庄稼造句四年级(庄稼造句四年级上册)
稼怎么组词 稼如何组词
1、稼的组词：庄稼人、庄稼主、稼穑翁、树稼、攀迟学稼、庄稼活、阅稼、时稼、桑稼、不稼不穑、龟阴秋稼、黄稼、稚稼、美稼、麦稼、晩稼、生稼、劝稼、谷稼、庄稼活儿、稼穑艰难、楛耕伤稼、馌稼、土爰稼穑、秋庄稼、云稼、稼器、百稼、不事稼穑。
2、庄稼人，种庄稼的人；
农民。
3、稼穑翁，谓农夫。
4、树稼，指农林作物，种植庄稼。
5、庄稼活，农业生产工作（多指田间劳动）。
6、不稼不穑，稼：播种；
穑：收获谷物。
泛指不参加农业生产劳动。
稼的拼音及组词 稼如何组词
1、读第四声，读音：jià。
2、稼字组词：禾稼、百稼、美稼、秋稼、树稼、耕稼、田稼、麦稼、谷稼、冰稼、五稼、木稼、时稼、馌稼、稚稼、谈稼、黄稼、沈稼、云稼、劝稼、稼器、晩稼、生稼、桑稼、学稼、阅稼、稼事、苗稼、阅稼、庄稼人、庄稼活、樊迟稼、秋庄稼、庄稼主、稼穑翁、庄稼活儿、不稼不穑。
庄稼的造句
1. 种庄稼一定要精耕细作,否则就会影响农作物的生长。
2. 果然百分之八十的庄稼都染上了这种病。
3. 雨越下越大，农田里，雨滋润着如饥似渴的庄稼，泥土里，雨浇灌着枯枝败叶的花朵。
4.用庄稼造句望着丰收在望的庄稼，村民们个个笑逐颜开，夸赞党的富民政策好。
5. 农民说：风调雨顺,硕果累累的庄稼就是美,一种丰收的美。
6. 黑油油的土地生长着茁壮的庄稼。
7. 家教名人名言种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。
8. 田野里的庄稼长得密密层层的，今年一定会有好收成。
9. 广阔的松辽平原生长着茂密的庄稼。
10. 肥沃的黑土地上生长着浓密的.庄稼。
11. 有经验的农民根据庄稼的长势可以推测出秋天的收成。
12. 雪仙子，你总是悄悄地来，又匆匆地去，你把美丽的小雪花留在人间，给庄稼带来温暖。
你是那么纯洁，无私的奉献，我从心底赞美你高尚的品格。
13. 眼看着丰收的庄稼被洪水吞没了，谁不痛心! 14. 种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。
15.小时候在家乡上学时，作文写得非常好，篇篇是，还经常被老师当成朗诵。
小学五年级时，被迫辍学，回家成了一个放牛娃，除了放牛，还要拔草、运粪，收割庄稼。
16. 爷爷一辈子规规矩矩地种田，是个安分守己的庄稼汉。
17. 肥沃的黑土地长满了郁郁葱葱的庄稼。
18. 我要做的事，不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。
19. 一望无际的松辽平原生长着绿油油的庄稼。
20. 庄稼靠雨水长得葱绿，人们靠劳动获得幸福。
庄稼造句
1. 种庄稼一定要精耕细作,否则就会影响农作物的生长。
2. 果然百分之八十的庄稼都染上了这种病。
3. 雨越下越大，农田里，雨滋润着如饥似渴的庄稼，泥土里，雨浇灌着枯枝败叶的花朵。
4.用庄稼造句望着丰收在望的庄稼，村民们个个笑逐颜开，夸赞党的富民政策好。
5. 农民说：风调雨顺,硕果累累的庄稼就是美,一种丰收的美。
6. 黑油油的土地生长着茁壮的庄稼。
7. 家教名人名言种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。
8. 田野里的庄稼长得密密层层的，今年一定会有好收成。
9. 广阔的松辽平原生长着茂密的庄稼。
10. 肥沃的黑土地上生长着浓密的庄稼。
11. 有经验的农民根据庄稼的.长势可以推测出秋天的收成。
12. 雪仙子，你总是悄悄地来，又匆匆地去，你把美丽的小雪花留在人间，给庄稼带来温暖。
你是那么纯洁，无私的奉献，我从心底赞美你高尚的品格。
13. 眼看着丰收的庄稼被洪水吞没了，谁不痛心! 14. 种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。
15.小时候在家乡上学时，作文写得非常好，篇篇是，还经常被老师当成朗诵。
小学五年级时，被迫辍学，回家成了一个放牛娃，除了放牛，还要拔草、运粪，收割庄稼。
16. 爷爷一辈子规规矩矩地种田，是个安分守己的庄稼汉。
17. 肥沃的黑土地长满了郁郁葱葱的庄稼。
18. 我要做的事，不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。
19. 一望无际的松辽平原生长着绿油油的庄稼。
20. 庄稼靠雨水长得葱绿，人们靠劳动获得幸福。
什么的庄稼？
庄稼是指传统农学将农业简单定义为种庄稼，最为普及的应是人们日常所食用的一些谷物，最为盛行的，即为“五谷”一说是黍、稷、（大、小）麦、菽（大、小豆）、稻；
一说是黍、稷、麦、菽、麻。
稼，即作物。
中国是世界少数的几个农业起源中心之一。
到目前为止，考古学家们已先后在浙江余姚河姆渡、河北武安磁山、湖南醴县彭头山、湖南道县玉蟾寺、江西万年仙人洞、河南舞阳等地发现了众多的农业文化遗址，其中有的年代已接近万年以前。
朝鲜和日本，以及东南亚一些国家和地区的的栽培稻种即来自中国。
又如今天世界上许多种语言中都还保留了大豆“菽”和“茶”的读音，这又表明中国是大豆和茶的故乡。
扩展资料传统农业——中国传统农学将农业简单地定义为种庄稼。
“夫稼，为之者人也，生之者地也，养之者天也”（《吕氏春秋·审时》）。
也就是说，从事农业生产离不开稼、人、地、天四个因素。
中国传统农学的成就也主要体现在这四个方面。
一稼，即农业生物二人，即农业生产者三地，即土地和土壤四天，即农业气候，也指农业生物的各种特性。
