节约用水知识(节约用水知识竞赛题及答案)

生活中怎么节约用水?

问题一：日常生活中怎么节约用水？ 5分 一、刷牙 浪费：不间断放水。

节水：用口杯接水。

二、洗衣 浪费：洗衣机不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣方式。

节水：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；
小件、少量衣物提倡手洗；
洗涤剂投放适量。

三、洗浴 浪费：过长时间不间断放水冲淋；
盆浴时放水过多以至溢出，或一边打开水塞一边注水。

节水：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。

盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。

四、炊事 浪费：水龙头大开，长时间冲洗；
烧开水时间过长，水蒸汽大量蒸发；
用自来水冲淋西瓜、水果。

节水：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；
控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。

五、洗车 浪费：用水管长时间冲洗。

节水：用水桶盛水洗车；
使用洗涤水、洗衣水洗车；
使用节水喷雾水枪冲洗；
利用机械自动洗车。

洗车水处理后循环使用。

[编辑本段]节约用水小窍门： 1、玩具是儿童的亲密伙伴。

但是有的玩具（如喷水枪）需耗费水量，就不值得推荐，特别在水资源稀缺的地方，更不宜使用了。

还有一些顽皮的青少年，在自来水的龙头下边互相用水大打水仗，水花四溅，十分开心，不知不觉之间，干净的地面弄湿了，过往的行人被吓得躲躲闪闪，大量的水也浪费了。

害人又害己，多不好！ 2、洗餐具节水 在家里洗餐具，最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。

3、洗完衣服或者是涮完拖把的水，可以在便后冲马桶 问题二：在日常生活中怎样做到节约用水？ 节水小方法： 节约用水，利在当代，功在千秋，这是经过讨论同学们一起研究出一些生活节水小方法： ??一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；
??二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。

第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等；
??三、大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”；
??四、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；
??五、自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗；
??六、冲厕所：如果您使用节水型设备，每次可节水4一5kg；
??七、家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；
??八、家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。

宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗；
??九、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上；
??十、水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏；
??十一、将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节省水近3kg；
按家庭每天使用四次算，一年可节药水4380kg。

??十二、洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节省50kg；
??十三、淋浴：如果您关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水60kg；
??十四、手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服则每次洗、清衣比开着水龙头节省水200kg；
??十五、用洗衣机洗衣服：建议您满桶再洗，若分开两次洗，则多耗水120kg；
??十六、洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗，至少每次可节水400kg；
问题三：生活中有许多浪费水的现象我们应怎样节约用水 生活中浪费水的现象： 1、刷牙时不关水。

2、拖布放到水槽里长时间用水冲，停水后水龙头不关。

4、常见到不少园林处的水龙头持续滴水。

3、洗澡水可以用来冲马桶但是却倒掉。

4、桑拿、洗澡消耗大量水，不用水时，也开着水。

5、沐浴洗头抹肥皂时，不关水。

6、洗完菜的水可以浇树木和花草。

7、还有一些小朋友喜欢玩打水枪的游戏，也浪费水。

8、用流动的水洗东西。

9、洗米洗菜用太多水。

10、浇花不用水桶装水。

11、洗车时让水随便流。

12、桶状纯净水没喝完就倒掉。

生活中的浪费水现象不胜枚举。

节约水资源的方法： 1：淘米水别扔，用来洗蔬菜，也可以烧热后洗头发。

2：洗衣服水用来洗拖布，然后再冲厕所。

3：洗碗时，把碗筷放进盆里洗，不要直接放水池里，以免水漏掉。

4：洗脸时，在揉搓脸部或涂抹洗面奶时，要把水龙头关掉。

不要让它随便流。

5：洗澡时，要把 水流限制在最小。

6：平时要把水龙头拧紧，不要渗水滴水。

7:把矿泉水装满水，拧紧盖子，放进马桶的抽水箱中。

矿泉水瓶占用了水的体积，每次抽水时就节省一瓶水。

8：刷牙：用口杯接水，用剩下的水来洗刷衣物。

9：洗衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；
小件、少量衣物提倡手洗；
洗涤剂投放适量。

10：洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。

盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。

11：炊事：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；
控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。

12：洗车：用水桶盛水洗车；
使用洗涤水、洗衣水洗车；
使用节水喷雾水枪冲洗；
利用机械自动洗车。

洗车水处理后循环使用。

节约水资源是每个地球人的责任，节约用水，从自身做起。

问题四：生活中有哪些浪费水的现象,我们又要怎样节约水呢? 生活中浪费水的现象很多，常见的是不及时关掉水笼头，可以二次使用的水轻易的倒掉，再有就是，没必要的过量用水，比如洗一件衣服用半盆水就可以，你却用了一大盆，还有很多类似的，就属于消费水源，我们不要这样做就可以做到节约用水了啊，比如，我们用洗菜的水可以冲厕所啊，用淘米水可以洗衣服啊，等等。

问题五：现实生活中，最能节约用水的方法是… 可以给你几个不错的小建议：1 以淋浴带代替浴缸洗澡。

2 使用水流节流器，加装在水龙头及花洒上，这样可节省水的浪费。

3 洗碗、洗菜、手洗衣服、刷牙时，不要开长流水。

4 用水后记得关紧水龙头，因为一只没有关紧的水龙头一分钟就会“跑掉”8-16升水。

5 进行合理的二次利用，用过的水如果不是太脏，可以用来浇花、洗车、洗地、冲厕所等。

希望对你有所帮助！ 问题六：在日常生活中，有哪些地方可以节约用水 1.洗衣节水小窍门 （1）洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，衣服在高水里飘来飘去，互相之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水。

（2）衣服太少不洗，等多了以后集中起来洗，也是省水的办法。

（3）如果将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用，一次可以省下30-40升清水。

2.洗澡节水 用喷头洗淋浴：（1）学会调节冷热水比例。

（2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。

（3）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。

不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。

（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。

更不要在浴室里和好朋友大打水仗。

要记住：时间就是水！（5）不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。

在澡盆洗澡，要注意：放水不要满，1/
3-1/
4盆足够用了。

3.厕所节水 （1）你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。

但须注意，砖头或可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动。

（2）水箱漏水总是最多，进水止水橡皮不严，灌水不止，水满以后就从溢流孔流走；
出水口止水橡皮不严，就不停流走水，进水管不停地进水。

（3）用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。

（4）垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。

4.一水多用 （1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。

（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。

（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。

（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。

5.洗餐具节水 家里洗餐具，最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。

6.不玩耗水的游戏 玩具是儿童的亲密伙伴。

但是有的玩具（如喷水枪）需耗费水量，就不值得推荐，特别在水资源稀缺的地方，更不宜使用了。

还有一些顽皮的青少年，在自来水的龙头下边互相用水大打水仗，水花四溅，十分开心，不知不觉之间，干净的地面弄湿了，过往的行人被吓得躲躲闪闪，大量的水也浪费了。

多不好！ 7.防止水管冻裂 北方的冬季，水管容易冻裂，造成严重漏水，应特别注意预防和检查。

比如，（1）雨季洪水冲刷掉的覆盖沙土，冬季之前要补填上，以防土层过浅冻害水管。

（2）屋外的水龙头和水管要安装防冻设备（防冻栓、防冻木箱等）。

（3）屋内有结冰的地方，也应当裹破麻袋片、缠绕草绳。

（4）有水管的屋子要糊好门缝、窗户缝，注意屋内保温。

（5）一旦水管冻结了，不要用火烤或开水烫（那样会使水管、水龙头因突然膨胀受到损害），应当用热毛巾裹住水龙头帮助化冻。

问题七：在日常生活中我们应该怎样节约用水 你好 首先，我们要做随手关水龙头洗衣过后的水，可以托地板 先完青菜的水可以冲马桶 问题八：家里如何节约用水? 一般的话，家里生活用水，开销最大的三项就是洗衣服、洗澡、冲厕所，节约用水也就是在这三项上打主意了。

洗衣服，全家每天的脏衣服都凑在一起洗的话，可以节约不少水的。

洗澡，尽量用淋浴，健康方便快速又节水，而且涂洗发水和沐浴露时，关了喷头也节约不少水的。

冲厕所，抽水马桶的耗水量很大的，一般马桶省点。

但不得不用，又想节水的话，可以买一个大塑料桶，将洗衣服洗手等的脏水收集起来用来冲，可以每天节约很多水的。

其他的方面，只要有节水的念头，尽量在洗东西的间隙期关一关，不用时记得关紧水龙头等等，很容易做到。

问题九：日常生活中怎么节约用水？ 5分 一、刷牙 浪费：不间断放水。

节水：用口杯接水。

二、洗衣 浪费：洗衣机不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣方式。

节水：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；
小件、少量衣物提倡手洗；
洗涤剂投放适量。

三、洗浴 浪费：过长时间不间断放水冲淋；
盆浴时放水过多以至溢出，或一边打开水塞一边注水。

节水：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。

盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。

四、炊事 浪费：水龙头大开，长时间冲洗；
烧开水时间过长，水蒸汽大量蒸发；
用自来水冲淋西瓜、水果。

节水：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；
控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。

五、洗车 浪费：用水管长时间冲洗。

节水：用水桶盛水洗车；
使用洗涤水、洗衣水洗车；
使用节水喷雾水枪冲洗；
利用机械自动洗车。

洗车水处理后循环使用。

[编辑本段]节约用水小窍门： 1、玩具是儿童的亲密伙伴。

但是有的玩具（如喷水枪）需耗费水量，就不值得推荐，特别在水资源稀缺的地方，更不宜使用了。

还有一些顽皮的青少年，在自来水的龙头下边互相用水大打水仗，水花四溅，十分开心，不知不觉之间，干净的地面弄湿了，过往的行人被吓得躲躲闪闪，大量的水也浪费了。

害人又害己，多不好！ 2、洗餐具节水 在家里洗餐具，最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。

3、洗完衣服或者是涮完拖把的水，可以在便后冲马桶 问题十：在日常生活中怎样做到节约用水？ 节水小方法： 节约用水，利在当代，功在千秋，这是经过讨论同学们一起研究出一些生活节水小方法： ??一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；
??二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。

第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等；
??三、大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”；
??四、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；
??五、自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗；
??六、冲厕所：如果您使用节水型设备，每次可节水4一5kg；
??七、家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；
??八、家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。

宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗；
??九、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上；
??十、水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏；
??十一、将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节省水近3kg；
按家庭每天使用四次算，一年可节药水4380kg。

??十二、洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节省50kg；
??十三、淋浴：如果您关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水60kg；
??十四、手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服则每次洗、清衣比开着水龙头节省水200kg；
??十五、用洗衣机洗衣服：建议您满桶再洗，若分开两次洗，则多耗水120kg；
??十六、洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗，至少每次可节水400kg；
。

生活中如何节约用水？

1、控制水龙头出水量。

Control the water output of the tap.2、使用省水型马桶或是装置节制水流量的设备。

Use water saving toilet or device to control water flow.3、随手关紧水龙头，并且在每次出门前和临睡前仔细检查水龙头是否关好。

Turn off the tap immediately, and carefully check whether the tap is turned off before going out and going to bed.4、用淘米水洗碗筷，可降低洗洁精的污染和用水量。

Washing dishes and chopsticks with rice washing water can reduce the pollution and water consumption of detergent.5、尽量缩短每天洗澡的时间。

Try to shorten the time of bathing every day.6、刷牙时应先把水龙头关掉，用漱口杯盛水即可。

When brushing your teeth, turn off the tap first and use a mouthwash cup to hold water.7、洗脸以盆代替水流。

Wash your face with a basin instead of water.8、洗碗洗菜时先盛出需要的水量，改掉开着水龙头任水狂流的坏习惯。

When washing dishes and vegetables, first fill out the required amount of water, and get rid of the bad habit of letting the water flow wildly with the tap on.9、做家务时，先以水桶装取适量的水，再进行后续的擦拭与清洁。

When doing housework, first take an appropriate amount of water in a bucket, and then carry out subsequent wiping and cleaning.10、把所有蔬果集中在一个盆子里，以小水流的方式慢慢洗。

Put all the fruits and vegetables in a basin and wash them slowly in a small stream.。

幼儿园中班节约用水的教案

　　作为一名人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

教案应该怎么写才好呢？以下是我收集整理的幼儿园中班节约用水的教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　幼儿园中班节约用水的教案1 　　设计意图： 　　水是人类赖以生存的生命线。

我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。

近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。

　　在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来很多的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完全被水的“魔力”给征服了。

与此同时，我们也应该让孩子了解国家水资源缺乏，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了《节约用水从我做起》的活动，培养孩子的节约意识，使他们从小就树立节约的观念，大力宣传让身边的每个人都知道节约用水，人人有责。

　　活动目标： 　　1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。

　　2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。

　　3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备： 　　一、知识经验准备： 　　1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。

　　2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。

　　二、物质材料准备： 　　1、多媒体宣传片：地球的“渴”望。

　　2、教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。

　　活动过程： 　　一、谈话导入活动 　　1、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢？ 　　幼：可以喝的；
可以用来吹泡跑，玩游戏；
可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚…… 　　2、提问：如果世界上没有了水，会怎么样呢？ 　　幼：人就没有水喝就会活不下去了；
我们都会很脏没有水洗澡；
小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；
世界上就没有大海了…… 　　二、观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么？ 　　指导语：水有这么多的用途，而且对人类非常的重要，可是现在我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了！我们一起来看看吧！（田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……） 　　三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起。

　　指导语：小朋友觉得那里生活的人们可怜吗？你们想不想帮助他们呢？我们应该怎么做呢？ 　　四、请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享。

　　①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。

　　②随时关紧水龙头，不让它滴水。

　　③用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。

　　④洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。

　　⑤下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。

　　…… 　　五、教师提议： 　　指导语：我们都知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办？老师自己设计了一个广告画，想告诉人们怎样节约用水，可是我一个人的力量太小了，需要小朋友的帮助！ 　　六、出示宣传画样例，幼儿自由分组、互相合作进行涂色活动，共同制作节约用水的宣传广告。

　　延伸活动： 　　1、将制作好的节约用水的宣传广告贴到幼儿园、社区活动中心、生活区，让更多的人能看到。

　　2、请幼儿与家长自由设计制作一些小的节约用水的标志，贴在教室和家里有水的地方，提醒别人注意节约用水。

　　活动反思： 　　在开展《水》的主题活动的过程中，幼儿的兴趣一直非常的浓厚，特别是在操作活动中，孩子对于水的用途、简单的物态变化、物体的沉浮等知识已经基本了解，但是在操作的过程中，有时会将水洒到外面；
在日常生活中洗手或是上厕所的时候，也有孩子会出现忘记关水龙头或水开得太大喷出来的现象。

现代社会提倡建设环保节约型社会，孩子从小的意识和观念的培养非常重要，而且能让孩子自主的发现生活中的不良习惯，在督促别人的同时也督促了自己，本次活动结束后，孩子们都能在生活中互相监督，节约用水的意识和观念有了很大的提高。

　　在活动进行的过程中，由于孩子年龄的限制了孩子的观察、记录的能力，我充分的利用家长资源，让孩子和父母一起从生活中的点滴去发现、解决问题，同时也加大了宣传的力度。

多媒体宣传片让孩子真实的接触到他们生活中看不到的画面，激起了孩子们的同情心，让节约用水成为了孩子自愿完成的一种责任，在宣传广告的制作上也特别的积极和认真。

遗憾的是，孩子们在涂色的过程中分工合作，互相协作的意识有些欠缺，有时候会为了涂同一个地方的颜色出现争执，需要老师的调节，在今后的活动中，一定注意加强幼儿合作意识的培养。

　　幼儿园中班节约用水的教案2 　　活动目标： 　　1、萌发爱护和保护水资源的愿望。

　　2、有初步节约用水的环保意识。

　　3、初步了解水与人类的'
关系。

　　4、知道我们的生活离不开水。

　　5、乐于探索、交流与分享。

　　活动准备： 自制PPT—沙漠地带的动植物、人们在缺水状态下生存状况。

　　活动过程： 　　一、朗诵儿歌《节约用水》。

　　二、水与人们日常生活的关系，了解水的重要性。

　　1、讨论：我们周围哪些地方有水？谁有那些用途？ 　　2、小结：水能喝、能洗东西，人和动植物都离不开它。

　　三、观看PPT，激发幼儿节水意识。

　　1、观看缺水地区和沙漠景象。

　　2、讨论：假如没有水怎么办？ 　　3、小结：我们离不开水，水让世界变得干净……我们要节约用水。

　　四、讨论节约用水的办法。

　　1、平时那些做法会浪费水？ 　　2、说说怎样节约用水，不浪费水。

　　五、设计节水标志。

　　小：地球上水的起源在学术界上存在很大的分歧，目前有几十种不同的水形成学说。

有些观点认为在地球形成初期，原始大气中的氢、氧化合成水，水蒸气逐步凝结下来并形成海洋；
也有观点认为，形成地球的星云物质中原先就存在水的成分。

　　幼儿园中班节约用水的教案3 　　活动目标： 　　培养幼儿从小要有节约用水的好习惯，有保护水资源的意识 　　活动准备： 　　1盆干枯的花 　　1盆水 　　抹布 　　录音机 　　活动过程： 　　一、看一看，想一想： 　　游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。

　　1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，教师提问：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？”（幼儿回答：“手脏了，都是什么颜色”）老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。

” 　　2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？” 　　3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都———（颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉）”幼儿：“好象生病了，快死了。

”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧！” 　　4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决（引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。

） 　　二、说一说，听一听 　　1、教师首先表现出很着急（表情、动作），引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！ 　　2、教师问保育员老师：“您知道为什么没有水了吗？”保：“哦，关于这件事呀！早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了1盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢！”教师：“说的是什么呢？小朋友你们想不想知道呀？”（想———）保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧！”（出示1盆水、放录音） 　　3、教师：“哦，原来是这样呀！” 　　提问： 　　1）为什么没有水了？ 　　2）这盆水是从哪来的？ 　　3）你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢？ 　　（启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水） 　　三、做一做，试一试 　　1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水保护水资源的意识。

　　2、讨论： 　　1）在平时如何做节约用水的好孩子 　　2）我们班小朋友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好办法，让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。

　　3、打开水闸，老师：“刚才我们也向小水滴道歉，并且保证以后要节约用水，不再浪费了，小水滴应该不会伤心了，是不是已经原谅我们了呢？现在我们去盥洗室找一找水吧！” 　　幼儿园中班节约用水的教案4 　　活动目标 　　通过设计标志，萌发节约用水的意识。

　　了解水与人类生活的密切关系，懂得水的宝贵。

　　能积极设想保护水资源的方法，乐意参与保护水资源的行动。

　　活动准备 　　圆形白纸若干，勾线笔若干，图片若干，视频，音乐。

　　活动过程 　　一、了解水与人们生活的密切关系。

　　1、播放水流声。

　　师：听，这是什么声音？（水） 　　2、师：你们知道水有什么用吗？（可以引导幼儿从人类、动物、植物三方面讲）教师总结：（水的用途）我们喝水、洗澡、洗手、洗衣服都要水，洗衣洗菜、饲养牲畜、灌溉农田、水上运输、水力发电等都要水；
因为有水，我们可以看到美丽的喷泉，可以坐船出去玩。

　　动物也要喝水，要用水洗澡。

　　植物的生长也需要水。

　　师：我们的生活离不开水，动物和植物也需要水。

　　3、欣赏冰箱和冒热气的锅的图片，了解水的固态和气态。

　　师：我们刚刚说的水都是液态的，那水还有其他样子吗？ 　　看冰箱的图片，师：冰箱里有水吗？在哪里？冰有什么用？ 　　看冒热气的锅，问：这张图里有水吗？在哪里？其实锅上面冒着的热气其实也是水，它叫水蒸气。

冰是水的固态、水蒸气是水的气态，虽然它们和水长得不一样，可是它们都是水。

　　4、师：如果世界上没有了水，会怎么样？ 　　教师小结：人会渴死、动植物会因为没有水而不能存活……人没有水喝会活不下去，没有水洗澡会很脏，没有水洗菜、食物会很脏。

动物没有水喝，也会无法生存下去。

植物离开了水，就不能生长，最后干涸而死。

没有了水，我们再也看不见美丽的大海，灿烂的喷泉了。

　　二、了解水资源的现状，启发幼儿积极构想保护水资源的方法。

　　1、师：现在有很多水都变脏了不能用了，我们一起来看看变脏的水给我们的地球带来的危害吧。

（看视频） 　　2、师：我们的水在不断的变脏、受到污染，我们怎么保护它呢？（不向河道里乱扔垃圾，不向河道排放工业废水，加强水资源的管理……） 　　3、师：水是我们的好朋友，水是不是用不完呢？幼儿教育网 　　4、师：既然水是有限的，那我们就要节约用水。

如何节约用水？（围绕幼儿园、家庭两个方面来说） 　　幼儿园： 　　关紧水龙头；
洗手时水开得小一点；
喝水时不浪费水；
不玩水；
　　家庭： 　　1、用淘米的水浇花；
用洗衣服的水拖地；
用洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花；
下雨的时候用盆和桶接水，存着以后拖地洗车用等。

　　2、刷牙：用口杯接水，用剩下的水来洗刷衣物。

　　3、洗衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；
小件、少量衣物提倡手洗；
洗涤剂投放适量。

　　4、洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。

盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。

　　5、炊事：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；
控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。

　　6、洗车：用水桶盛水洗车；
使用洗涤水、洗衣水洗车；
使用节水喷雾水枪冲洗；
利用机械自动洗车。

洗车水处理后循环使用。

　　7、马桶水箱：可以往马桶水箱中放入一个装满水的500毫升水瓶，每次冲水就可以减少水量。

　　8、一水多用法：先用清水淘米，淘完米后用淘米的水洗菜，洗完以后用洗菜的水涮拖把，涮完拖把以后用涮拖把的水冲马桶。

　　三、设计节水小标记，为节约用水出一份力。

　　1、师：我们一起了解了很多的节约用水的好办法，你们学会这些方法了吗？我们国家也十分重视节约用水，为此设计了一个节约用水的标记，一起来看一看。

　　2、师：接下来，请小朋友们为我们班级的卫生间设计一个节水标记，提醒班里的小朋友节约用水。

你会怎么设计呢？（个别幼儿发表意见） 　　3、师：那我们就围绕关紧水龙头这个主题来设计吧。

　　4、幼儿自由绘画，教师个别指导。

　　5、请个别幼儿上台说说他们设计的节水标记。

　　6、师：你们画得节水标记可真漂亮，老师相信，你们在生活中也能做一个节约用水、爱惜水的好孩子。

现在，请小朋友们拿起你们的节水标记，贴到我们的班级里去吧。

　　活动延伸 　　在日常生活中，继续了解水的现状，并学着从身边的小事做起，做一个爱水、惜水的好孩子。

　　幼儿园中班节约用水的教案5 　　活动目标： 　　1、了解电的用途和重要性。

　　2、让幼儿知道要节约用电。

　　3、思考节约用电的方法，并在生活中实践。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

　　活动重点难点： 　　活动重点： 　　了解电的用途和重要性。

　　活动难点： 　　节约用电 　　活动准备： 　　儿歌《我会节约用电》、"
节约用电"
补充制作材料。

　　活动过程： 　　一、导入部分 　　请幼儿指出活动室的电器设备，并介绍其用途。

　　二、基本部分 　　1、老师引导幼儿明白日常生活需要用很多的电，讨论如果没有电，对我们有什么影响。

　　2、请幼儿说说怎么节约用电。

　　3、出示《我会节约用电》儿歌，与幼儿一起说儿歌： 　　我会节约用电看电视，开电灯，离开了电都不行。

　　小朋友，请珍惜。

　　用完断电要牢记。

　　4、将幼儿分成二至三组，讨论、设计、制作"
节约用电"
的标志卡，老师可在标志卡上写上"
节约用电"
。

然后，幼儿每人手持一张自己制作的"
节约用电"
小标志卡，在老师带领下巡视幼儿园，看看有没有人忘记关灯，如果有，请在旁边贴上标志卡，然后请老师帮忙关上灯。

　　5、返回活动室，请幼儿说说巡视幼儿园的结果。

　　三、结束部分 　　请幼儿回家与爸爸妈妈完成"
节约用电"
补充操作材料，第二天带回幼儿园和小朋友们分享。

　　活动反思： 　　在教学中，我利用电器导入新课，让孩子回忆生活，调动孩子的学习动力。

当孩子对学习产生兴趣时，他们的心理活动就会处于激活状态。

运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活。

我倡议孩子和家长做一个节约用电补充材料，带来幼儿园与小朋友分享，做环保小卫士的活动，这样构建了真正属于孩子自己的知识和能力，形成内化的道德品质，从而回归生活，促进可持续发展，指导了孩子的可持续行为。

　　幼儿园中班节约用水的教案6 　　设计背景 　　中班孩子小很好玩对有的事物很感兴趣分辨事物的能力差每天都要喝水，生活中离不开水知道水的重要性，要节约用水讲究卫生养成良好的卫生习惯了解植物的生长离不开水。

　　活动目标 　　能随手关紧水龙头，懂得节约用水。

　　重点难点 　　重点；
合理的用水节约用水洗完手后随手关紧水龙头。

　　难点；
知道谁的重要性并节约用水。

　　活动准备 　　录音机，音乐磁带。

儿歌《关好水龙头》。

　　活动过程 　　1、听音乐，自由舞蹈。

引出问题。

　　（1）幼儿随《洒水车音乐自由舞蹈。

　　（2）嘘小朋友们（轻声的），洒水车有什么作用呢？他是干什么的、（引导幼儿思考）。

　　2、讲解洒水车的作用。

　　洒水车主要用于冲洗街道，起到除尘降湿的作用。

洒水车后面的大水壶里装着许多的水，保证有足够的水源给马路痛痛快快的洗个澡。

　　3、是有讨论 　　（1）水龙头的作用是什么？为什么要关好水龙头？ 　　（2）如果发现水龙头在滴水，该怎么办？ 　　（3）一旦生活中小朋友怎样节约用水？ 　　4、学习儿歌《关好水龙头》，树立节约用水的意识。

　　5、教师小结，结束活动。

　　小朋友们水的作用可真大，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵 也需要水，谁还能帮组小朋友们讲卫生，变干净，所以我们应该惜水资源不能浪费。

现在我们就先去洗洗手，然后排成整齐的队伍去喝水吧。

　　教学反思 　　在本次活动中利用事例，让小朋友知道水的作用和应用从小事做起节约用水他可以美化环境 让我们变得更干净植物动物他们都需要水珍惜水资源不能浪费。

幼儿园中班节约用水教案

　　作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我帮大家整理的幼儿园中班节约用水教案（精选6篇），欢迎大家分享。

　　幼儿园中班节约用水教案1 　　设计背景 　　中班孩子小很好玩对有的事物很感兴趣分辨事物的能力差每天都要喝水，生活中离不开水知道水的重要性，要节约用水讲究卫生养成良好的卫生习惯了解植物的生长离不开水。

　　活动目标 　　能随手关紧水龙头，懂得节约用水。

　　重点难点 　　重点；
合理的用水节约用水洗完手后随手关紧水龙头。

　　难点；
知道谁的重要性并节约用水。

　　活动准备 　　录音机，音乐磁带。

儿歌《关好水龙头》。

　　活动过程 　　1，听音乐，自由舞蹈。

引出问题。

　　（1）幼儿随《洒水车音乐自由舞蹈。

　　（2）嘘小朋友们（轻声的），洒水车有什么作用呢？他是干什么的、（引导幼儿思考）。

　　2，讲解洒水车的作用。

　　洒水车主要用于冲洗街道，起到除尘降湿的作用。

洒水车后面的大水壶里装着许多的水，保证有足够的水源给马路痛痛快快的洗个澡。

　　3，是有讨论 　　（1）水龙头的作用是什么？为什么要关好水龙头？ 　　（2）如果发现水龙头在滴水，该怎么办？ 　　（3）一旦生活中小朋友怎样节约用水？ 　　4学习儿歌《关好水龙头》，树立节约用水的意识。

　　5教师小结，结束活动。

　　小朋友们水的作用可真大，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵 也需要水，谁还能帮组小朋友们讲卫生，变干净，所以我们应该惜水资源不能浪费。

现在我们就先去洗洗手，然后排成整齐的队伍去喝水吧。

　　教学反思 　　在本次活动中利用事例，让小朋友知道水的作用和应用从小事做起节约用水他可以美化环境 让我们变得更干净植物动物他们都需要水珍惜水资源不能浪费。

　　幼儿园中班节约用水教案2 　　活动目标： 　　1.了解电的用途和重要性。

　　2.让幼儿知道要节约用电。

　　3.思考节约用电的方法，并在生活中实践。

　　4.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5.探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

　　活动重点难点： 　　活动重点： 　　了解电的用途和重要性。

　　活动难点： 　　节约用电 　　活动准备： 　　儿歌《我会节约用电》、"
节约用电"
补充制作材料。

　　活动过程： 　　一、导入部分 　　请幼儿指出活动室的电器设备，并介绍其用途。

　　二、基本部分 　　1.老师引导幼儿明白日常生活需要用很多的电，讨论如果没有电，对我们有什么影响。

　　2.请幼儿说说怎么节约用电。

　　3.出示《我会节约用电》儿歌，与幼儿一起说儿歌： 　　我会节约用电看电视，开电灯，离开了电都不行。

　　小朋友，请珍惜。

　　用完断电要牢记。

　　4.将幼儿分成二至三组，讨论、设计、制作"
节约用电"
的标志卡，老师可在标志卡上写上"
节约用电"
。

然后，幼儿每人手持一张自己制作的"
节约用电"
小标志卡，在老师带领下巡视幼儿园，看看有没有人忘记关灯，如果有，请在旁边贴上标志卡，然后请老师帮忙关上灯。

　　5.返回活动室，请幼儿说说巡视幼儿园的结果。

　　三、结束部分 　　请幼儿回家与爸爸妈妈完成"
节约用电"
补充操作材料，第二天带回幼儿园和小朋友们分享。

　　活动反思： 　　在教学中，我利用电器导入新课，让孩子回忆生活，调动孩子的学习动力。

当孩子对学习产生兴趣时，他们的心理活动就会处于激活状态。

运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活。

我倡议孩子和家长做一个节约用电补充材料，带来幼儿园与小朋友分享，做环保小卫士的活动，这样构建了真正属于孩子自己的知识和能力，形成内化的道德品质，从而回归生活，促进可持续发展，指导了孩子的可持续行为。

　　幼儿园中班节约用水教案3 　　设计意图： 　　水是人类赖以生存的生命线。

我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。

近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。

　　在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来很多的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完全被水的“魔力”给征服了。

与此同时，我们也应该让孩子了解国家水资源缺乏，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了《节约用水从我做起》的活动，培养孩子的节约意识，使他们从小就树立节约的观念，大力宣传让身边的每个人都知道节约用水，人人有责。

　　活动目标： 　　1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。

　　2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。

　　3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备： 　　一、知识经验准备： 　　1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。

　　2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。

　　二、物质材料准备： 　　1、多媒体宣传片：地球的“渴”望。

　　2、教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。

　　活动过程： 　　一、谈话导入活动 　　1、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢? 　　幼：可以喝的;
可以用来吹泡跑，玩游戏;
可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚…… 　　2、提问：如果世界上没有了水，会怎么样呢? 　　幼：人就没有水喝就会活不下去了;
我们都会很脏没有水洗澡;
小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了;
世界上就没有大海了…… 　　二、观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么? 　　指导语：水有这么多的用途，而且对人类非常的重要，可是现在我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了!我们一起来看看吧!(田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……) 　　三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起。

　　指导语：小朋友觉得那里生活的人们可怜吗?你们想不想帮助他们呢?我们应该怎么做呢? 　　四、请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享。

　　①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。

　　②随时关紧水龙头，不让它滴水。

　　③用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。

　　④洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。

　　⑤下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。

　　…… 　　五、教师提议： 　　指导语：我们都知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办?老师自己设计了一个广告画，想告诉人们怎样节约用水，可是我一个人的力量太小了，需要小朋友的帮助! 　　六、出示宣传画样例，幼儿自由分组、互相合作进行涂色活动，共同制作节约用水的宣传广告。

　　延伸活动： 　　1、将制作好的节约用水的宣传广告贴到幼儿园、社区活动中心、生活区，让更多的人能看到。

　　2、请幼儿与家长自由设计制作一些小的节约用水的标志，贴在教室和家里有水的地方，提醒别人注意节约用水。

　　活动反思： 　　在开展《水》的主题活动的过程中，幼儿的兴趣一直非常的浓厚，特别是在操作活动中，孩子对于水的用途、简单的物态变化、物体的沉浮等知识已经基本了解，但是在操作的过程中，有时会将水洒到外面;
在日常生活中洗手或是上厕所的时候，也有孩子会出现忘记关水龙头或水开得太大喷出来的现象。

现代社会提倡建设环保节约型社会，孩子从小的意识和观念的培养非常重要，而且能让孩子自主的发现生活中的不良习惯，在督促别人的同时也督促了自己，本次活动结束后，孩子们都能在生活中互相监督，节约用水的意识和观念有了很大的提高。

　　在活动进行的过程中，由于孩子年龄的限制了孩子的观察、记录的能力，我充分的利用家长资源，让孩子和父母一起从生活中的点滴去发现、解决问题，同时也加大了宣传的力度。

多媒体宣传片让孩子真实的接触到他们生活中看不到的画面，激起了孩子们的同情心，让节约用水成为了孩子自愿完成的一种责任，在宣传广告的制作上也特别的积极和认真。

遗憾的是，孩子们在涂色的过程中分工合作，互相协作的意识有些欠缺，有时候会为了涂同一个地方的颜色出现争执，需要老师的调节，在今后的活动中，一定注意加强幼儿合作意识的培养。

　　幼儿园中班节约用水教案4 　　活动目标 　　通过设计标志，萌发节约用水的意识。

　　了解水与人类生活的密切关系，懂得水的宝贵。

　　能积极设想保护水资源的方法，乐意参与保护水资源的行动。

　　活动准备 　　圆形白纸若干，勾线笔若干，图片若干，视频，音乐。

　　活动过程 　　一、了解水与人们生活的密切关系。

　　1．播放水流声。

　　师：听，这是什么声音？（水） 　　2．师：你们知道水有什么用吗？（可以引导幼儿从人类、动物、植物三方面讲）教师总结：（水的用途）我们喝水、洗澡、洗手、洗衣服都要水，洗衣洗菜、饲养牲畜、灌溉农田、水上运输、水力发电等都要水；
因为有水，我们可以看到美丽的喷泉，可以坐船出去玩。

　　动物也要喝水，要用水洗澡。

　　植物的生长也需要水。

　　师：我们的生活离不开水，动物和植物也需要水。

　　3．欣赏冰箱和冒热气的锅的图片，了解水的固态和气态。

　　师：我们刚刚说的水都是液态的，那水还有其他样子吗？ 　　看冰箱的图片，师：冰箱里有水吗？在哪里？冰有什么用？ 　　看冒热气的锅，问：这张图里有水吗？在哪里？其实锅上面冒着的热气其实也是水，它叫水蒸气。

冰是水的固态、水蒸气是水的气态，虽然它们和水长得不一样，可是它们都是水。

　　4．师：如果世界上没有了水，会怎么样？ 　　教师小结：人会渴死、动植物会因为没有水而不能存活……人没有水喝会活不下去，没有水洗澡会很脏，没有水洗菜、食物会很脏。

动物没有水喝，也会无法生存下去。

植物离开了水，就不能生长，最后干涸而死。

没有了水，我们再也看不见美丽的大海，灿烂的喷泉了。

　　二、了解水资源的现状，启发幼儿积极构想保护水资源的方法。

　　1．师：现在有很多水都变脏了不能用了，我们一起来看看变脏的水给我们的地球带来的'
危害吧。

（看视频） 　　2．师：我们的水在不断的变脏、受到污染，我们怎么保护它呢？（不向河道里乱扔垃圾，不向河道排放工业废水，加强水资源的管理……） 　　3．师：水是我们的好朋友，水是不是用不完呢？幼儿教育网 　　4．师：既然水是有限的，那我们就要节约用水。

如何节约用水？（围绕幼儿园、家庭两个方面来说） 　　幼儿园： 　　关紧水龙头；
洗手时水开得小一点；
喝水时不浪费水；
不玩水；
　　家庭： 　　1．用淘米的水浇花；
用洗衣服的水拖地；
用洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花；
下雨的时候用盆和桶接水，存着以后拖地洗车用等。

　　2．刷牙：用口杯接水，用剩下的水来洗刷衣物。

　　3．洗衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；
小件、少量衣物提倡手洗；
洗涤剂投放适量。

　　4．洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。

盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。

　　5．炊事：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；
控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。

　　6．洗车：用水桶盛水洗车；
使用洗涤水、洗衣水洗车；
使用节水喷雾水枪冲洗；
利用机械自动洗车。

洗车水处理后循环使用。

　　7．马桶水箱：可以往马桶水箱中放入一个装满水的500毫升水瓶，每次冲水就可以减少水量。

　　8．一水多用法：先用清水淘米，淘完米后用淘米的水洗菜，洗完以后用洗菜的水涮拖把，涮完拖把以后用涮拖把的水冲马桶。

　　三、设计节水小标记，为节约用水出一份力。

　　1．师：我们一起了解了很多的节约用水的好办法，你们学会这些方法了吗？我们国家也十分重视节约用水，为此设计了一个节约用水的标记，一起来看一看。

　　2．师：接下来，请小朋友们为我们班级的卫生间设计一个节水标记，提醒班里的小朋友节约用水。

你会怎么设计呢？（个别幼儿发表意见）3．师：那我们就围绕关紧水龙头这个主题来设计吧。

　　4．幼儿自由绘画，教师个别指导。

　　5．请个别幼儿上台说说他们设计的节水标记。

　　6．师：你们画得节水标记可真漂亮，老师相信，你们在生活中也能做一个节约用水、爱惜水的好孩子。

现在，请小朋友们拿起你们的节水标记，贴到我们的班级里去吧。

　　活动延伸 　　在日常生活中，继续了解水的现状，并学着从身边的小事做起，做一个爱水、惜水的好孩子。

　　幼儿园中班节约用水教案5 　　活动目标： 　　1、萌发爱护和保护水资源的愿望。

　　2、有初步节约用水的环保意识。

　　3、初步了解水与人类的关系。

　　4、知道我们的生活离不开水。

　　5、乐于探索、交流与分享。

　　活动准备： 　　自制PPT—沙漠地带的动植物、人们在缺水状态下生存状况。

　　活动过程： 　　一、朗诵儿歌《节约用水》。

　　二、水与人们日常生活的关系，了解水的重要性。

　　1、讨论：我们周围哪些地方有水？谁有那些用途？ 　　2、小结：水能喝、能洗东西，人和动植物都离不开它。

　　三、观看PPT,激发幼儿节水意识。

　　1、观看缺水地区和沙漠景象。

　　2、讨论：假如没有水怎么办？ 　　3、小结：我们离不开水，水让世界变得干净……我们要节约用水。

　　四、讨论节约用水的办法。

　　1、平时那些做法会浪费水？ 　　2、说说怎样节约用水，不浪费水。

　　五、设计节水标志。

　　小：地球上水的起源在学术界上存在很大的分歧，目前有几十种不同的水形成学说。

有些观点认为在地球形成初期，原始大气中的氢、氧化合成水，水蒸气逐步凝结下来并形成海洋；
也有观点认为，形成地球的星云物质中原先就存在水的成分。

　　幼儿园中班节约用水教案6 　　活动目标： 　　培养幼儿从小要有节约用水的好习惯，有保护水资源的意识 　　活动准备： 　　1盆干枯的花 　　1盆水 　　抹布 　　录音机 　　活动过程： 　　一、看一看，想一想： 　　游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。

　　1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，教师提问：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？”（幼儿回答：“手脏了，都是什么颜色”）老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。

” 　　2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？” 　　3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都---（颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉）”幼儿：“好象生病了，快死了。

”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧！” 　　4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决（引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。

） 　　二、说一说，听一听 　　1、教师首先表现出很着急（表情、动作），引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！ 　　2、教师问保育员老师：“您知道为什么没有水了吗？”保：“哦，关于这件事呀！早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了1盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢！”教师：“说的是什么呢？小朋友你们想不想知道呀？”（想---）保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧！”（出示1盆水、放录音） 　　3、教师：“哦，原来是这样呀！” 　　提问： 　　1）为什么没有水了？ 　　2）这盆水是从哪来的？ 　　3）你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢？ 　　（启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水） 　　三、做一做，试一试 　　1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水保护水资源的意识。

　　2、讨论： 　　1）在平时如何做节约用水的好孩子 　　2）我们班小朋友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好办法，让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。

　　3、打开水闸，老师：“刚才我们也向小水滴道歉，并且保证以后要节约用水，不再浪费了，小水滴应该不会伤心了，是不是已经原谅我们了呢？现在我们去盥洗室找一找水吧！”。

节约用水有哪些？

你好，现在资源越来越缺乏，节约使用确实是一个好的习惯和美德。

节约用水主要是靠平时我们生活中去注意。

1、刷牙节水：用口杯接水，用剩下的水来洗刷衣物。

2、洗衣节水：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；
小件、少量衣物提倡手洗；
洗涤剂投放适量。

3、洗浴节水：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。

盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。

4、洗车节水：用水桶盛水洗车；
使用洗涤水、洗衣水洗车；
使用节水喷雾水枪冲洗；
利用机械自动洗车。

洗车水处理后循环使用。

5、洗餐具节水：在家里洗餐具，最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。

6、洗完衣服或者是涮完拖把的水，可以在便后冲马桶。

以上的回答希望能到你，望采纳！。

关于节约用水的内容

1、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。

2、依法管水，科学用水，自觉节水。

3、水是不可替代的宝贵资源。

4、节约用水，从我做起，从身边做起！5、滴滴情深自来水，请你珍惜我的泪。

6、节约用水，重在合理用水，科学用水。

节水小方法：1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药。

2、洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。

第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等。

3、大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”。

4、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。

5、自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗。

6、冲厕所：如果您使用节水型设备，每次可节水4一5kg。

7、家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。

8、家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。

宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗。

9、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上。

10、水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏。