价值观的知识点(价值观的知识点原理总结)

高中政治价值观知识点有哪些？

高中政治价值观知识点如下：1、价值观是人们在价值基础上形成的如何断定事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。

2、要求我们树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。

3、经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。

4、人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的承认与满足(自我价值)。

5、自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择，牢固树立集体主义的价值观，正确处理个人利益、集体利益和国家利益三者之间的关系。

高中政治价值观知识点有哪些？

高中政治价值观知识点有如下：1、价值观是人们在价值基础上形成的如何断定事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。

2、要求我们树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。

3、经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。

4、人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的承认与满足(自我价值)。

5、自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择，牢固树立集体主义的价值观，正确处理个人利益、集体利益和国家利益三者之间的关系。

如何实现人生价值政治知识点？

古话曾有言：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。

是的，我们无法决定生命的长度，但我们可以决定生命的宽度。

生命只是一个载体，它的意义是由我们每一个人来赋予的，只有我们自己才能决定自己生命的价值。

但究竟怎样才是有价值的人生呢？相信很多人小时候就有这样的宏图伟志：长大后我要成为一个有用的人！在那个时候，小小的我们对于“有用”的概念有着非常不同的理解，或许你想着长大后成为拯救民族的大英雄，或是成为运动健儿到国际赛场上为国争光……在我看来，“有用”即是有价值，一个人的生活具有什么样的价值，从根本上说是由社会所规定的，而社会对于一个人的价值评判，也主要是以他对社会所做的贡献为标准。

个体对社会和他人的生存和发展贡献越大，其人生的社会价值也就越大。

人生价值评价的根本尺寸，是看个人的生活是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。

一个人对社会和他人所作的贡献越大，他在社会中获得的人生价值的评价就越高。

那么到底该怎样才能实现有价值的人生呢？首先，我们得树立正确的人生观以及价值观，任何价值都是基于正确的人生观与价值观才得以实现的，就是积极向上的理想以及乐观向上的人生态度。

人的每一天都是现场直播，没有彩排与重播，因此我们必须始终以认真、务实、乐观的态度对待人生。

其次，必须有一个远大而又切合实际的理想，目标促进行动，理想让我们的人生有了方向与追求，并有机会在实现目标的过程中展现人生的意义和价值。

没有目标的生活就像没有舵的船，很容易随波逐流，有了理想才不会在前进的道路上迷失了方向。

政治考点实现人生价值的知识点

　　1、价值、人的价值的内涵与评价 　　价值是指一事物所具有的能够满足主体人的需要的属性和功能。

　　人的价值包括两方面的内容，一是个人对社会的贡献和责任(即社会价值)，二是社会对个人的尊重和满足(即自我价值)。

　　对一个人价值的评价主要是看他贡献了什么，主要看他对社会发展和人类进步事业的.贡献。

　　2、价值观的导向作用原理 　　价值观是指人们对事物价值的总的看法和根本观点。

　　【原理内容】价值观对人们认识世界和改造世界的活动以及人生道路的选择具有重要的导向作用。

　　【方法论】这一原理要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。

　　3、价值判断与价值选择 　　3.1、价值判断和价值选择的客观依据 　　树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择必须：坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。

自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。

　　3.2、价值判断和价值选择的特点 　　价值判断与价值选择的社会历史性。

价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。

　　价值判断与价值选择的阶级性。

人们的社会地位和需要不同，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的价值判断与价值选择。

　　3.3、价值冲突与评价标准 　　当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。

　　当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。

　　当个人利益与他人、社会没有冲突时，要把个人、他人、社会三者的统一作为自己选择的标准。

　　3.4、价值的创造与实现 　　3.4.1、价值的实现方式 　　人生价值实现的基本标志是为他人、为社会多作贡献、多尽责任。

　　在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值 　　实现人生价值的根本途径： 　　人只有在劳动和奉献社会中才能创造、实现自己的人生价值。

人只有在劳动中，才能创造价值。

劳动是人的存在方式，也是拥有幸福的根本途径。

　　在个人与社会的统一中实现价值。

实现人生价值需要社会提供客观条件：社会所提供的生存条件、发展条件、享受条件和工作条件等客观条件是实现人生价值的基础。

　　在砥砺自我中走向成功，实现人生价值离不开个人的主观条件：实现人生价值，需要顽强拼搏、自强不息的精神;
需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质;
需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。

　　3.4.2、个人价值与社会价值的统一 　　第一：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。

　　第二：人的价值包括人的社会价值和人的自我价值。

二者是相互联系、密不可分的。

人的自我价值的实现是社会价值的必要基础和前提。

社会价值决定自我价值。

人的自我价值需要通过社会价值得以实现和表现。

　　第三：对人的价值的评价主要看他的贡献。

最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。

今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献。

评价一个人价值的大小，就是看他为社会为人民贡献了什么。

历史唯物主义与人生价值观的关系

人生价值观这个问法也有问题，因为严格的说马克思主义哲学认识论中世界观是一个大概念，世界观中包括人生观，人生观中包括价值观。

人生观是一个中概念，价值观是一个小概念。

用马克思主义哲学世界观（也叫方法论）去认识社会，产生了历史唯物主义。

历史唯物主义历史的观点、群众的观点、、阶级的观点三大基本观点（学界看法也不一） 历史唯物主义一般有社会存在决定社会意识的原理、社会基本矛盾是社会发展根本动力的原理、阶级斗争是阶级社会发展根本动力的原理、人民群众是历史的创造者原理 人的价值在于对社会的责任和贡献。

（对一个人价值的评价主要看他对社会的贡献），要求我们（1）在劳动和奉献中创造价值，积极地投身到为社会的实践中去；
（2）在个人与社会的统一中实现价值，充分利用社会提供的客观条件；
（3）在砥砺自我中走向成功。

①实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；
②实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；
③实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确的价值观的指导，需要克服拜金主义、享乐主义等错误思想和社会消极因素的冲击。

从这个角度看，历史唯物主义与人生价值观的关系，实际上历史唯物主义对人生价值的实现有世界观（也叫方法论）的指导作用，历史唯物主义是大概念人生价值观是一个较小的概念 。

高中政治哲学价值观属于历史唯物主义范畴吗

、 物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用（能够能动的认识世界，意识活动具有目的性，主动创造性和自觉选择性）正确的意识对物质的发展有促进作用。

【方法论】：重视意识作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识2、 物质决定意识【方法论】：想问题办事情要一切从实际出发，实事求是。

原理二 
规律的普遍性和客观性原理规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，规律是普遍的，客观的。

【方法论】：①尊重客观规律，按客观规律办事。

②在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律改造客观世界。

③在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。

原理三 
人与自然的原理自然界是客观的，承认自然界的客观性是正确处理人与自然关系的前提。

【方法论】：要尊重自然，与自然和谐相处。

原理四 
意识对物质的能动作用原理人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性；
人能够能动的改造世界。

正确的意识对事物的发展有促进作用；
意识对人的生理活动具有调节作用。

原理五 
一切从实际出发一切从实际出发，就是我们想问题办事情要把客观存在的事物作为根本出发点。

【方法论】：①我们办事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，作为我们行动的依据。

②要求我们充分发挥主观能动性，坚持以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论指导实践。

③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来，既要反对夸大意识的能动作用的唯意识主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。