人生信条课文(人生信条及座右铭)

老舍的散文集有哪些？

1、《济南的冬天》是现代著名作家、剧作家、小说家老舍创作的一篇散文，最初发表于1931年4月，此后长期被中国中学语文教材选用。

《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文，老舍在英国讲学六年之久，英国的雾气给他留下深刻的印象，还去了西南地区，因此来到被誉为“泉城”的山东省会济南后，感受非常强烈。

标题“济南的冬天”，简洁阐明了地点，节令。

老舍紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的冬景。

2、《北京的春节》是现代作家老舍1951年创作的一篇散文。

文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，同时对比新旧社会的春节。

突出了新社会移风易俗、春节过得欢乐而健康，表达了作者对新中国、新社会的赞美。

全文充满北京味儿的朴实语言，陈述朴素自然，不事雕琢，流畅通达，又有极强的表现力和感染力。

3、《宗月大师》是中国作家老舍创作的散文，收录于《老舍散文》中。

老舍精彩地塑造了“刘大叔”这个人物形象，整篇文字如汩汩的泉水，自然流畅，水到渠成，语言朴实无华．大俗大雅，有着天然去雕饰的美。

4、《我的母亲》是小说家老舍的作品。

《我的母亲》是一篇质朴无华、情真意切的回忆母亲的散文。

文章中体现了母亲对子女的舐犊之情，子女对母亲的感激、怀念和赞颂之情。

在文中，老舍细细地描述了母亲的性格，她勤劳、热心、疼爱儿女。

母亲给他的是“生命的教育”。

这篇文章的风格是纯朴而清新的。

语言随情而发，自然朴素，字字句句都是浓得化不开的情深之语；
结构任性而为，平实流畅。

结尾处，一声沉痛的叹息，明白如话，却是意悲而远，感人至深。

5、《想北平》是老舍创作的文学作品。

作者身处异地，在战乱的岁月中，思念他挚爱的北平。

通过北平与巴黎的对比，深深表达了作者对故乡眷恋之情。

本文于2004年入选江苏（凤凰）教育出版社高中语文必修一教科书。

《想北平》的语言通俗、纯净而又简洁、亲切。

通白是为了加强作品的生活气息，使它亲切感人，也是锤炼语言的结果。

老舍先生的散文作品有哪些？

老舍先生一生的散文作品有50多篇，曾选入中、小学语文课本的《猫》、《林海》、《养花》、《济南的冬天》、《趵突泉》等课文。

一、老舍先生的散文饱含强烈而纯挚的感情。

读老舍的代表作长篇小说《骆驼样子》，人们都为他的对劳动人民苦难的同情，对“把人变成鬼”的旧社会的憎恨之情所强烈感染。

富于强烈而纯挚的感情，这一特点，同样也体现在他的散文作品中。

《林海》写的是作者游览大兴安岭的见闻，通览全文，字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情，我们感到，作者仿佛是张开了双臂，用全部的爱，用整个的身心在拥抱着，在抚摸着祖国东北的这片林海。

在作者的笔下，那么多的山岭，“高点的，矮点的。

长点的，短点的，横着的，竖着的”，他看了几个钟头，“既看不完，也看不厌”，不是感到单调，而是感到“每条岭都是那么温柔”。

进入林区，绿色本是最常见的颜色，可作者依然兴致勃勃地写那些“深的、浅的、明的、暗的，绿得难以形容”的绿色，讴歌了绿色宝库——林海。

他满怀喜悦地告诉人们 ：“兴安岭多么会打扮自己呀，青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

连树与树之间的空隙也不缺乏色彩，……”作者以多姿的彩笔描绘兴安岭的美，洋溢着对祖国一山一水、一草—木的挚爱之情。

文章的最后部分，作者歌颂大兴安岭的木材对祖国社会主义建设的贡献，林业工人的劳动和林区欣欣向荣的面貌，“给大兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声，”歌颂大兴安岭的“美丽与建设结为一体”。

结束，又派上一笔，对兴安岭的名字作了新颖的解释——含有兴国安邦的意义，既深化了文章的中心，又余味无穷，耐人寻味。

至此，作者热爱祖国山河的感情得到了升华，表达出作者强烈的爱国主义思想。

《草原》一文是语言大师老舍先生初访草原的散记。

作家看到美丽的景色，受到热情的款待，由衷地发出赞叹，文章开头只用一个简洁的短句“这次，我看到了草原”即抒发了老舍先生为终于能看到美丽草原的奇原而感到自豪。

“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

”“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

” 这一句看似写骏马和大牛的，实际上是写作者自己的感受。

因为作者被大草原的美丽景色陶醉了，所以他感到周围的一切事物也同他有一样的心情，“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到那里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”。

全文，老舍以精美朴素的语言描绘出一派辽阔的、散发着泥土、青草芬芳的草原之景，书法民族大团结的欢乐。

文章的结尾“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”是点题之句，进一步点明了让作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的自然之美和人情之美。

作者陶醉，读者同样如此。

最世俗最平凡的生活，未必意味着思想的贫乏。

大雅若俗，俗得有味道，俗得有哲理。

老舍先生的散文题材多取自生活中的小事，虽然是些小题材，但作者并不把它当作抒写个人闲情逸致的小摆设，也不强拉硬扯地附会一个所谓深刻的含义，先生想得深，看得透，说的俏，读他的散文，时时能感受到先生的幽默，先生的人生哲学。

读这些文章，可以深切地感受到作者对生活的热爱，感受到他高远的意趣，健康的情怀。

《养花》一文，写的是养花这样一件极其平凡的小事。

文章头一句“我爱花，所以也爱养花”，开门见山点明了作者养花的原因。

只有喜爱某件东西，才会对它产生兴趣，才能体会到其中的乐趣。

我们的生活、学习中不都透着这种哲理吗?苦读书，读死书，还是乐读书，读活书，其境界何止天壤?如作者所说：“我只把养花当作生活中的一种乐趣”，文章中抒发的也是这种乐趣。

什么乐趣呢?养花要栽种，要管理，要出汗，要劳动，养花要有知识，要学习，要通过实践才能摸出门道；
花开了，花香四溢，赏心悦目，自己高兴，还可以和朋友同志们一起分享这份高兴；
花遭到了损伤，全家人都为此难过，如此等等， “有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色 ，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣．”无疑，这种乐趣是高尚的，健康的，是热爱生活、积极乐观的表观。

《猫》也是如此，作者仿佛是带着微笑，象欣赏一个天真无邪的儿童那样欣赏着猫的可爱性格。

甚至当顽皮的小猫“在你写作的时候跳上桌来”也不恼，不仅不恼，反而说它在稿纸上踩下的脚印是“几朵小梅花”。

作者是那样意兴盎然地赞赏满月小猫的天真憨态，写得那么细致，那么有感情，令人读后对这种小动物喜爱之情油然而生，作者喜欢小猫，是因为他觉得它们“生机勃勃，天真可爱”，表达了作者积极乐观的人生态度，格调是健康的。

总之，老舍散文所寄寓表达的感情不仅健康、强烈，而且真挚自然，绝无任何的矫揉造作，所以才有很强的感染力。

二、老舍的散文在结构上，围绕中心，不蔓不枝，—气贯通。

老舍写文章有一条宝贵的经验，结构文章必须“落笔准确，不蔓不枝”，不能有任何“敷衍的地方”。

围绕中心，不蔓不枝，—气贯通，这是老舍作品的一个重要特色。

他的散文一般篇幅不长，因而他写作时的准确落笔，不蔓不枝做得更为仔细，没有芜杂散漫的毛病。

他写《猫》，开宗明义，说“猫的性格有些古怪”，下面便围绕着“古怪”两字做文章：“你看，它既老实，又贪玩；
它要是高兴，能比谁都温柔可爱，它若是不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出；
它什么都怕，但又挺勇猛。

”如此，猫的“古怪”(实际上是可爱)的性格便清晰地呈现在读者的面前了。

特征抓得准，也没有任何与“古怪”无关的话。

作者写《林海》，全篇都是围绕着自己的感受—— “亲切与舒服”来写的。

起笔写进入大兴安岭，脚踩千年万年积累的几尺厚的松针，手摸那些古木，感到这个悦耳的名字是那样亲切与舒服。

继之写岭，许许多多的岭，各种形状的岭，“每条岭都是多么温柔”，“谁也不孤峰突起，盛气凌人”，写林，“各种各样的绿色组成的林海，林那边沿上俏丽的白桦，在阳光下像是海边上的浪花”；
写花“在清可见底的小河边，在树与树之间，有着数不清的野花，花丛中有蝴蝶飞舞，还隐藏着珊瑚珠似的红豆”。

岭，林，花，都是自然景色。

这些景色的美，准确表达的表达了作者“亲切与舒服”的内心感受，同时感染了读者，这些景物描写显然都是围绕中心的。

文章的最后部分，写木材，赞美大兴安岭的木材为祖国建设做出的贡献；
写林场，歌颂林业工人的劳动，歌颂林区的欣欣向荣。

从林海的美写到林海主人的美，美和建设结成了一体，作者从心底喊“怎能不使我们亲切、舒服呢?”文章从始至终，围绕着大兴安岭的林海给自己的“亲切与舒服”的感觉来写，绝无任何枝蔓，中心突出感十分强烈。

《养花》一文，则以养花的乐趣为中心。

首段点明：“我只把养花当作生活中的一种乐趣”；
第二部分的五个自然段，具体记述乐在何处；
第三部分收束全文，以简洁的二十四个字(有喜有忧，……)概括出养花的乐趣是什么。

可以说，全文没有任何离开中心的字、句、段，结构十分严整，层次清晰，照应、过渡都十分严密，全在于中心以一贯之。

让我们再来看看《济南的冬天》这篇文章，同样如此，它是老舍在1931年初写的一篇描绘济南冬天美丽景色的写景散文。

济南的冬天是美的，老舍先生笔下的济南的冬天更美。

正是它使“家家泉水、户户垂杨”的济南更加家喻户晓。

在老舍的文笔下，济南是诗，是画，作家的济南情缘不经意间奔涌出来。

作者先以自己的亲身感受，通过和北平、伦敦、热带的冬天对比，突出济南冬天的“温晴”特点，赞美它是个“宝地”。

下面再转到了冬天山水的描写，先写阳光朗照下的山，次写薄雪覆盖下的山，再写城外远山，勾画出一幅淡雅的水墨画。

写完了冬天的山景，再写冬天的水色，以水藻之绿衬托水之清澈、透明。

最后，以简明有力、含义丰富的一句话收束全文。

三、老舍先生散文的语言平易朴实，活泼生动老舍是我国现当代语言艺术大师。

他的作品文字极平易，澄净如无波的湖水。

但平易并不是死板，大量口语的提炼和采用，使平易的文字更显出亲切、新鲜、恰当、活泼的风味。

语言是活的。

这些语言特色，在他的小说、戏剧中是如此，在散文中亦然。

老舍的散文也不外乎写景、记人、抒情、说文、论事几类，而且文中的细节又全是那么平凡，语言还朴素直白到平头百姓看了会觉得自己也是当大白话作家的料。

想一想，老舍得运用何等的艺术手段，才能使一个个见棱见角的方块字鲜活起来。

他不会用字典里的现成词汇去掉书袋，也不会为诱惑读者故意雕饰；
他不板面孔、摆架子，也不云里雾里地说空话，而全凭思想牵着笔头，化技巧于无形，自然、率真地从心底流淌出来。

简约几笔，一幅幅文字写意便活脱脱跃然纸上，顷刻间就将你的感官激活起来。

读他的《猫》，我们感到，作者像是面对一个老朋友聊天，以喜爱，甚至有点儿“护短”的神情，介绍着猫的行状。

没有任何漂亮、艰深的词语，有的是明白晓畅，亲切自然，且还带有浓郁的北京地方气息的语言。

作者不是写寓言，却采用了拟人化的写法，显得别致、新鲜、活泼。

例如他这样写写满月的小猫：“腿脚还不稳，可是已经学会淘气。

一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。

一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。

它们的头撞在门上，桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。

它们的胆子越来越大．逐渐开辟新的游戏场所。

它们到院子里来了。

院子里的花草可遭了殃。

它们在花盆里摔跤，抱着树枝打秋千……”，这样的语言通俗，简洁，连孩子也看得懂，但是并不简单，这里并没有使用什么修辞格，却十分准确传神地写出了小猫的情态，天真、淘气好像可以触摸得到。

当文章的写作进入到表达过程时，语言就成为第一要素，看似极平常的词语被老舍用来却如此新鲜、活泼，正可以看出语言大师把握这第一要素所具有的非凡功力。

老舍的语言平易朴实，活泼生动，又和他的幽默密切相关。

老舍的幽默，是轻松的、俏皮的，也是智慧的。

或许他的幽默可称得上是中国文人幽默中的一个典范，人们生活中并不缺乏可供幽默的佐料。

老舍幽默散文里的佐料也是全部来自生活，他打趣、针贬、讽刺的那些个人和事，都是生活本真和病态社会诸相的反照。

他把它们拆散、肢解了，和上幽默的调料，放到语言的油锅里煎炒烹炸，盛出一道道色香味俱佳的菜肴。

技巧全在火候上。

这幽默的火候也只有大师能掌握好。

火小了，半生不熟，如哽在喉，难以下咽，火大了，又满嘴油滑，利落了嘴皮子，却亏待了舌头上的味蕾，余韵皆无。

老舍曾说幽默“出自事实本身的可爱，而不是文字里硬挤出来的”。

如上所述，读者可以为老舍写下的小猫那可掬的憨态发出会心的笑，就在于老舍的幽默是自然流溢出来的，不是硬挤出来的，并不一定能指出哪一处是幽默的，并非一般平庸廉价的“幽默”可以比拟，这是老舍语言的艺术特色，艺术风格的体现。

老舍的语言艺术也得力于他对北京市民语言及民间文艺的热爱与熟悉。

老舍在创作中“脱去了华艳得衣衫，而聪出了文字的裸体美来。

”老舍发现了中国话，北京话所具有的“简劲”的优点：“中国语言恰恰天然的不会把句子拉长”，而这种简短有力的口语，即“最普遍常用的，绝难借用外国文法的”民间口语，也恰恰最适合表现人类普遍的内心感情，他大量加工运用北京市民俗白浅易的口语，用老舍自己的话来说，就是“把顶平凡的话调动得生动有力”，烧出白话的“原味儿”来；
同时又在俗白中追求讲究精致的美（这也是北京文化的特征），写出“简单的、有力的、可读的而且美好的文章”。

老舍成功地把语言的通俗性与文学性统一起来，做到了干净利落，鲜活纯熟，平易而不粗俗，精致而不雕琢。

其所使用的语句、句式、语气以至说话的神志气韵，都有他独特的体味和创造，又隐约渗透着北京文化。

这也是“京味”的重要表现——通俗、幽默，俏皮中透着典雅、精辟、深刻，并充满浓厚的民族色彩和情调。

正是老舍独特的京味语言和风格，使他获得了举世公认的两种大师的美誉——语言艺术大师和幽默大师，为现代白话文学语言的创造与发展上，做出了突出的贡献。

老舍的散文，即令是一千字左右的短文，描写事物都很细致。

这全得力于他对事物的仔细观察和语言文字概括的功夫。

总之，老舍散文的美在于它大雅若俗。

“针头线脑，婚丧情私”，只要如实地把一些小事扯下来，就成就了妙文佳构。

老舍散文的美在于它的幽默。

它的幽默是轻松的，是俏皮的，是智慧的，也是耐人寻味的。

随便挑一篇，读起来从没有过时和陈旧的感觉，让你一看就会大笑不止。

老舍散文的幽默具有永恒的价值。

《给家乡孩子的信》读后感

　　看完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。

那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是我收集整理的《给家乡孩子的信》读后感，希望对大家有所帮助。

《给家乡孩子的信》读后感1 　　他，曾是一位世纪老人。

他生前凝聚了毕生的激情与智慧，写下了千万字的作品。

他，就是人人敬佩的老人——巴金爷爷。

　　巴金爷爷是个特殊的老人。

他尊受别人的尊重，却不像有些人自高自大，我真想有像他这样的好爷爷。

他在文中说的话让我很感动，他说：“今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡的走过了一生”。

这句话说得真好啊！巴金爷爷真谦虚。

“但是我不可能再活一次，过去我浪费了不少光阴，现在我快走到路的尽头，剩下的日子已经不多了。

”这句话是巴金爷爷对人生感悟出来的，不照样能令人感动吗？而我们，现在不仅浪费时间，虚度光阴，没有很好的利用时间来创造、做出贡献，应该感到愧疚。

如果我们像巴金爷爷一样，酷爱写作，那么我们一定会比以前优秀许多。

　　巴金爷爷，虽然您已经与世长辞了，但是我会牢记您的名字。

因为，您身上那种优秀的精神，值得我向您学习。

巴金爷爷，我会永远记住您的！ 《给家乡孩子的信》读后感2 　　这是一封信，是一封普通而又富有道理的信。

这是巴金爷爷带着重病为家乡孩子们写的一封回信。

　　这两天，我学习了著名作家巴金爷爷的《给家乡孩子的`一封信》。

信中主要写了巴金爷爷对自己一生的感悟教育给孩子们——“生命的意义在于奉献，而不在于享受”，表达了巴金爷爷对孩子们友好的关爱和期待。

　　是啊！我们前面有无比宽广的道路，我们心中有那么美丽的心灵，我们身上有那么充沛的精力，这些难道不是为祖国。

为社会。

为人民的充分准备吗？ 　　所以，爱惜我们可以使用的宝贵时间吧！用这些时间去帮助需要帮助的人，相信你的生命之花也会结果。

《给家乡孩子的信》读后感3 　　这篇文章的大致内容是：感谢孩子们给我回信。

我有病，写字困难，写信对于我来说十分困难。

我很想回家乡，但是我没有这个精力做一次飞机或火车。

　　巴金告诉同学们：只要对文章有感情就绝对写得好！ 　　巴金还要告诉我们：生命不不在于享受，而在于给予！希望我们要珍惜时间！ 　　看了这篇文章我有一个问题。

什么是让生命开花结果？我围绕这个问题有把课文读了几遍之后终于明白了。

意思是：人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。

　　综合生活和实际我明白了一个道理：我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩，不然就白活了。

　　一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。

《给家乡孩子的信》读后感4 　　今天我们学习了《给家乡孩子的信》这篇课文，从中我学到了许多道理。

　　巴金爷爷一生为孩子们写了许多脍炙人口的文章，让孩子们的童年充满了色彩和乐趣。

巴金爷爷不但关爱孩子们，而且十分珍惜时间，珍惜生命中的每分每秒他在晚年仍想着为社会，为孩子们做更多的事。

在这封信里，巴金爷爷教育孩子们要好好学习，要学会利用宝贵的时间。

　　这封信里巴金爷爷对孩子们说的一句话让我回想起了一件事。

那时候我刚上一年级，每天都被爸爸妈妈逼着看书学习，可我对学习根本不感兴趣，也没有好好学习的决心。

所以爸爸妈妈不在家的时候，我就会出去玩，等他们一回来，我就装模作样地趴在书桌前。

现在回忆起往事，使我感到很羞惭。

　　那时候，宝贵的时间就被我浪费了，但现在，我决心要珍惜有限的每分每秒，拿它们去做有意义的事情，于是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话时时刻刻地在我脑海中浮现，提醒我一定要珍惜时间，不要让它们就白白地流走。

《给家乡孩子的信》读后感5 　　我读了巴金爷爷的一封《给家乡孩子的信》，我深深被他的人生哲理所感动。

巴金爷爷岁数以大，连笔以拿不起来，但为了孩子们他终于拿起了如千斤重的石头似的笔，写了一封信这说明他多么关爱孩子。

巴金爷爷每一天思索怎样为社会添光彩，这可以看出他的品质多么高尚，他让我领会到了世界上并不是为了白吃干饭，是为了让社会添上光彩还让我们学会了时间是不容许你的，让我们不要浪费时间，把时间用在学习上，才会让你的生命开花结果。

里面有一句话；
生命的意义在于奉献，而不在于亨受“巴金爷爷是这么说的也是这么做的。

这让我知道生命是让我们回报祖国为我们做出的一切，给祖国做一个有用的人，而不是白吃白住，亨受财华。

读了这篇课文对我的启迪很大，想到生活的安逸，不向巴金爷爷那个时代。

所以让我们好好学习，让我们生命开花结果。

《给家乡孩子的信》读后感

　　《给家乡孩子的信》通过信中的语言文字，表现巴金爷爷对孩子们的关心和关爱，激发其为社会添光彩，为别人奉献，让生命开花的愿望。

下面是我跟大家分享的 读后感 ，欢迎大家来阅读学习。

　　《给家乡孩子的信》读后感篇1 　　读了《给家乡孩子的信》这篇 文章 后使我受益匪浅。

巴金爷爷在给家的孩子回信中用了大量的笔墨写了许多想让孩子们珍惜时间的 句子 ，他说：“我不可能再活一次。

过去我浪费了不少的光阴，现在我快走到路的尽头，剩下的日子已经不多了。

”巴金爷爷已经那么成功了，他写了大量的小说，却还觉得自己浪费了很多光阴，如果巴金爷爷是在浪费光阴，那我们呢?每天我们都在不停的玩耍，在学校里玩，在公园里玩，晚上回家还要玩，用这些时间去做一些有意义的事，那么，我们会节约多少光阴啊!正如鲁迅所说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还会有的。

”我们不能浪费任何一分一秒。

我们要从平常所用的时间里，挤出一点点，用来学习，用来读书，都是在节约时间。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

一寸光阴和一寸长的金子一样昂贵，而一寸长的金子却难以买到一寸光阴，可见时间是多么的宝贵，过去了，就没有了。

从现在开始，我们一定要珍惜时间，不能虚度年华，更不能让一分一秒从我们的生命中“逃走”。

　　六年级:闫雨晴 　　《给家乡孩子的信》读后感篇2 　　巴金爷爷岁数以大，连笔以拿不起来，但为了孩子们他终于拿起了如千斤重的石头似的笔，写了一封信。

巴金爷爷让我领会到了世界上并不是为了白吃干饭，是为了让社会添上光彩。

还让我们学会了时间是不容许你的，让我们不要浪费时间，把时间用在学习上，才会让自己的生命开花结果。

里面有一句话“生命的意义在于奉献，而不在于亨受”巴金爷爷是这么说的也是这么做的。

他认为，自己在过去浪费了不少的光阴，现在就快要走到生命的尽头，对剩下的时间应该好好地珍惜。

这让我知道生命是让我们回报祖国为我们做出的一切祖国做一个有用的人，而不是白吃白住，亨受财华…
…
　　学了巴金爷爷的这封《给家乡孩子的信》，我明白了许多道理：我知道了时间的可贵所以做高尚的人，虽然辛苦一生，但内心是充实的，精神是富有的。

　　《给家乡孩子的信》这篇文章通过巴金爷爷给家乡孩子的一封回信，情真意切地表达了他对家乡孩子真切的关怀和亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花结果的美好情感，给了我人生的启迪：我知道了时间的可贵。

　　巴金，一个圣洁而又平凡的人，一个真正的思想者。

我们要向他学习! 　　滕瑞 　　2012/
11/
29 　　《给家乡孩子的信》读后感篇3 　　听如梦如幻的音乐时，读了巴金爷爷写的《给家乡孩子的信》这篇文章。

在轻柔舒缓的音乐衬托下，好像对人生有了更多的理解。

　　人生是很短暂的。

正如巴金爷爷说的：爱惜你们可以使用的宝贵时间。

是的，我在上学时认为六年是很漫长的，但是觉得一“眨眼”就要 毕业 了。

真的很怀念以前的美好时光。

如果你已经浪费了很多宝贵的时间，那就从现在开始珍惜吧!因为时间不等人! 　　巴金爷爷说：我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。

雷锋说：自己活着，就是为了使别人活得更美好。

我说：只有奉献，才会使我们的生命更有意义。

　　爱是令我感受最深、感悟最深的东西。

我想这应该是世界上永恒不变的主题。

它是人与人之间的纽带。

正应为有了它，我们的世界才变得如此丰富多彩。

爱可以使奇迹发生，可以使天地动容…
…
因为爱是最厉害的武器。

　　感恩也是我重新认识的情感。

多年以前有这么一首歌：“感谢明月照亮了夜空，感谢朝霞捧出了黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵。

感谢母亲赐予我生命，感谢生活赠友谊爱情…
…
”感恩是一种生活态度。

只要你怀有一颗感恩的心，你会发现世界真好! 　　学了这篇文章，我才发现，人生的学问是那么多…
…
　　《给家乡孩子的信》读后感篇4 　　巴金，一个如雷贯耳的名字。

今天，我有幸读了他的《给家乡孩子的一封信》。

这封信主要写了巴金爷爷对人生的看法以及对家乡孩子们的期望。

读罢，我感慨万千。

　　虽然巴金爷爷已经是一个享誉世界的大作家了，还写下了不少的传世佳作，而他却一点儿也没有名人的架子，反而还说自己只是老老实实、平平凡凡地走过了一生。

他的谦虚让我敬佩不已。

　　其实像巴金爷爷一样谦虚的人还有很多，我国著名的 乒乓球 运动员邓亚萍就是这样的人。

她6岁开始打乒乓，先后获得了多项亚洲冠军和世界冠军，被评为世界乒乓球头号种子选手。

面对一块块金牌和别人的称赞，她却说：“一切永远从零开始，我必须在技术上不断创新，争取下一次让对手见到一个新的邓亚萍。

”试想，如果邓亚萍没有像巴金爷爷那样永不自满的精神，怎能获得累累硕果呢? 　　相反，骄傲自满是进步的大敌，它就像一只害虫，可以吞噬整个成功的果实，许多人都是因为骄傲而导致失败。

我也有一次这样的经历：在上届运动会中，我报了男子 跳远 这个项目。

在预赛中，我由于发挥出色，以预赛第一名的好成绩进入了决赛。

我兴奋得有点忘乎所以了，就是这种骄傲心理使我与冠军失之交臂。

直至今天，那次失败我仍记忆犹新。

它使我懂得：在胜利时，要防止产生骄傲情绪，因为骄傲会使我们看不到自己的不足，听不进别人的忠告，丧失继续前进的动力。

　　巴金爷爷的信，令我受益匪浅。

它使我明白了：我们在面对成绩和胜利时，要保持谦虚的态度，应该把成绩和胜利当作前进的起点和阶梯，再接再厉，只有这样，我们才会像巴金爷爷那样铸就辉煌! 　　《给家乡孩子的信》读后感篇5 　　今天，我学了一篇文章，题目是《给家乡孩子的信》。

下面是主要内容：巴金爷爷感谢家乡的孩子们用信来送他温暖。

但是，巴金爷爷身体不好，一支笔在手里有千斤重。

所以，只能回一封信。

又不能回家乡，感到抱歉。

并在信中阑述对生命的感悟，希望孩子们能珍惜时间、认真学习。

　　读了这封信，我才明白：生命的意义在与奉献而不在于享受。

只有为别人奉献爱，为别人付出同情，为被人花费时间，生命才会开花结果。

　　一个人生来不是要平平凡凡地度过的，要有意义。

巴金爷爷生命的意义就是在于奉献而不在于享受。

是的，为别人奉献是一种高尚的品质。

这种品质我们每个人都有，因为我们有更多的爱，更多的同情，更多的时间。

只要为别人奉献一点爱，付出一点同情，花费一点时间，生命就会有光彩。

　　写到这里，我想到了郑板桥。

他在当官的时候，遇上闹灾荒，他私自开仓救济百姓，被罢了官。

郑板桥回到家乡卖字画，他把挣来的钱多数给了穷人。

所以，百姓都很爱戴他。

　　为别人奉献，生命才会开花结果。

相反，自私的人也得不到好下场。

　　正如 童话 故事 中自私的巨人。

在春天，巨人的花园十分美丽。

但巨人很自私，不准孩子们进花园玩。

结果，花园变得十分荒芜。

巨人终于醒悟，打开大门，让孩子们进来。

花园恢复了从前的美丽。

当巨人死去时，身上盖满白花，仿佛时孩子们向不再自私的巨人表示敬意。

　　朋友，要想自己的生命开花结果，就为别人奉献爱，付出同情，花费时间吧!让我们多为别人着想，多为社会贡献吧! 看了“《给家乡孩子的信》读后感 ”的人还看了： 1. 巴金给家乡孩子的信 2. 五年级作文读后感5篇 3. 五年级读后感作文大全4篇 4. 励志美文读后感 5. 励志的书读后感。

济南的秋天 老舍 句子赏析 跪求！！

原文：在秋天，水和蓝天一样的清凉。

天上微微有些白云，水上微微有些波皱。

天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。

山影儿也更真了。

秋山秋水虚幻的吻着。

山儿不动，水儿微响。

那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。

赏析：济南的秋天是诗境的。

设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。

你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。

设若你幻想不出--许多人是不会幻想的--请到济南来看看吧。

扩展资料创作背景：《济南的秋天》是老舍的一篇散文作品。

这篇文章与老舍的另外一篇文章《济南的冬天》是姊妹篇。

这是一篇写景抒情的散文。

文章以“诗境”为线索，先写出济南秋天的特征，然后再分别描写其山景和水景，脉络清晰，层次分明。

作者随手选取一个“你”作为倾诉对象，侃侃而谈，字里行间充满着赞美和陶醉之情。

老舍写出了济南秋天的美吗？

老舍散文《春风》写出了济南秋天的美。

老舍不仅写了的秋天、济南的冬天、济南的夏天，还在《春风》中写了济南的春天，春夏秋冬，四季更迭，光影驳离，色彩斑斓。

他似乎天生对山有一种由衷的亲近，对水有一种深切的景仰。

他的散文中对济南山水的描写，如其说是写，不如说是在“读”，是相看两不厌的“对话”，就难怪是那么鲜活，那么灵动，那么传神，那么富有人情味了。

本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了颜色来进行具体描写,给作者的感觉是舒适安全写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了海上的风景来进行具体描写。

给作者的感觉是不愿思想而不得不思想 。