三只小马的故事(三只小马的故事配画)
小猪小鹿和小兔三只动物来到森林里玩他们之间可能会发生什么事情呢请你编个小故事
小猪、小鹿和小兔今天来到森林里了，它们商量着玩捉迷藏，由小猪来找它们，小鹿和小兔躲起来了，小猪哼哼着鼻子找了老半天，它看到不远处的草丛里藏着一双兔耳朵，于是在草丛里找到小兔子；
它看到不远处一棵老树后的鹿角，于是在老树后面找到了小鹿。
它们玩的很开心，直到天黑才回家。
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小猪小鹿和小兔三只小动物来到森林里玩他们之间可能会发生什么事编个小故事好的根据您的问题可能需要一定的时间，您需稍等嗷小猪、小鹿和小兔今天来到森林里了，它们商量着玩捉迷藏，由小猪来找它们，小鹿和小兔躲起来了，小猪哼哼着鼻子找了老半天，它看到不远处的草丛里藏着一双兔耳朵，于是在草丛里找到小兔子；
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它们玩的很开心，直到天黑才回家。
小马过河的故事原文
小马过河的故事原文 小马过河的故事原文，《小马过河》是中国经典童话故事之一，这个故事给予孩子心灵上的启迪，其实美好的童话故事是可以给人一些深刻的道理的，以下分享小马过河的故事原文。
小马过河的故事原文1 《小马过河》故事内容：马棚里住着一匹老马和一匹小马。
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
”老马高兴地说：“那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
” 小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。
跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。
小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇！ 他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。
小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。
” 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。
突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马，别过河，别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很呢！昨天，我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的！” 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。
他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”小马甩甩尾巴，跑回家去。
妈妈问：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了，我……我过不去。
”妈妈说：“那条河不是很浅吗？” 小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。
可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。
”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。
河水是深是浅，你去试一试就会明白了。
” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦！”小马说：“让我试试吧。
”他下了河，小心地趟了过去。
原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
1、《小马过河》创作背景 彭文席的《小马过河》创作于上世纪50年代，当时担任代课老师的他在教学中发现不少学生缺少独立思考能力，于是他用了一个晚上时间写出《小马过溪》，在寄给《新少年报》后被修改成《小马过河》。
1957年，北京市将《小马过河》选入小学四年级的语文课本，继而各地的教材也陆续选用。
虽然《小马过河》产生了极大的影响，但由于家庭原因，很少有人知道《小马过河》的作者是谁。
组委会大费周折，才在瑞安的田间地头找到在农村当代课教师的作者彭文席。
第二年彭文席的身份才从代课老师转为正式教师。
2、《小马过河》作者介绍 彭文席，1946年毕业于瑞安中学后，长期当中小学教师。
曾任浙江省作家协会理事。
50年代起发表文学作品。
2009年5月27日，著名寓言故事《小马过河》作者、瑞安乡村作家、老教师彭文席去世，享年85岁。
寓言《小马过河》从1957年入选小学语文课本至今，承载了人们半个多世纪的记忆。
《小马过河》从1957年被入选北京市所编的小学语文教材后，一直被选入全国教材至今，已经过去了半个多世纪，受影响的人不计其数。
自从知道了彭文席就是《小马过河》的作者，他坐在家中便不断收到《小马过河》的稿费单，平均一年有十几张。
它还被翻译成英、法、日等14种文字。
“河水既不像小松鼠说的那么深，也不像老牛伯伯说的那么浅”，这是小马在亲身实践之后所得出的结论。
小马的妈妈鼓励小马独立思考，勇于实践，这也恰恰契合了温州人敢于实践，敢于探索的精神。
它在潜移默化中影响了温州乃至千千万万的中国人民。
小马过河的`故事原文2 小马过河的道理 生活中我们常常难以分辨我们得到的信息是真是假，是不是有用，是因此进退两难，还是当机立断选择一条路，这个是很难的。
如果将小马改为小鸡，恐怕又是一场悲剧，所以这个故事的深层含义不是尝试不尝试，而是要正确的认识自己和别人，知道自己能吃几碗干饭。
凡事要有实践的勇气。
不要道听途说，因为仁者见仁，无论什么问题一定要亲自去实践，才能找到最适合自己的解决办法。
由于年龄、经历以及立场和高度的不同，会有各自不同的的判断结果。
没有什么对与错 ，或者说 谁也没有错 ，只是 立场和高度的不同罢了！统一一个立场和高度是解决问题的根本，而所谓道不同不相为谋也！站在不同角度，每个人看到景象都是不同的，不能盲目听从别人的意见。
小马过河的故事原文3 小马过河读后感1 今天我读了《小马过河》这篇故事，读了这篇故事我知道了，自己的事情自己做，只有自己试试才知道，我要养成独立思考、自己动手的好习惯。
小马过河读后感2 一天，小马要过河，可是他不知道水深不深。
蚂蚁说：别过去，水很深的，我的朋友都淹死了。
河马说：别听他的，水很浅，就到我的腿。
小马只好自己试试，结果真的很浅。
做事一定要动手，动脑，别人说的不一定对，也不一定错，我们要自己去试试。
小马过河读后感3 小马为什么不自己试试，试试就知道水有多深多浅，它还要听老牛和小松鼠的话，这说明小马做什么事情不爱仔细想，不动脑筋。
我们做事情的时候可不要学小马，要仔细想想然后再去做这件事情。
比如学习，你不会，你要仔细想想再做。
小马过河读后感4 我读了一篇《小马过河》。
上面讲了：小马要过河，它问老牛河水是深还是浅，老牛说水不深。
它准备下河时，一只松鼠拦住它说：“你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很！”小马不知怎么办才好，它跑回家问妈妈，妈妈说：“怎么回来了？”小马说一条河挡住了它的去路。
妈妈说：“你去试一试就知道了。
”小马到了河中心，河水刚漫过它的脖子。
原来，河水既不像老牛说得那样浅，也不像松鼠说的说得那样深。
这个故事说明了：自己的事情要自己试一试才知道正确的答案。
不能光听别人说。
小马过河读后感5 今天，我读了一个故事《小马过河》，故事是这样的： 妈妈叫小马去送麦子。
不一会儿，小马就遇到了河。
小马不知道河水是深是浅，它就去问牛伯伯，牛伯伯说河水很浅。
在河边它又碰到小松鼠，可是小松鼠说河水很深。
小马不知道河水到底是深是浅，只好跑回去问妈妈。
妈妈说：“河水是深是浅你要自己思考，想想牛伯伯比你高多少，小松鼠比你矮多少。
” 小马想了一下，又跑回河边，一脚踏进河里，河水不深不浅，正好到它的膝盖。
小马背着麦子快活的过河了。
这个故事让我明白了一个道理，不管遇到什么困难，都要学会自己动脑筋思考问题。
小马过河读后感6 昨天晚上跟儿子一块读了《小马过河》这个故事，它是一篇生动有趣又富有哲理的低幼童话，成功地塑造了小马和老马两个形象，小马幼稚、无知但自信、好问，就像一个活灵活现的幼儿，老马则象是一个相当完美的母亲。
小马第一次来到河边，看到哗啦啦的河水挡住了去路，他就想到如果妈妈在身边就可以问问妈妈自己能不能过去。
他去问旁边的老牛。
老牛说可以过，可是小松鼠却说河水太深了会把它淹死的。
小马便犯难了，到底怎么办呢？最后它回到家里问妈妈。
妈妈循循善诱的鼓励小马要自己尝试才知道河水的深浅。
小马再次来到小河边，这次小松鼠又把小马喊住了。
小马坚定地说要试一试。
结果河水既不像老牛说的那么浅也不像松鼠说的那么深。
其实无论干什么事情，我们都要亲自尝试，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的.。
从小马过河这件事可以看得出，老马不仅像所有的母亲一样爱孩子，了解孩子，而且教子有方。
小马向老马请教，老马没有直接告诉小马答案，而是鼓励它“去试一试”，从而使小马在亲身实践中得出河水深浅的概念。
小马过河童话故事写作文
1. 小马过河作文300童话故事 马棚里住着一匹老马和一匹小马。
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
” 小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。
跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。
小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是离家很远了。
小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。
” 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。
突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。
他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！” 小马甩甩尾巴，跑回家去。
妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。
” 妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是呀！牛伯伯也这么说。
可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。
” 妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。
” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！？”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地趟到了对岸。
原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
2. 童话故事小马过河 小马过河小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边。
除了妈妈过河给河对岸的村子送粮 食的时候，他总是跟随在妈妈的身边寸步不离。
他过的很快乐，时光飞快地过去了。
有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。
今天你 把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。
” 小马非常高兴地答应了。
他驮着粮食飞快地来到e79fa5e98193e78988e69d8331333361326236了小河边。
可是河上没有桥，只能自己 淌过去。
可又不知道河水有多深呢？犹豫中的小马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯 伯。
小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀？” 牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。
才到我的小腿。
”小马高兴地跑回 河边准备淌过河去。
他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深 啦。
”小马低头一看，原来是小松鼠。
小松鼠翘着她的漂亮的尾巴，睁者圆圆的眼睛，很认真地说：“前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。
”小马一听没主意了。
马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。
心想他一定是遇到困难了，就迎过 去问小马。
小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。
妈妈安慰小马说：“没关系，咱们 一起去看看吧。
” 小马和妈妈又一次来到河边，妈妈这回让小马自己去试探一下河水有多深。
小马小心地 试探着，一步一步地淌过了河。
噢，他明白了，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松 鼠说的那么深。
只有自己亲自试过才知道。
3. 作文《小马过河》600字 小马过河》的故事，大家都很熟悉吧。
这个故事讲的是小马长大了，要帮妈妈驮米。
可一次驮米途中，小马遇到了一条不知深浅的河。
小马可是第一次独自过河，它于是请教了小松鼠和老黄牛。
小松鼠说水非常深，上次它差点儿在这儿被淹死；
老黄牛却说水浅得厉害，刚没过小腿！小马不知所措，只好回家去问妈妈。
妈妈让小马自己下河慢慢试试就知道了。
于是小马勇敢尝试着下河。
小马这才发现，原来小河并不像小松鼠说得那么深，也不像老黄牛说的那样浅。
小马刚好能驮着米过河！俗话说得好：“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
” 其实，我们身边经常会发生一些自己不能直接判断的事情。
当我们去问别人时，常常会得到截然不同的答案。
为什么呢？我想，每个人所处的环境、背景，所经过的阅历不同，还有各人的性格和处事方法都不一样，所以不同的角度对同一事情的看法肯定不尽相同。
此时，我们也应e69da5e887aae79fa5e9819331333330323365像小马妈妈教小马的那样，在听取了众人的意见以后，自己“下河”去试试！著名科学家杨万里曾在一次教育孩子们时讲：“科学家说的也不一定正确，只有自己‘动手做做看’，得出的结论才一定正确。
” 毕竟，“实践出真知”，我们千万不能道听途说，既要听听别人的见解，又要冷静进行分析，更重要的是要经过自己的尝试，才能得出最符合自己实际的结论。
4. 学了小马过河以后的收获怎么写作文 学《小马过河》的收获通 过“小马过河”这个童话故事，使我懂得 做事不能光听别人说，要动脑筋，要亲门 去试试，初步懂得“实践第一”的道理，俗话说得好：“亲身下河知深浅，亲口尝 梨知酸甜.”其实，我们身边经常会发生 一些自己不能直接判断的事情.当我们 去问别人时，常常会得到截然不同的答 案.为什么呢？我想，每个人所处的环 境、背景，所经过的阅历不同，还有各 人的性格和处事方法都不一样，所以不 同的角度对同一事情的看法肯定不尽相 同.此时，我们也应像小马妈妈教小马 的那样，在听取了众人的意见以后，自 己“下河”去试试！著名科学家杨万里曾在一次教育孩子们 时讲：“科学家说的也不一定正确，只有 自己‘动手做做看’，得出的结论才一定正 确.”毕竟，“实践出真知”，我们千万不 能道听途说，既要听听别人的见解，又 要冷静进行分析，更重要的是要经过自 己的尝试，才能得出最符合自己实际的 结论.。
5. 围绕《小马过河》故事的中心思想写一篇作文,题目自拟 推广关闭关闭 小马的外公生病了，小马的妈妈让他给外公送点药，挺话的小马背上药就向外公家走去。
刚出门，妈妈就叫住了他，说：“你忘了戴口罩和防风眼镜了，最重要的还是这件长袍。
这件长袍不仅防尘而且防酸雨，现在几乎都穿这个，别弄破了。
” 小马穿上以后，妈妈才放心地让他出去。
在路上，小马被周围的环境惊呆了：道路两旁堆满了垃圾，无数的“白色精灵”在空中飞舞，远处的烟囱正冒着黑烟…… 不知不觉小马已经来到了河边，突然，一个黑色的怪物出现在了小马面前。
小马大叫：“你……你是谁？”那个黑色的怪物说：“小马，别怕，我是你黄牛伯伯。
”小马问：“你怎么变成了这个样子？”黄牛说：“唉，真是一言难尽啊！现在环境这么坏，污水横流，空气污染……唉，都说不过来了，正是因为这些，我才变成这个样子。
” 小马看见黄牛伯伯的尾巴耷拉着，没有在赶苍蝇，问他原因，黄牛伯伯感叹着说：“他们都搬到垃圾山上去住了，早就不来骚扰我了。
他们还把人当成了守护神，正是因为人类滥捕乱杀各种野生动物，乱砍滥伐树木，乱倒垃圾，不仅为他们消灭了天敌，还给他们提供了生存住所，他们别提多高兴了！” 小马看了看河，这所谓的“河”黑乎乎的，再也看不见可爱的小鱼在翠绿的海藻间嬉戏的场景，上面漂的是什么？发霉的果皮，丢弃的废纸，工厂排放的油污……小马胆战心惊地过了河。
回到家后，小马把过河的经过告诉了妈妈，妈妈说：“人类为了眼前的利益，贪婪地向大自然索取，又肆意地向大自然排放垃圾，导致好多动物朋友无家可归。
唉！我可怜的朋友们啊！”小马说：“难道他们不知道大自然是我们赖以生存的家园e68a8462616964757a686964616f31333337393538吗？”妈妈摸着小马的头说：“但愿他们能早日反省，把保护环境落实到行动中去吧！”。
6. 小马过河作文 答：小马过河作文 小马发现河水没有老牛说的那样浅，也没有松鼠说的那样深，它高高兴兴的过来河。
过河后，小马来到磨坊，把麦子给了磨坊主。
小马说：“我想看你磨麦子，行吗？”磨坊主说：“好吧。
” 小马看见一台巨大的石磨，接着小马看见磨坊主把麦子放到石磨里面磨，小马看到这些后，迫不及待的要给妈妈说。
他告别了磨坊主，往家里跑。
跑到了那条河那，松鼠又对小马说：“别过河，河水会淹死你的。
”小马就当没听见，自己过了河，回到家里把自己的经历给妈妈说了一遍，还兴奋地告诉妈妈它知道了麦子是怎么磨的。
妈妈说：“孩子，你真棒，你变成了真正的小马了。
” 7. 小马过河 童话故事剧本 小马e68a84e8a2ade799bee5baa631333332613631过河 马棚里住着一匹老马和一匹小马。
老马：‘‘你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？” 小马（连蹦带跳）：‘‘怎么不能？我很愿意帮您做事。
” 老马（高兴）：‘‘那好啊，你把这半袋麦子驮到磨坊去吧。
” 小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。
跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。
小马心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！ 可是离家很远了。
他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马嗒嗒嗒嗒跑过去。
小马问：‘‘牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能过去吗？” 老牛：‘‘水很浅，刚没小腿，能过去。
” 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。
突然从树上跳下一只松鼠，拦住他。
松鼠：‘‘小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！” 小马（吃惊）的问：‘‘水很深吗？” 松鼠（认真）的说：“当然啦！昨天，我的一个伙伴就掉在这条河里淹死的！” 小马连忙收住脚步，不知道怎么办好。
小马想：牛伯伯说水浅，但松鼠却说水深，怎么办呢？要不我自己试一试吧！ 小马刚抬起前蹄，正向河里走去。
松鼠：‘‘你不要命了，水很深的。
’'
小马：“让我试一试吧！'
'
它一面回答，一面下了河，扑通扑通地淌过去了。
原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
就这样，小马把麦子驮到了磨坊。
又回到家把经过的事一五一十得告诉了老马。
老马（高兴）说：“孩子，你真勇敢，遇事要动脑筋，不能光听别人说，还要自己亲自试一试。
” 小马开心得笑了。
8. 小马过河后回来又遇见了老牛编故事怎么编 一天，小马的妈妈让小马帮它去给小兔子家送一件包裹，小马背上包裹的就出去了。
它走着走着面前出现了一条河，但是又没有别的路可以走，小马不知道这条河的深浅，它觉得如果就这样盲目的踏进河中十分的危险，万一河水很深，它被冲入河水中了该怎么办？就在它纠结万分的时候，走过来一头老牛，它似乎看出了小马的心思，它说：“小马小马，你不用担心，这条河的水啊，还没有膝盖深呢！”这时又冲出来一只小松鼠，小松鼠说：“小马小马，你可不要听老牛它这样说！这条河很深很深，上次我的一个朋友就是这样被冲走了，这条河真是太危险了。
”小马听它们说的不一样，十分纠结，它该听谁的话呢？无奈之下只好回去问它妈妈，小马的妈妈笑着说：“水深不深还是需要你自己去试试的，你看，老牛伯伯那么高，它当然会觉得水很浅了，小松鼠那么小，那它当然会觉得河水很深了。
” 小马回去试了试，哎呀，河水不深不浅，刚好过膝盖，小松鼠它惊呆了。
小马过河回来后，又遇见了老牛，老牛告诉它：“遇到困难要勇于尝试，不然你永远都不会知道你有多优秀，你也永远不会知道问题的答案了。
” 。
选三种动物写一篇童话故事
故事一：运木头一天，小猴、小熊、小猪三个好朋友打算造一幢用木头造的房子。
他们来到一条小溪边，发现有一片空地，三个好朋友就打算在这儿造房子。
于是，他们又来到一片茂密的树林里，用斧子吧树砍成了一段一段的。
小熊力气大，把木头扛着走，不一会儿，就累得满头大汗。
小猪腿短，把木头滚着走，只过了一小会儿，就累得气喘吁吁。
小猴机灵，用绳子拴着木头，再把木头放进小溪里，拉着绳子往前走，还笑着说：“小熊哥哥、小猪弟弟，你们看我这种方法多省力气。
”
小熊和小猪互相看了看，点了点头，表示赞同。
又过了一会儿，小猪累了，说：“咱们两段两段地运木头吧。
”小猴和小熊一起说：“好呀!”这个方法果然好，不一会儿，房子就造好了。
三个好朋友住进了新家。
只要动脑筋，就可以又快又好地做好一件事。
故事二：可爱的小白兔周末，我和爸爸。
妈妈一起去动物园看动物。
我们看见了可爱的猴子，笨重的大黑熊，凶恶的棕熊，漂亮的大熊猫等动物之后忽然我看见前面有一个用细木板做的栅栏围成的小小动物园。
我想：动物园里还有一个小小动物园，进去看看吧!只见门上写着：“世界上最温顺的动物。
”我便好奇地走了进去。
噢!最温驯的动物原来是兔子和小羊。
我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也让妈妈给我买了一杯饲料，高兴地喂起了小兔子。
我一转身，忽然发现一只可怜的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可怜。

我喂了它几片菜叶，它小心翼翼地吃着。
我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不小心被其它小兔子弄伤的，或是被小朋友抓破的。
我又喂了它几片叶子，它边吃边环顾四周，生怕被别的动物抢走了。
我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来，它吃完就把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了，不停地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。
我突然听到妈妈叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟着我。
我挥了挥手，跟它告别。
我心里真高兴，我终于让它知道了，我是多么喜爱它!故事三：可爱的小猫
这只小猫的身上长着许多黄色的条纹，走路的时候一摇一摆的，很好玩。
它的耳朵很尖，微小的声音也能听到。
它的眼睛平时是圆的，睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。
它的嘴是粉红色的，嘴边还长着几根胡须。
小猫不但可爱，还会捉老鼠呢!它一听到有动静就躲起来，等着老鼠出洞。
一会儿，老鼠从洞里把头伸出来东瞧瞧，西瞧瞧，觉着没有动静了才大胆地走出洞。
小猫一见，浑身毛都竖起来了，它像箭一样蹿过去，把老鼠捉住了。
小猫叼着老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地摇动着，好像在请功。
我姥姥一见，乐呵呵地说：“哟，又捉住了一只老鼠。
”小猫好像也知道在表扬它似的，得意洋洋地找个地方享用它的“战果”去了。
故事四：动物运动会
森林里住着许多小动物，有乌龟，兔子，猴子，大象，梅花鹿……有一天，小动物们要举行一场长跑比赛，大象来当裁判，森林里的小动物全部都来参加。
小乌龟也来了，小动物们看到乌龟也来参加就嘲笑它说：“你爬得那么慢，还敢来参加比赛，你以为你还会像上次那么幸运吗?真是太天真了!”比赛开始了，小动物们都站在起跑线上准备好，大象裁判在旁边拿着红旗一挥说：“预备-——开始!”小动物们撒腿就跑，梅花鹿跑得最快了，它就像箭一样冲了出去，一口气就跑到终点。
小猴子也不示弱，只见它一蹦一跳一会儿也到终点了。
小兔子吸取了上次的教训，也没半路跑去睡懒觉了，它也很快也到了终点。
就剩下小乌龟了，乌龟慢慢地爬着尽管它很努力累得满头大汗但是才爬了一小段路，乌龟看到其他动物都到终点了，可是它没有泄气，还是继续努力地往前爬。
眼看天就要黑了，小动物们看见小乌龟那么努力，也不再嘲笑它了，都一起来为它加油，终于小乌龟也爬到终点了，小动物们都欢呼起来，都高兴地为它鼓掌。
大象裁判也高兴地说：“虽然小乌龟是最后一个到达终点的，但它也是今天的胜利者!”故事五：三个邻居
小兔、小鸭和小鸡是邻居。
一天中午，小兔向小鸡借盆子，小鸡说：”我自己要用：不借！“下午 小鸭找小鸡帮它提水。
m鸡假幔惺地说；
”今天我累了 了。
小鸡尖叫到： 鸡修屋顶。
雨停了 们” 去找小兔吧。
晚上，下起倾盆大雨：小鸡家的屋顶被雨水打破 来人呀，谁能帮我修修屋顶呀。
小鸭和小兔听到小鸡的尖叫，连忙拿起工具箱，给屋顶修好了。
小鸡看见小兔和小鸭全身湿湿的。
它不好意思的低下头说：“谢谢你们”。
