攀登计划项目(攀登计划项目作品参考)
攀登计划的简要介绍
攀登计划自1991年开始实施，先后有45个项目列入该计划，除1991年和1992年先后启动的30个攀登A类项目外，1994年又启动了15个工程与技术科学重大基础研究项目（攀登B类项目）。
“九五计划”期间，将结合 《国家重点基础研究发展规划》 的制定，将攀登计划作为上述规划的行动计划，继续实施攀登计划。
?攀登计划包括A、B、C3类：A类是国家基础性研究重大关键项目；
B类是国家工程技术科学重大基础性研究项目；
C类是国家重大科技工程项目，B、C两类尚在论证之中。
通过该计划的实施，集中一批高水平的研究队伍，在一些重要的学科领域中取得了突破，使中国在世界科学的发展中占有一席之地；
同时培养了一批年轻有为的科研骨干人才，加强科学研究力量。
攀登计划的内容包括以认识自然现象、揭示客观规律为主要目的的研究；
围绕社会生产和学科发展提出的具有重大或广泛应用价值的、探索新原理、开辟新领域的定向性研究；
对基本的科学数据进行系统的考察、采集、鉴定并进行分析、综合、探索基本规律的研究。
大学里的攀登计划指的是什么
就是所谓的珠峰计划，”即“基础学科拔尖学生培养试验计划”，是教育部为回应“钱学森之问”而出台的一项人才培养计划。
所谓“钱学森之问”，就是“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这是一道关于中国教育事业发展的一道艰深命题。
2005年，***总理在看望著名物理学家钱学森时，钱老曾发出这样的感慨：回过头来看，这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能跟民国时期培养的大师相比！钱学森认为：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。
”2009年10月31日，钱学森在北京逝世，享年98岁。
2009年11月11日，安徽高校的11位教授联合《新安晚报》给新任教育部部长袁贵仁及全国教育界发出一封公开信：让我们直面“钱学森之问”！为回应“钱学森之问”，教育部悄然出台“基础学科拔尖学生培养试验计划”，并在全国遴选出16所高校作为拔尖创新人才培养试验基地。
16所著名学府：北京大学、清华大学、中国科学技术大学、上海交通大学、西安交通大学，浙江大学、复旦大学、南京大学、武汉大学、南开大学、吉林大学、四川大学、山东大学、中山大学、北京师范大学、兰州大学。
这场“试验”，首先从数学、物理、化学、生物、计算机学科开始。
在高等教育界，“基础学科拔尖学生培养试验计划”一度以“珠峰计划”的代号流传。
为避免这项计划被用于其他用途，教育部在出台方案时并未做大张旗鼓的宣扬工作，并希望各入选校不宣传，不张扬，埋头苦干，切实开拓出我国培养拔尖创新人才的新途径。
有。
1、攀登计划是广东省科技创新战略专项资金项目，经校团委组织专家评审后，共评选出9项优秀项目。
2、其前三名项目分别是，第一名哲学社会科学类社会调查报告和学术论文职住分离的现象以及特征、第二名自然科学类学术论文，...。
