学富五车故事？才高八斗学富五车的典故？
才高八斗,学富五车的典故
“才高八斗，学富五车”是形容一个人文才出众、学问渊博的成语。这个成语来源于中国古代的两个典故。
第一个典故是关于东汉时期的文学家班固。班固是《汉书》的主要作者之一，他的文学才华和学问渊博备受赞誉。据说，班固年轻时曾经拜访当时著名的学者马融，马融看到班固的才华和学识，就对他说：“你的才华胜过我，你的学识也胜过我，才高八斗，学富五车。”从此，“才高八斗，学富五车”就成为了形容班固才华出众、学识渊博的成语。
第二个典故是关于南北朝时期的文学家谢灵运。谢灵运是南朝宋时期的文学家，他的文学才华和学识也非常出众。据说，谢灵运小时候就表现出了非凡的才华和学识，他的老师沈约曾经对他说：“你的才华胜过千军万马，你的学识胜过八斗之才。”从此，“才高八斗，学富五车”就成为了形容谢灵运才华出众、学识渊博的成语。
学富五车的典故是什么
“学富五车来称誉或形容他人的知识渊博、才学高深。
“五车”出自《庄子·天下》篇：“惠施有方，其书五车，其道舛驳，其言也不中。”说的是战国人惠施方术甚多，却杂乱不纯，而且言而不当。
所谓“其书五车”是指他的藏书丰富可装五车。古时的书都是用竹简（片）制成的，每片上刻有字，串起来就成了书。当时的五车书虽与现在的五车书不可等量齐观，但拥有五车藏书也可谓“饱学之士”了。
“才高八斗,学富五车”有什么典故
人们常爱用“学富五车”“才高八斗”来称誉或形容他人的知识渊博、才学高深。但你知道“学识”为什么能用“车”来载，“才高”又怎么可以用“斗”来量吗？告诉大家，它们分别出自两个典故。 “五车”出自《庄子·天下》篇：“惠施有方，其书五车，其道舛驳，其言也不中。”说的是战国人惠施方术甚多，却杂乱不纯，而且言而不当。所谓“其书五车”是指他的藏书丰富可装五车。古时的书都是用竹简（片）制成的，每片上刻有字，串起来就成了书。当时的五车书虽与现在的五车书不可等量齐观，但拥有五车藏书也可谓“饱学之士”了。 “八斗”是南朝诗人谢灵运称颂三国魏诗人曹植时用的比喻。他说：“天下才有一石，曹子建（曹植）独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”看来，谢灵运对自己的才学也是相当自负的。后来人们便把“才高八斗”这个成语比喻文才高超的人。唐代著名诗人李商隐在《可叹》诗中写道：“宓妃愁坐芝田馆，用尽陈王（即曹植）八斗才。”诗中就借用了“才高八斗”这个典故。
“学富五车”是什么意思
“学富五车”的意思是形容读书多，学识丰富。学富五车 [ xué fù wǔ chē ]出处：《庄子·天下》:“惠施多方，其书五车。”造句：
1. 苏轼是个学富五车的大文学家。
2. 读书人应该以学富五车为自己的目标。
3. 如果不能活用贯通，就算学富五车，也只是读死书。
4. 他学富五车，见识宏博，深受学生的敬仰。
5. 叶老学富五车，腰缠万贯。
6. 曹雪芹学富五车,其写作才华无与伦比。
7. 他自幼年起,便刻苦攻读,到了青年时,便已是学富五车了。
8. 郭沫若先生是一位学富五车,知识渊博的大学者。
9. 这位学富五车、满腹经纶的教授可谓是学贯中西，博古通今啊，是个功成名就的人，平时总是文质彬彬的。
10. 他是个学富五车的学者，你有任何问题都可以向他请教。
11. 丘建中确实才高八斗,学富五车。
12. 他学富五车,满腹经纶。
13. 这位教授学富五车,在古文字方面造诣很深。
14. 一个好书房并不能证明它的主人学富五车；仅仅说明他、他的父亲或是他的妻子有钱买书而已。
15. 与此形成对照的是，黄庭坚的天资虽略不及苏，但与苏一样，也是学富五车，功力深厚，在诗歌的法度之中，左右逢源，曲尽其妙，并力求有所突破，自成一家。
