻。
眼皮像被胶水粘上了似的沉重，感冒引起的咳嗽也及时在家中响起。
当我正忍受着感冒的折磨与作业斗争时，爸爸轻轻地推门进来了，手里捧着一碗冒着热气的药。
他小心翼翼地将碗放在了书桌上，说：“快吃药吧。
”语气比平时更加轻柔。
我望向他。
我的父亲，有些浑浊的双眼中散发出柔和的光芒，发丝间闪烁着耀眼的银白。
他转过身去了，轻轻地走出了房间，轻轻地关上了房门。
他略显臃肿的体态在逆光中似乎向我倾诉着什么。
我轻轻地捧起药碗，温暖却不滚烫的温度从指间传入四肢，侵入脑海，流淌心间。
我拿起汤勺，舀了一点药，放入口中，慢慢地品尝着。
从前苦涩的味道中有了一丝甜蜜与醇厚。
涌入心间，将心底深处最美好的回忆勾出——父亲给我梳头，父亲教我做题，父亲送我上学，父亲…… 我的父亲，普普通通的父亲，在繁忙的工作中为我们的生活提供保障，在无聊的应酬中失去了健美的身材，在商场的尔虞我诈中失去了清亮的双眼，却获得了成熟稳重和家的温暖。
初三作文写人叙事素材大全4 我的好朋友是一个天真活泼的女孩。
她拥有一把乌黑光亮的秀发，两条眉毛下闪着两颗宝石般的大眼睛。
她就是我的好朋友——莉莉。
我们从三年级的时候就开始成为了好朋友，经常一齐玩。
她爱帮忙同学，不多说话。
但她无论做什么事都是快刀斩乱麻，从不犹豫。
可能我们有时候会有一点矛盾，但很快就会雨过天晴。
虽然她的学习成绩不是在班上名列前茅，但是她对日常生活中的事物都显得十分熟悉。
虽然她的学习成绩不是最好的，但是在体育方面却是脱颖而出的，个性是跑步。
记得有一次，她和其他同学在做捉人的游戏的时候，她不到三十秒钟就把其中的一位同学给捉住了。
她的性格很倔强，有点喜欢嘲笑别人，嗜好也不多只是喜欢吃一些美味的东西。
记得有一次，我和她坐在一齐做功课，我正在做数学作业，它也在做数学作业。
我们做着做着，我碰巧不会做这一题，便拿着作业本去请教她。
她就嘲笑我是个大笨蛋，无论她怎样嘲笑我，始终都是很耐心地为我难题。
当她也有难题的时候，我也会十分耐心地去指导、她的难题。
在手工艺方面，她就显得比我笨了一点。
前一阵子，我们一同购买了“ 十字绣 ”的工艺包，她决定要绣她的生肖猴子。
她坐在椅子上，一边看着指导图例一边绣，看起来十分认真，当我一看她的作品时。
虽然手工是差了一点，经我的一点修改和她每一天认真地绣，作品最后完成了!她看到自己亲手绣的作品时，心里喜悦的情绪自然从脸上流露出来了。
我们互 相学 习对方的优点，互相帮忙对方才成为好朋友。
她的每一句话，每一个笑容永久在我心里面。
初三作文写人叙事素材大全5 母亲，一个温暖的象征;
母亲;
一个操劳的象征;
母亲一个憔悴的背影。
这就是我们日常生活中所见德的一个平凡的人。
母亲，一个充满着温暖的词汇但承担着许多人不曾承担的职责，为了家庭努力在社会上扎稳脚，受尽了疲劳，只为了儿女生活的跟好。
是她给了世界成千上万的生命，让地球变得跟繁华。
相信没个都有这样的经历吧：每当你在睡梦中的时候不自觉的用双脚蹬开身上的被子，这时总有一双温暖的双手把你把被子盖上;
每当你没带雨伞的时候总有一个熟悉的背影在背后拿着雨伞喊着你的名字;
每当你考试压力大时，总有一个人比你早起只为帮你准备温馨的早餐;
没但你考试失利的时候总有一个耐心的身影为你讲解错题。
这个伟大平凡的人就是——母亲。
母亲对我的爱至今让我记忆犹新仿佛历历在目，那是一个炎热的夏天，家里突然停了电而我在床上翻来覆去，不知在何时母亲拿着扇子为我扇风让我进入了一个甜美的梦乡，我醒来的时候母亲手里仍然拿着扇子，我不明白母亲为我扇了多久，看这母亲额头上的皱纹和头上的几根白头发心里很不是滋味，那时我在心里默默的下定决心：妈，我会以为最优异的成绩孝敬你。
母亲是操劳的，母亲是憔悴的。
让我们为你献上一朵永不凋谢的花，只有母亲带上才秀丽的花;
让我们为母亲献上一首赞颂的歌，只有母亲听了才能显出澎湃和赞颂的语气的歌。
为母亲洗洗脚，为母亲捶捶背，帮母亲揉揉脚，为母亲倒一杯水。
这么多事例都能够用来回报母亲对我们的爱，那就让我们一齐行动起来，让母亲的脸上每一天都洋溢着灿烂的笑容。
这就是我平凡而伟大的母亲，因为有你的付出才有我这天的成长，我深爱这我的母亲! 初三作文写人叙事素材相关 文章 ： ★ 写人叙事600字初中作文素材 ★ 初中写人叙事作文600字素材 ★ 初中优秀写人叙事作文800字 ★ 初三记叙作文写人800字作文大全 ★ 初三写人叙事作文700字 ★ 初三写人叙事作文500字左右 ★ 初中写人叙事作文800字优秀例文 ★ 初中写人记事600字作文素材 ★ 初三写人叙事作文600字大全 ★ 写人叙事作文600字4篇 。
关于写人的作文素材积累
写人的作文要怎么写？本文整理了一些写人作文素材，欢迎阅读。
描写人的词语 （1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑、眉清目秀、面红耳赤、白净柔嫩、满面红光 满头银发、目光炯炯、双目如潭、火眼金睛、浓眉大眼 慈眉善目、气宇轩昂、高大魁梧、英姿飒爽、衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑、破涕为笑、捧腹大笑、笑逐颜开、满面春风 洋洋得意、和颜悦色、悠然自得、容光焕发、神采飞扬 气势汹汹、神情沮丧、愁眉苦脸、没精打采、泪流满面 描写人物的好句 1.我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
2.父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；
他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
3.过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。
他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
4.“你怎么能收下他的东西呢？”爸爸下班回来，得知我收了一个陌生人送来的礼物时，非常生气。
我站在一边，低着头为自己辩护：“他送到我们家来了，我就只好收下了。
” 5.那天，我放学回家，经过景德路口的时候，突然前面有一位骑车的妇女摇摇晃晃，从车子上重重地摔了下来！。
写人的作文素材积累
同学们生活中会接触很多人，特别是自己熟悉的人。
他们有的勤劳，有的懒惰；
有的处处为别人；
有的时时为自己；
有的铺张浪费，有的俭省节约……将身边不同的类型的人用文字真实地记下来，就是写人的作文。
写人的作文应从以下四个方面注意把握。
一、抓住典型不放 人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。
最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物，就属于典型的范畴。
“轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。
俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉。
”过一件典型的事写人，是“写人”作文的基本要素之一。
没有典型，文章就平淡无奇，“写人”就推动了真正的意义。
塑造典型的目的是为了说明某一种事理，所以，同学们塑造典型时一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影。
二、言与行中见个性 “言为心声”。
一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，人的语言“能使读者由说话看出人来”。
所以，写人一定要重视语言描写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界，表现他的个性和思想。
语言要符合人的身份。
作文中的人物的真实语言尤为重要，千万不可凭想像“张言李腔”。
除语言外，人的行为也是受人的思想感情支配的。
动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用，要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词组。
三、表里如一才是真 用真情真言写人，首要的就是“真”。
要把人 *** ，就要对所写的人物进行观察分析。
如何观察分析？除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外，有时还要对他的内心活动进行一番推敲。
这样，就可以表里如一地刻画出人物的品格。
我们读过的文章中，经常见到这样一类话：“我想……”，“他在心里盘算着……”，“老师的话又在我耳边想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头……”。
这些都是在于人物内心世界的描写。
有了心理描写，作文就显得生活起来。
四、千人不可一面 写人，常常要描写他的外貌。
外貌的内容很广，如体态、容貌、衣着、神情等。
抓住人物特点写好外貌，才能把人物栩栩如生地展现在读者面前。
描写人物的外貌，要抓住最突出、给人印象最深刻的特征。
有些同学写人时缺乏真情实感，把别人写过的东西背出来便用。
描写人的外貌往往千人一面。
什么“圆圆的脸蛋，水汪汪的眼睛，乌黑的头发”。
不管男女老少都一样。
同学们如果对所写人物外貌进行认真的“捕捉”，就会发现，世界上没有两外貌相同的人。
描写因人而异，“千人一面”让人乏味。
人的外貌各不相同，作文千万不能像列流水账，一要不少，从头写到脚。
实际上，“这一个”之所以不同于“那一个”，往往只体现在某一个或几个主要的特征中，眉毛胡子一把抓，外表写得很全，实际是湮灭了主要特征，达到应有的目的，所以，写人外貌时，一定要围绕文章主题的需要，抓住特征，善于取舍。
友，是你高兴时与你分享快乐；
是你幸福时使幸福增倍；
是你困难时使困难分解；
是你孤单时帮你赶走它；
是你落魄时给你鼓励的那个人。
朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。
要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。
关于朋友，在我们中国是十分看重。
传统的儒家思想就十分看重，提出“诚”“信”“仁”“忠”，一直影响着我们，渗透进我们的生活，影响着我们的行为。
成为我们的交友的准则。
“高山流水觅知音”、“飞蓬各自远，且尽手中杯”等一系列故事是友情的深刻表现。
“在家靠父母、出门靠朋友”，这句话就说明了朋友的重要，又说明了朋友的作用在于依靠，更在于相互依靠。
而不是那种为个人私利，借朋友之名、用友情浇灌的，开出的朵朵邪恶之花的行为。
前者与后者的区别在于：前者是相互依靠、相互帮助，特别在朋友困难是相互依靠、相互鼓励、相互搀扶一起走出困境；
而后者在朋友春风得意时鞍前马后地“浇灌”友情；
朋友困难时，明哲保身、弃之远去，更有甚者，雪上加霜，落井下石。
“患难见真情，烈火见真金”这是我们，对朋友的要求，同时也是判断友情真伪的一种标准；
更是说明友情需要提炼、升华。
在酒桌上称兄道弟、顺利时前呼后拥的友情不是真友情；
而是在得意时的忠言逆耳、落魄时给你殷殷关切之言的友情是真友情。
因为它不仅不因名利的诱惑而奉承，而且在困难中得到验证、得到升华。
“君子之交淡如水”，表明交友应无所求。
只有这样我们才会独而不孤，使生活变得更加温暖、更加自在。
其实，无所求的朋友难得，不妨闭上眼，将有所求的朋友一一删去，最后还有几位？因为真正的友情是“无所求”，她不应要求什么，不依靠什么，拒绝一切契约，总是既纯净又脆弱。
因此总是那么容易的被搅浑、打碎。
各种书籍也介绍各种防止友情破碎的方法，但那些方法都是技术性的。
一旦技术性手段进入感情领域总没有好结果。
友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。
总而言之，我们不仅要培养右情。
因为我们可以没有功业，决不能没有朋友；
我们需要友情，更需要警惕邪恶，防止虚伪，反对背叛。
关于友情，最后让我们用余秋雨先生的话作结尾吧！ 来一次世间，容易吗？ 有一次相遇，容易吗？ 叫一声朋友，容易吗？ 仍然是那句话—— 学会珍惜，小心翼翼。
自从那天同时跨出小学的大门， 注定我们要各奔前程。
那时的离别已成回忆， 但我们仍记忆犹新。
翻开那本精致的回忆录， 里面却记载着陈旧的酸甜苦辣。
回首一位位故友， 就仿佛在回味一段段浓浓的友情。
凝望那本泛黄的相册， 里面留下了那丝丝粲然的微笑。
回首一位位故友， 就仿佛在深思一段段含蓄的友情。
传递封封友情的信， 陈老的友情不会消失。
延续友情的寿命， 带来的是永恒的友情。
友情，永恒， 永恒，友情。
永恒地去做友情的使者， 它会给你带来一段永恒的友情！ 。
小学三年级写人作文素材及范文
【 #三年级# 导语】写人作文是小学生接触比较早的习作类型。
写作对象可以是自己的家人、朋友、邻居，也可以是陌生人，我们可以将陌生人以其职业类型的不同进行划分，主要包括消防员、医生、护士、工人、农民、教师、设计师等等。
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【篇一】小学三年级写人作文素材 1、描写人物外貌的词语 目瞪口呆 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 2、描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 3、描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 【篇二】小学三年级写人作文范文 我的同桌叫柳帅，他的外号叫“帅哥”。
每当老师喊“帅哥”的时候，教室里便会传出阵阵的哄堂大笑声。
“帅哥”长得虎 头虎脑，浓浓的眉毛下，一双炯炯有神的大眼睛，白里透红的脸蛋，两颗虎牙常常会在不由自主地跑到你的眼皮底下，不经意间增添了他的帅气。
他可真算的上是一个一等一的美男子，叫他帅哥一点也不为过。
帅哥很少说话，时常独自一人做在教室的一角攻读他的书。
似乎不管在何时何地总能找到他喜欢看的书，而津津有味的看起来。
同学约他，他总是一幅书呆子的摸样，嘴里念念到：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的努力”没说完，就已经再一次的投入到书的世界了。
我想，看书或许就是他的爱好，也是他生活的全部吧。
【篇三】小学三年级写人作文范文 我有一个弟弟，他叫曲成宇，才刚满一岁半。
我看着小弟弟一天天长大，从咿呀学语到蹒跚学步，直到他能独自奔跑。
弟弟长得很可爱，圆乎乎的小脸，白嫩嫩的皮肤中透出健康的红晕，一对猫眼闪着清澈的光，端正的鼻子下，一张小姑娘般的小巧的嘴巴，还有一排整齐洁白的牙齿。
他整天笑眯眯的，一双眼睛笑成了一条线，似乎那若隐若现的两只酒窝把甜甜的笑意倾泻出来。
嘿，乍一看，还挺像一尊无锡的“泥阿福”呢！见了他，人人喜欢，左邻右舍都爱逗他玩。
弟弟非常聪明，爷爷拿着扫帚要扫地了，弟弟就到椅子底下去拿簸箕，有时候他蹲下拿不到簸箕，索性就趴在地上拿。
爷爷要外出了，弟弟抢在前面给给爷爷拿鞋子…… 弟弟最有趣的一件事是，他走路时撞到东西撞疼了，他就会用冤枉的目光看着我，随后用手去打撞疼他的东西，打完以后他一边笑着一边又跌跌撞撞地走起路来。
有这样一个小弟弟在家，我们家每天都充满了欢乐的笑声。
【篇四】小学三年级写人作文范文 我有一个对我很好的妈妈，她非常勤劳，但有时又有些马虎。
记得有一次，我和妈妈一起去超市买东西，妈妈在停车区停了车，我们就进了超市。
买完东西，出来的时候发现车钥匙不见了，妈妈和我又返回了超市，把超市找了一个遍也没找到。
妈妈急得满头大汗，我也手忙脚乱的帮妈妈找，可找来找去还是找不着，妈妈左思右想，对我说：〝要不然我们先回家吧。
〞我们失落地走出了超市，刚走到车前，我眼前猛然一亮，“车钥匙不是在车上嘛！”我大声对妈妈说：“你怎么那么马虎？”顿时，妈妈才恍然大悟，原来钥匙根本就没取。
她的脸“刷”的一下红了。
还有一次，妈妈骑车去邮局，过了一会儿，自己却空着手回来了，我疑惑地问她：〝妈妈，车子呢？〞妈妈一拍脑门，“哎呀！车子竟然忘邮局了”。
她又匆匆忙忙的去邮局骑车，门口的阿姨说：〝真是个马虎精〞，我也无奈地摇了摇头。
真是一个马虎的妈妈呀！妈妈做的马虎事太多了，我数也数不过来······ 【篇五】小学三年级写人作文范文 我爸爸是个脾气暴躁的人。
记得有一天，我们在津津有味地享用午餐时，谈起了考试的问题。
突然，爸爸面无表情地站起来，生气地说：“你这个笨蛋，这次考了几分？”我结结巴巴地说：“我，我……我这次考了70几分。
”爸爸气得暴跳如雷，恶狠狠地说：“这次考得这么烂，才考了70多分？”我害怕地说：“因为我太粗……”爸爸根本不想再听下去，手指着门口大声吼道：“你马上给我去罚站。
不准吃饭。
”妈妈再怎么劝，也改变不了他的决定。
爸爸说：“不行，得给他一个教训，敢做就敢当。
”我伤心极了，两眼泪汪汪，泪水像小溪一样在脸上流淌。
我无可奈何地向屋子走去，一边走一边想，爸爸为什么要罚我呢。
到了卧室，我站在那里一动不动。
想到爸爸也是因为“恨铁不成钢”才会罚我的，于是心渐渐平静下来。
【篇六】小学三年级写人作文范文 我有一个不爱写作业的妹妹，有时候临上学才能写完作业。
她长着一头长头发，小小的眼睛、大大的耳朵、尖尖的鼻子。
脸非常的圆，笑起来就会出现两个小酒窝儿，真像一朵红山茶。
有一次妈妈对她说：“快点写作业去。
”妹妹说：“不，除非给我买玩具！”“不行！”妈妈生气地说。
“不买就不写。
”妹妹哼了一声。
妈妈听了之后就不管了，“你自己看着办吧，写不好老师处罚你！”爷爷过来了，问：“怎么了？”我就把事情的经过一五一十的告诉了爷爷，爷爷听了，就对妹妹说：“你不写作业就不买玩具，写了才买。
”妹妹只好写作业去了。
我就觉得爷爷太聪明了，有办法对付妹妹！ 还有一次下午，妈妈让妹妹写作业，可妹妹只写了一会就去睡觉了。
妈妈喊了她好几次，她都说：“我困了，眼睛都睁不开了！”妈妈也没办法了，只好由他去。
我想：妹妹又要在学校门口站着写作业了。
已经记不清有多少次了，早点写完就不用在学校门口站着边哭边写，不嫌这样丢人吗？ 这就是我不喜欢写作业的妹妹。
【篇七】小学三年级写人作文范文 让我来说说我最熟悉的一个人吧，那就是我最爱的妈妈。
她温柔，美丽。
通情达理是一位好妈妈。
让我来说说她的故事吧。
妈妈的工作很繁忙，早上早早起床，快速的刷牙，洗漱，梳头就急急忙忙的上班去了。
下午，妈妈下班回到家满脸疲惫的样子，我看了十分难受。
吃饭时我就想给妈妈做一个她最爱吃的荷包蛋，这样她就会很开心，就可以忘记劳累了。
于是，我就来到厨房自己动手起来，我先拿来鸡蛋，然后打 到碗里，再放上葱和调料，最后放上油就做好了。
吃饭时，妈妈开心的笑了，还夸我是懂事的孩子。
这就是我的妈妈，我们都有妈妈，但不同的是怎样去关心妈妈。
我想说，我们一天天长大，我们的妈妈一天天变老，妈妈一生非常繁忙，我们不能让她感到孤独，疲惫。
让我们一起祝福我们的妈妈吧！ 。
小学三年级写人作文素材及范文
【 #三年级# 导语】写人作文是小学生接触比较早的习作类型。
写作对象可以是自己的家人、朋友、邻居，也可以是陌生人，我们可以将陌生人以其职业类型的不同进行划分，主要包括消防员、医生、护士、工人、农民、教师、设计师等等。
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【篇一】小学三年级写人作文素材 1、描写人物外貌的词语 目瞪口呆 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 2、描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 3、描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 【篇二】小学三年级写人作文范文 我的同桌叫柳帅，他的外号叫“帅哥”。
每当老师喊“帅哥”的时候，教室里便会传出阵阵的哄堂大笑声。
“帅哥”长得虎 头虎脑，浓浓的眉毛下，一双炯炯有神的大眼睛，白里透红的脸蛋，两颗虎牙常常会在不由自主地跑到你的眼皮底下，不经意间增添了他的帅气。
他可真算的上是一个一等一的美男子，叫他帅哥一点也不为过。
帅哥很少说话，时常独自一人做在教室的一角攻读他的书。
似乎不管在何时何地总能找到他喜欢看的书，而津津有味的看起来。
同学约他，他总是一幅书呆子的摸样，嘴里念念到：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的努力”没说完，就已经再一次的投入到书的世界了。
我想，看书或许就是他的爱好，也是他生活的全部吧。
【篇三】小学三年级写人作文范文 我有一个弟弟，他叫曲成宇，才刚满一岁半。
我看着小弟弟一天天长大，从咿呀学语到蹒跚学步，直到他能独自奔跑。
弟弟长得很可爱，圆乎乎的小脸，白嫩嫩的皮肤中透出健康的红晕，一对猫眼闪着清澈的光，端正的鼻子下，一张小姑娘般的小巧的嘴巴，还有一排整齐洁白的牙齿。
他整天笑眯眯的，一双眼睛笑成了一条线，似乎那若隐若现的两只酒窝把甜甜的笑意倾泻出来。
嘿，乍一看，还挺像一尊无锡的“泥阿福”呢！见了他，人人喜欢，左邻右舍都爱逗他玩。
弟弟非常聪明，爷爷拿着扫帚要扫地了，弟弟就到椅子底下去拿簸箕，有时候他蹲下拿不到簸箕，索性就趴在地上拿。
爷爷要外出了，弟弟抢在前面给给爷爷拿鞋子…… 弟弟最有趣的一件事是，他走路时撞到东西撞疼了，他就会用冤枉的目光看着我，随后用手去打撞疼他的东西，打完以后他一边笑着一边又跌跌撞撞地走起路来。
有这样一个小弟弟在家，我们家每天都充满了欢乐的笑声。
【篇四】小学三年级写人作文范文 我有一个对我很好的妈妈，她非常勤劳，但有时又有些马虎。
记得有一次，我和妈妈一起去超市买东西，妈妈在停车区停了车，我们就进了超市。
买完东西，出来的时候发现车钥匙不见了，妈妈和我又返回了超市，把超市找了一个遍也没找到。
妈妈急得满头大汗，我也手忙脚乱的帮妈妈找，可找来找去还是找不着，妈妈左思右想，对我说：〝要不然我们先回家吧。
〞我们失落地走出了超市，刚走到车前，我眼前猛然一亮，“车钥匙不是在车上嘛！”我大声对妈妈说：“你怎么那么马虎？”顿时，妈妈才恍然大悟，原来钥匙根本就没取。
她的脸“刷”的一下红了。
还有一次，妈妈骑车去邮局，过了一会儿，自己却空着手回来了，我疑惑地问她：〝妈妈，车子呢？〞妈妈一拍脑门，“哎呀！车子竟然忘邮局了”。
她又匆匆忙忙的去邮局骑车，门口的阿姨说：〝真是个马虎精〞，我也无奈地摇了摇头。
真是一个马虎的妈妈呀！妈妈做的马虎事太多了，我数也数不过来······ 【篇五】小学三年级写人作文范文 我爸爸是个脾气暴躁的人。
记得有一天，我们在津津有味地享用午餐时，谈起了考试的问题。
突然，爸爸面无表情地站起来，生气地说：“你这个笨蛋，这次考了几分？”我结结巴巴地说：“我，我……我这次考了70几分。
”爸爸气得暴跳如雷，恶狠狠地说：“这次考得这么烂，才考了70多分？”我害怕地说：“因为我太粗……”爸爸根本不想再听下去，手指着门口大声吼道：“你马上给我去罚站。
不准吃饭。
”妈妈再怎么劝，也改变不了他的决定。
爸爸说：“不行，得给他一个教训，敢做就敢当。
”我伤心极了，两眼泪汪汪，泪水像小溪一样在脸上流淌。
我无可奈何地向屋子走去，一边走一边想，爸爸为什么要罚我呢。
到了卧室，我站在那里一动不动。
想到爸爸也是因为“恨铁不成钢”才会罚我的，于是心渐渐平静下来。
【篇六】小学三年级写人作文范文 我有一个不爱写作业的妹妹，有时候临上学才能写完作业。
她长着一头长头发，小小的眼睛、大大的耳朵、尖尖的鼻子。
脸非常的圆，笑起来就会出现两个小酒窝儿，真像一朵红山茶。
有一次妈妈对她说：“快点写作业去。
”妹妹说：“不，除非给我买玩具！”“不行！”妈妈生气地说。
“不买就不写。
”妹妹哼了一声。
妈妈听了之后就不管了，“你自己看着办吧，写不好老师处罚你！”爷爷过来了，问：“怎么了？”我就把事情的经过一五一十的告诉了爷爷，爷爷听了，就对妹妹说：“你不写作业就不买玩具，写了才买。
”妹妹只好写作业去了。
我就觉得爷爷太聪明了，有办法对付妹妹！ 还有一次下午，妈妈让妹妹写作业，可妹妹只写了一会就去睡觉了。
妈妈喊了她好几次，她都说：“我困了，眼睛都睁不开了！”妈妈也没办法了，只好由他去。
我想：妹妹又要在学校门口站着写作业了。
已经记不清有多少次了，早点写完就不用在学校门口站着边哭边写，不嫌这样丢人吗？ 这就是我不喜欢写作业的妹妹。
【篇七】小学三年级写人作文范文 让我来说说我最熟悉的一个人吧，那就是我最爱的妈妈。
她温柔，美丽。
通情达理是一位好妈妈。
让我来说说她的故事吧。
妈妈的工作很繁忙，早上早早起床，快速的刷牙，洗漱，梳头就急急忙忙的上班去了。
下午，妈妈下班回到家满脸疲惫的样子，我看了十分难受。
吃饭时我就想给妈妈做一个她最爱吃的荷包蛋，这样她就会很开心，就可以忘记劳累了。
于是，我就来到厨房自己动手起来，我先拿来鸡蛋，然后打 到碗里，再放上葱和调料，最后放上油就做好了。
吃饭时，妈妈开心的笑了，还夸我是懂事的孩子。
这就是我的妈妈，我们都有妈妈，但不同的是怎样去关心妈妈。
我想说，我们一天天长大，我们的妈妈一天天变老，妈妈一生非常繁忙，我们不能让她感到孤独，疲惫。
让我们一起祝福我们的妈妈吧！ 。
