孺子可教的译文(孺子可教的译文及注释)
《孺子可教》的原文、译文、中心思想
《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。
良殊大惊，随目之。
父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。
’”张良与韩信、萧何，并称为“汉初三杰”。
刘邦曾说：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。
”刘邦称赞张良有雄才大略，张良在小小的军帐之内做出的正确部署，决定了千里之外战场上的胜利。
张良在年轻的时候，曾巧遇一位老人。
老人的一只鞋掉到了桥下，他要张良帮他把鞋子捡上来。
张良把老人的鞋捡上来之后，老人对张良说：“来，给我穿上。
”张良恭敬地帮老人把鞋穿好。
老人没说一句感谢的话，便向前走了。
走了一里多路以后，老人又返回来找张良。
他对张良说：“小伙子，看来你是很有前途的人，值得我来指教。
五天之后的黎明，我们在这里再相见。
”五天之后，天刚刚亮，张良便向桥边走去。
可是，老人比他还要早。
等候在桥边的老人责备张良来得太晚，说：“年轻人怎么能比老人来得更晚呢？今天你迟到了，五天之后你再来吧。
”又过了五天，张良这次起得更早了。
公鸡喔喔啼的时候，他来到了桥边。
老人已经站在桥上等他了。
张良惭愧地看着老人，老人对他摆摆手：“你回去吧，五天之后再来。
”张良下定决心一定要比老人早到。
半夜，月儿正挂在天上的时候，张良就来到了桥上等候。
过了一会儿，老人也来了。
老人高兴地说：“这样做才对啊！”老人从怀里掏出一部书，郑重地交到张良手上，并告诉张良，他叫黄石公。
黄石公指着这部书说：“《太公兵法》是当年姜太公辅佐周武王灭商的时候用兵的策略，你好好地研读它，就可以辅佐未来的天子建功立业了。
”张良悉心研究《太公兵法》，最终成为刘邦的重要谋士，为汉朝的建立立下了显赫的功劳。
“孺子可教”就来自这个故事。
“孺子”是指小孩子。
这个成语后来形容年轻人有出息，可以造就。
——本文选自《中国老故事：成语故事》（广西师大出版社，2019年4月，亲近母语编写）从五帝夏商周到唐宋元明清，以清晰的历史朝代为脉络，精心遴选300余个成语；
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《孺子可教》的原文、译文、中心思想。
《孺子可教》的原文良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。
为其老，强忍，下取履。
父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。
父以足受，笑而去。
良殊大惊，随目之，父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。
后五日平明，与我会此。
”良因怪之，跪曰：“诺。
”译文有一天，张良来到下邳附近的圯水桥上散步，在桥上遇到一个穿褐色衣服的老人。
那老人的一只鞋掉在桥下，看到张良走来，便叫道：“喂！小伙子！你替我去把鞋拣起来！”张良心中很不痛快，但他看到对方年纪很老，便下桥把鞋捡了起来。
那老人见了，又对张良说：“来！给我穿上！” 张良很不高兴，但转念想到鞋都拾起来，又何必计较，便恭敬地替老人穿上鞋。
老人站起身，一句感谢的话也没说，转身走了。
张良愣愣地望着老人的背影，猜想这老人一定很有来历，果然，那老人走了里把路，返身回来，说：“你这小伙子很有出息，值得我指教。
五天后的早上，请到桥上来见我。
”张良听了，连忙答应。
中心思想小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。
孺子可教也是什么意思
◎ 孺子可教 rúzǐ-kějiào [the young man is worthy to be taught] 喻指年轻人有培养前途 良殊大惊,随目之,父去里所,复还曰:“孺子可教矣!”——《史记·留侯世家》 词语解释 rú zǐ kě jiào ㄖㄨˊ ㄗㄧˇ ㄎㄜˇ ㄐㄧㄠˋ 孺子可教 指年轻人有出息，可以造就。
《史记·留侯世家》：“ 良 尝闲从容步游 下邳 圯上，有一老父，衣褐，至 良 所，直堕其履圯下，顾谓 良 曰：‘孺子，下取履！’ 良 鄂然，欲殴之。
为其老，彊忍，下取履。
父曰：‘履我！’ 良 业为取履，因长跪履之。
父以足受，笑而去。
良 珠大惊，随目之。
父去里所，复还，曰：‘孺子可教矣。
’” 唐 刘禹锡 《澈上人文集纪》：“初，上人在 吴兴 居 何山 ，与 昼公 为侣，时予方以两髦执笔砚，陪其吟咏，皆曰：‘孺子可教。
’”。
孺子可教也是什么意思
题库内容：孺子可教的解释[the young man is worthy to be taught] 喻指年轻人有培养前途 良殊大惊,随目之,父去里所,复还曰:孺子可教矣!—
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《史记·
留侯 世家 》 详细解释 指年轻人有出息，可以 造就 。
《史记·留侯世家》 ：“ 良 尝闲 从容 步游 下邳 圯上，有一老父，衣褐，至 良 所，直堕其履圯下，顾谓 良 曰：‘ 孺子 ，下取履！’ 良 鄂然，欲殴之。
为其老，彊忍，下取履。
父曰：‘履我！’ 良 业为取履，因长跪履之。
父以足受，笑而去。
良 珠大惊，随目之。
父去里所，复还，曰：‘孺子可教矣。
’” 唐 刘禹锡 《澈 上人 文集纪》 ：“初，上人在 吴兴 居 何山 ，与 昼公 为侣，时予方以两髦执笔砚，陪其 吟咏 ，皆曰：‘孺子可教。
’” 词语分解 孺子的解释 ∶小孩子吾父王威镇江淮数年,岂可一旦称臣于孺子,贻笑于后世?;
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《英烈传》今者治平之日久, 天下 之人骄惰 脆弱 ,如妇人孺子不出闺门。
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宋;
苏轼《教战守》 ∶古代太子的妾的名目太子有妃,有良娣,有孺子 教的解释 教 à 指导 ，训诲：教习。
教头。
教正。
教师。
教导 。
管教。
请教。
教学相长 。
因材施教。
使，令：风能教船走。
指“宗教”：教士。
教主。
教皇。
教堂。
姓。
学 教 ā 传授： 教课 。
你教给我做。
学 笔画。
孺子可教也的意思
诗仙李白出上联：欲闯诗山无便道，弟子下联反驳，李白：孺子可教。
上联的寓意，教育弟子们，文学这条路不好走，如果想要走，要闯，没有捷径，脚踏实地的学习，增进文采才是真理。
“孺子可教也”具体解释如下：意思：指小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。
拼音：rúzǐkějiào。
出自：西汉·司马迁《史记·留侯世家》“父以足受，笑而去。
良殊大惊，随目之。
父去里所，复返，曰：孺子可教矣。
”译文：老人伸出脚让张良把鞋穿上，笑着走了。
张良很惊讶，用眼睛目送他离去，老人去而复返，说：年轻人有出息呀。
孺子可教也这句话是什么意思
孺子可教也这句话的意思是小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。
一、孺子可教，拼音是rú zǐ kě jiào。
二、出自：西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。
良殊大惊，随目之。
父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。
’”三、译文：“父亲认为值得接受，大笑而去。
张良非常吃惊，目送着他离去。
老人走了将近一里路，复返，说：“你可以教了。
”四、示例：我相信你是一个聪明人，同时也是一个孺子可教的人才。
五、孺子可教近义词：1、程门度雪，汉语成语，拼音是chéng mén duóxuě，释义为尊师重教。
2、出自：清·金埴《不下带编》第一卷：“一架绳床共众同，坐虚使院仰清风。
独惭三十无能立，难向程门度雪中。
”3、译文：“一架标准床共众同，坐在空使院仰清风。
只有惭愧三十不能立，很难向程门估计雪中。
”4、示例：现在的年轻人有程门度雪的精神的已经不多了。
六、孺子可教反义词：1、朽木不雕是一个汉语成语，拼音是 xiǔ mù bù diāo，意思是朽坏的木头无法雕刻。
比喻人不上进，不可造就。
也称“朽木粪土，比喻人已经败坏到不可救药的地步。
2、出自：先秦·孔子《论语·公冶长》：“朽木不可雕也，粪土之墙，不可圬也。
”3、意思是：腐朽的木头无法雕刻，粪土垒的墙壁无法粉刷。
4、示例：他这人在本地方已是朽木不雕。
以上内容参考：360问答-孺子可教也。
